《正确使用祖国语言文字》教学设计
教学目标：
1、在实践活动中，加强对正确使用语言文字的重要性的认识，提高正确使用祖国语言文字的自觉性。

2、写一份调查报告。

教学重、难点：
1、在实践活动中，加强对正确使用语言文字的重要性的认识，提高正确使用祖国语言文字的自觉性。

2、写一份调查报告。

教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入。

同学们，昨天，我们布置了一项任务——做一项社会调查，调查错字与病句。

今天我们就来进行整理汇报。

二、新课。

1、以小组为单位，整理汇总问题。

先在小组内汇报发现的问题。

小组内进行整理、分类。

（读错音、错别字、病句、不规范）
初步分析产生错误的原因。

针对发现的问题，提出自己的意见或建议。

2、各小组汇报交流。

每个组派代表汇报本组的调查情况、分析及建议。

同学们可补充发表自己的意见或建议。

3、每个同学写一份关于正确、规范使用祖国语言文字的研究报告。

同学们，作为一名中国人，我们每一个人都要为传承祖国文化做出自己的努力，今天，我们发现了这些问题，有什么好方法，让大家都知道，都提高认识呢？
今天，我们就开展一项撰写研究报告比赛。

怎么写呢？
展示研究报告，讲清楚研究报告上各项内容的填写规则。

学生还有不明白的地方，教师进行解疑。

书写研究报告。

汇报研究报告。