爱护我们的身体——男童保护初中版板书大纲：爱护我们的身体一．认识我们的身体、心理二．如何分辨和防范性侵害三．遇到性侵害时该怎么做四．万一遭遇性侵后该做什么教学对象：初中学生教学目标：1．引导学生认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害行为，掌握防范性侵的方式和方法。
2．引导学生通过实例分析，认识性侵害的特点，及产生的危害，提高自我保护意识。
3．通过分析引导学生知道如果遭遇性侵，该如何应对以及后续怎么处理。
教学重点：引导学生通过实例分析，掌握防范以及应对性侵害的方法。
教学难点：1．认识哪些情况属于性侵害。
2．在日常的生活中，应怎样预防被性侵3.遭遇性侵害时，该怎样采取方式自救。
课前准备：教学课件课堂教学计划一、游戏引入，建立关系，引入教学主题。
1、可以采用与女生版一样的心理游戏--------伪装的大灰狼【教师总结】在我们的生活中，存在很多的伪装过的大灰狼，需要我们擦亮眼睛，防止他们对我们产生侵害。
可以接着问2．主题引导教师一边双手交拥抱自己，一边说：在生活中，我们要时刻谨记一个从小到大时刻陪伴着我们的好朋友，那就是“我们的身体”。
我们要好好照顾和保护它。
二、触目惊心的案例1. 出示案例面对这些触目惊心的案例，面对侵害时很多孩子选择了沉默和忍受【提问】大家仔细观察这些案例有一个共同的特点，大家发现是什么了吗？【教师总结】这些案例有一个共同的特点：受害者都是男童。
这给大家敲响了一个警钟，我们应加强男童保护。
2. 出示“男童也会被性侵吗？”【过渡】很多有同学可能会有这样的疑问：男童也会被性侵吗？在这我们肯定的回答大家：会。
因为传统观念里，女生容易成为被性侵的对象，男童反而被忽略了。
接下来我们看几组权威部门的调查数据。
3. 性侵会威胁到我吗？（1）国内媒体曝光的儿童性侵案件数量（2）在2015年曝光的296起针对14岁以下儿童的性侵案件中的年龄分布【过渡】通过调查显示，儿童性侵不是个列。
我们可以告诉学生12-14岁这个时期你们的身体和心理都将发生很大的变化,下面让我们一起来认识一下我们的身体和心理会发生变化.三、教学主题：认识我们的身体和心理1.认识我们的身体【过渡】那么，我们正处于身体发育的什么时期呢？这个时期我们的身体发育有什么特点呢？【教师讲解】男生青春期特点——老师要给学生强调说明，这些变化都是证明你长大了！通过对身体变化的的介绍，使学生能够了解身体的变化并欣然接受自己的身体的变化接下来给学生介绍进入进入青春期之后的心理变化男生的心理变化与女生的心理变化是一样的2．认识我们的心理【教师讲解】青春期心理特点——我们正处于半成熟的状态，渴望被喜欢、被欣赏！【过渡】在这里要强调：一些不法分子人正是利用了这一特点，利用各种诱惑，使一些男童上当受骗四、教学主题：如何分辨和防范性侵害教学分主题：1. 保护自己，远离诱惑【过渡】有些不法分子以零食、金钱、网络游戏、上网约见网友、以答应满足某种愿望等引诱男童，然后实施性侵。
所以我们在日常的生活中，应该擦亮眼睛，警惕诱惑背后的陷阱。
2. 认识男童遭遇性侵的一些特点（1）受害人群呈低龄化趋势，尤其以8岁—17岁的学生居多（2）2014年曝光的503起性侵儿童案，熟人犯罪占比87.87%；2015年曝光的340起案件中，熟人犯罪占比70%。
（3）比起真正的性行为，抚摸式的性侵害要普遍得多，而这样的行为往往没有受到重视。
【过渡】男童防性侵害的意识较女童更为薄弱，让大量性侵男童案湮没在黑暗中那什么是性侵害，怎样分辨性侵害呢教学分主题：分辨性侵害1．案例分析—七岁的男童被性侵染上性病案例：一名7岁留守男孩小冬遭到同性教师的性侵时间长达半年之久。
