五、六年级阅读与写作训练（一）下面一段文字选自安徒生童话《海的女儿》,小马虎摘抄时有错误和缺漏。
请你读一读，然后完成题目。
这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。
于是，小美人鱼升出白皙、细嫩的手，脚尖踮着地，优雅地在地板上跳起了舞。
她的任何每一个动作都衬托着她的美丽。
人们都在为她喝采。
她不停地舞着，她的脚尖在触到地板时就像踩在锐利的刀尖上一样，她感觉不到痛。
（1）第一句中，“和”的读音为。
（h h hu 选一个正确的填在横线上）（2）这段话中有两个错别字，依次是、，应改为、。
（3）这段话中有一句病句，用“ ”画出，再用修改符号在原句上修改。
（4）在横线处缺漏的关联词的序号应该是（）A、因为所以B、虽然却C、除非才D、只有才（二）福娃福娃是北京xx年第29届奥运会吉祥物，是五个可爱的亲密小伙伴。
他们都有一个琅（lng ling）琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”“迎迎”和“妮妮”。
当你把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“ ”。
温柔纯洁的贝贝传递的祝福是繁荣。
在中国传统文化艺术中, “鱼” “水”的图案是繁荣与收获的象征。
看到图案，人们自然会想起“鲤鱼跳龙门”“年年有余”的俗语。
晶晶是一只憨(kān hān)态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。
欢欢是福娃中的大哥哥，他外向奔放,是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。
欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界。
迎迎是一只来自中国辽阔的西部大地的藏羚羊，机敏灵活，驰骋如飞，将健康的美好祝福传向世界。
妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子。
“燕”造型创意来自北京传统的沙燕风筝，而且这个“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。
欢快矫捷的妮妮愿把好运带给人们。
每个娃娃身上都带着祝福的“语言”：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。
他们邀请各国人民共聚北京，欢庆xx奥运盛典。
1、把文中括号里不正确的读音划去。
“盛”在字典中主要有以下几个意思：A、兴旺，繁荣B、充足；C、规模的而隆重；D、深厚。
文中“盛情”应选（），“盛典”应选（）。
选择下面各句中引号的作用，在横线上写出它的序号。
2、A、表示引用；B、表示特殊含义；C、表示着重指出人们自然会想起“鲤鱼跳龙门”“年年有余”的俗语。
每个娃娃身上都带着祝福的“语言”。
而且这个“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。
3、根据课文内容填写福娃名片。
照片名字晶晶形象特点憨态可掬代表祝愿欢乐4、在文中“ ”处填上“盛情邀请”的内容。
（三）屋顶上的月光①有一位少年，童年就失去了双亲，而惟一相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费。
家境贫寒，生活很是艰苦，然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望。
②他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。
他一路风尘仆仆，历尽千辛万苦地走到了汉堡。
虽然来到了汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他力难胜支，剩下的钱居然不够一星期的学费。
他不愿就此放弃，四处拜师，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。
③老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。
于是他再次求学，忍饥挨饿地走到撒勒。
经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。
他，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。
④少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名的作曲家的曲谱，回乡后向哥哥提出了请求。
哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他地说：“这些曲子我演奏了几年还觉得吃力。
你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧!”可是他没有因此死心。
哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸抄下来。
因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情。
月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在温柔的月光下，一个音符一个音符地抄写曲谱。
曲谱的美妙使他沉醉其中，他像插上了翅膀，在月光中任意翱翔。
⑤一个夜晚，哥哥归来临近家门，他听到优美而哀婉的旋律，音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，更有对美好理想的追求，对光明的无限渴望。
哥哥站在月光下倾听着，不禁。
他终于相信，弟弟足以有天分演奏好任何一支曲子。
他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。
⑥少年废寝忘食、锲而不舍，终于一偿宿愿，美梦成真他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。
⑦有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月?他笑着说：“是屋顶上的月光。
” 他将所有的挫折、所有的情感、力量都包含在这简单而美丽的句子里了。
1、把下面词语的序号依次填在横线上。
①语重心长②欣喜若狂③潸然泪下2、联系上下文理解词语。
3、一偿宿愿4、摘录文中表示巴赫求学艰苦或学习勤奋的成语。
5、照样子，从文中选择词语概括巴赫学习音乐的主要事例。
第①段生活艰苦，热爱音乐。
第②段第③段第④段6、读句子，体会人物形象或想象人物心理。
月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在温柔的月光下，一个音符一个音符地抄写曲谱。
带点词表现出巴赫。
他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。
想象哥哥此时会对弟弟说：7、巴赫说，是“屋顶上的月光”支持着他走过艰苦的岁月。
联系全文，写出你对“屋顶上的月光”的理解。
（4）习作题目：那次，我多么生活中，有很多事，很多经历给我们留下了深刻的印象，拨动了我们的心弦，让我们开心、伤心、惭愧、后悔……请你选择你体会最深的一件事写下来。
要求内容具体，语句通顺，感情真挚。
阅读与写作训练（2）姓名得分（一）修鞋姑娘凛(lǐn lǐnɡ)冽的寒风把繁华的大街吹得很冷清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。
||就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱(shnɡ)的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎(zā zhā zh)透我这牛皮鞋底。
而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。
”我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。
她只是打量（linɡ linɡ）我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？” ①我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。
”说着，刺啦刺啦地绱起来。
借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。
她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。
她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。
我决计不管她要多少钱，决不还价。
② 姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只。
我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。
她说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。
就是没坏，也穿不了几天。
”说着，就把我的鞋脱下去绱起来。
忽然间，我心里蒙上了一片阴影我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？③鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。
我真是门缝里看人把人看扁了，她不是我想象的那种人。
我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。
我窘极了。
想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了顿的情景，心里更是紧张。
我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。
我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。
谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”“不，我相信你。
”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。
她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。
”“不，这只有三角钱啊！”我告诉她。
“是的，不过你还给了我别的。
”她歪着头，顽皮而又肯定地说。
别的我纳闷地问我给了你什么诚实信任哪她坦然地回答_________…………………………………………我真惭（chn cn）愧是她诚实还是我诚实是她信任我还是我信任她呢我向她保证，第二天一定给她送钱来。
她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！” 是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。
④ ||修鞋姑娘，你在哪儿？||1、文中的“容”如果按音序查字法应查音序，音节，字典里“容”的解释有①容纳、包含、盛。
②不计较、度量大。
③让、允许。
④相貌、仪表。
⑤或许、也许。
课文中“无地自容”中的“容”应选择第项。
2、请在文中括号里选择正确的读音，用“ ”划出。
3、在文中找出下列词语的近义词：肯定（）难堪（）在文中找出下列词语的反义词：信任（）冷清（）4、在文中缺标点的地方补上合适的标点。
5、用“”划出文中前后照应的句子；用“﹏﹏”划出文中描写修鞋姑娘外貌的句子。
6、文中已用“”给第二段划好层次，请概括第四层的层意。
7、仔细读文，看看文中“我”对修鞋姑娘的态度(心情)有什么变化？8、“我”为什么要寻找修鞋姑娘？想一想，若“我”找到了修鞋姑娘，会对她说什么？（二）流泪的卡通娃娃去年末，一辆莽撞的大卡车，主动和我来了一次“亲密接触”。
全方位的痛苦，真正到了无以复加的地步，我全身是伤，没法睡觉，没法正常进食，只几天时间，就瘦脱了形。
雪上加霜的是，在术后的第三天，主治大夫告诉我，又出现新的情况，明日还需进行第二次手术。
我觉得自己被抛入万劫不复的境地，从生理上和心理上，快要支撑不住了。
吃不下任何东西，又出现了一次休克。
亲人们都慌了起来。
‖迷迷糊糊中，听见一个声音在叫我。
睁开眼睛一看，是六岁半的儿子，他正贴在我的脸上，轻轻唤我。
我口标准的普通话，念道：“爸爸：祝你快乐。
千万别怕疼。
妈妈说，我们离不开你。
我盼你早一点回家，咱们好一起拱猪。
敬礼。
儿子。
” 儿子终于忍不住，忽然爆响哭声。
哭声滔滔如长江之水，怎么也止不住。
别人急忙把他抱了出去。
只一会儿，儿子红着眼睛，努力笑着，又出现在我面前：“爸爸，那张贺卡上，我还画了一张画呢。
你瞧一下，看画得好不好?”儿子展开让我瞧。
在卡的下半部，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我一下牢牢记住了这幅画。
儿子走后，我强迫自己吃饭。
‖第二天手术，手术超过预定时间，止血钳已断掉，手术还未结束，这时我开始心跳加速，头发晕。
我默想着儿子的那幅卡通娃娃，竭力让自己保持镇静。
终于，我挺了过来。
我没有理由让儿子的卡通娃娃再流泪了。
天下所有的父亲都没有理由让他们儿子的卡通娃娃流泪!‖⒈根据意思找出短文中的词语⑴达到极点，不可能再增加。
（）⑵比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。
（）⑶表示永远不能恢复。
（）⒉文章已分为三段，请写出第二、第三段的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⒊根据短文的内容，把第13自然段补充完整。
⒋简答题⑴ 读第10、11自然段，从加点的词语中，你体会到了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵ 起先，“我”为什么说从生理上和心理上，快要支撑不住了？后来，“我”怎么又挺了过来了呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⒌读了这篇短文，你有什么感受？请用一段话写下来。