直到其父母在暑假接他出去一起住帮他洗澡时才发现小冬的身体上的异样，带他去医院检查才发现小冬曾被性侵并感染性病！小冬说老师每天都买好零食，让他在厕所的一个死角等，性侵有半年之久。
这期间却没人发现并及时阻止，导致了这个悲剧的发生。
【过渡】小冬受到的侵害就属于性侵害。
【小组交流思考】每组一个代表介绍1、我们身体的哪些部分是不能让别人摸的？为什么？隐私部位，可能会给我们带来伤害2、在生活中，我们应该怎样和别人相处，才能避免类似情况的发生？保持适度的距离，不单独和异性在3、假如你遇到了对你图谋不轨的人，你该怎样来自救？严词拒绝、大声喝止、迅速逃离4、我们要是出现了类似情况后，应该向谁寻求帮助？可以告诉家长、老师，也可以寻求法律的帮助【学生回答】2．师生问答一分辨性侵害核心信息【核心信息l】他人不必要却有意识地碰触你的隐私部位，就属于性侵害。
【教师引导】老师提醒大家，要当心以下这些举动：比如有人使劲抱你、摸你、亲吻你的身体，或者摸你大腿、隐私部位等等。
老师不是说所有这些行为都属于性侵害，但如果有这样的举动的话，你就要看看对方是不是有不好的想法了。
【提问】老师刚才说的是他人不必要的触碰对不对?那哪些触碰属于必要的呢?有没有同学知道哪些情况下触碰隐私部位是必要的?比如小时候父母或者家人给洗澡算吗?医生看病呢?【教师小结】性侵害是指他人不必要时，却有意识地去碰你的隐私部位。
而大家小时候，爸爸妈妈给洗澡，或者在家人陪同下，医生给检查身体，这种必要的触碰不算性侵害。
特别提醒大家，医生看病也要有必要性，例如牙疼，他也要看隐私部位，这就是不必要的。
检查身体时如果需要触碰隐私部位，必须有家人的陪同哦。
【核心信息2】受他人指使碰触对方的隐私部位也属于性侵害。
(可以提问或直接讲述)【提问】有人让你抚摸、亲吻或者碰触他／她(或者其他人)的隐私部位，算不算性侵害?性侵害有多种形式，别人叫你抚摸、亲吻他／她的身体，以及碰触他内裤覆盖的地方等隐私部位，这些也都属于性侵害。
【核心信息3】让你看带有身体裸露的人像图片、影像视频，也属于性侵害。
(可以提问或直接讲述)【提问】有人让你看带有身体裸露的人的录像和图片，算不算性侵害?网上、书摊上……任何地方，不要接受和传播任何人给你看的带有裸露人体的影像资料，这也属于性侵害。
【核心信息4】强迫你裸露身体，对你进行裸体拍照，也属于性侵犯【提问】当我裸露身体，别人在没有经过我允许的情况下，进行拍照，算不算被性侵呢？机场火车站安检时；大家小时候，爸爸妈妈给洗澡，或者在家人陪同下，医生给检查身体，这种必要的触碰不算性侵害。
特别提醒大家，医生看病也要有必要性，例如牙疼，他也要看隐私部位，这就是不必要的。
检查身体时如果需要触碰隐私部位，必须有家人的陪同哦。
性侵害是指他人不必要时，却有意识地去碰你的隐私部位。
刚才我们了解了了性侵的几种情况，教学分主题2：防范性侵害【提问l】如果你在放学回家的路上，遇到一个陌生人，他向你询问某个地方该怎么走，你该怎么办呢?当你已经清楚地告诉对方行走路线时，他还是执意要你带他去，这个时候你该怎么做?(提示：为了避免让孩子认为所有人都不可信，要告诉孩子们，助人为乐是应该的，不是所有人问路都不理睬，但是要保证自己安全，不带路。
) 【提问2】如果陌生人(包括网友)让我们吃他提供的食物、饮料，给你手机等，我们要不要接受?【提问3】如果在上学或者放学的路上，陌生人要求你们搭便车，你们要不要接受? (请学生回答，并讲述搭便车可以引发的后果，比如被拐卖或者坏人伤害我们的身体。
)【教师讲述】此外呢，我们出门还要征得家长的同意并结伴而行，避免去偏僻的路段，，独自在家不给陌生人开门。
接下来，我们一起来读一遍这几条提示：不要轻易跟别人走，不要随便接受陌生人的物品，不要单身或轻易见网友，出门结伴而行，指路不带路，不搭顺风车，睡觉时候要关好门。
3.分析——只有陌生人可能带来侵害吗熟人、亲人和老师也有可能侵害你，要勇敢拒绝，及时告诉家人！相关案例表明熟人作案达到八成以上。
【教师引导】熟人也可能给我们带来侵害，有些我们认为权威的人也可能给我们带来侵害。
如果他们做了之前我们讲的那些属于性侵害的行为，不管是不是熟人，他(她)就是坏人。
【提问】如果有熟人约你单独去他家玩，你该怎么办?采取以下方式应对，降低被性侵的可能性：1．要告诉家长，并征得家长同意；2．可以叫上几个小伙伴一起；3．最好在家长的陪同下前往。
【提问】刚才讲的是有人约你去他家玩，那如果有人到你家玩，比如邻居家的叔叔、阿姨或爷爷、哥哥等(特别提醒讲师：别光说叔叔)，总是喜欢到你家做客，趁你家长不注意的时候搂抱你、亲吻你，让你感到不舒服，甚至还要碰你的隐私部位，你该怎么办呢? (告诉学生：这时你要严肃坚定地说：“叔叔／阿姨／爷爷／哥哥，我不喜欢你这样!”表明你坚决的态度，并及时告诉家长。
如果对方第二次还这样，更要及时告诉家长，让家长也帮助防范，并躲他远一点。
【教师小结】我们身边呢，绝大多数人都是好人，但也有一些坏人，所以要有所防范。
陌生人可能对你进行性侵害，熟人甚至亲人也有可能侵害你，如果有人触碰你的身体让你感觉不舒服，或者你觉得你的家长会因此不高兴，你就要勇敢拒绝，并及时告诉家人。
（此处一定要正面引导）2．案例分析—防止伤害我们喜欢的人我喜欢我们班的某个女生，只要我喜欢她，她不愿意做的事，我是否也可以坚持？【总结】早熟的果实一定是青涩的！真正喜欢对方，会尊重对方的决定！下面就让我们一起来看一下儿童被性侵后的危害：1.在当时，不同程度地表现出一系列精神症状。
比如：恐惧、焦虑、抑郁、暴食或厌食、不喜欢自己的身体、对身体有异样感、低自尊、行为退缩、攻击性行为、注意力不集中等。
2.成为挥之不去的童年梦魇3.长大后，因为受过侵害，所以不会去爱。
这种影响可能是终身的。
五、教学主题：遇到性侵时应该怎么做教学分主题1：遇到性侵应该怎么做【教师引导过渡】刚才我们讲了如何防范性侵害。
可是，万一我们碰上了坏人，即将要遭受到性侵了，怎么办呢? 其实，遭遇性侵害时，分为人多、人少两种情况：【情况l】周围人多时。
比如公共汽车上，当陌生人触摸我们的身体，我们要坚定有力地大声喊：“我不认识你，不要碰我!”同时向身边人求助。
如果对方还是不肯停止动作，大声喊：“我还没到14岁，你想坐牢吗?”并寻求他人帮助到达安全地点。
人多的时候，遇到性侵害，要懂得勇敢坚定地拒绝和阻止，在阻止时还要寻求帮助，及时离开危险环境，要确保自身安全。
（要让学生练习大声说，鼓励声音响亮）【出示相关法律】惩治性侵犯罪的法律规定：以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵或者侮辱他人的，处五年以下有期徒刑或者拘役。
猥亵他人情节恶劣的，处五年以上十五年以下有期徒刑，猥亵儿童的，依法应从重处罚。
我国目前暂无惩治性侵男童的专门法律，法院在审理相关案件时，主要参照猥亵罪量刑。
【情况2】在人少的地方，或者你自己一个人与对方在一起的时候，有人要对你实施性侵害，而你没有求助对象，这时首先要冷静，不要慌，注意观察周围情况，然后想办法安全逃脱。