美术社团活动总结报告【5篇】美术社团活动总结报告1为使同学成为适应时代需要的全面进展的且有健康独特的社会主义新人。

我校在紧抓教学主〔渠道〕的同时，主动开展了其次课堂活动，进展同学艺术爱好和特长。

美术学科是学校实施美育的主要途径之一。

美术学科在素养〔教育〕中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使同学获得美术基础学问和基本技能，促进同学的智力及身心和谐进展。

但是仅凭课堂教学进行美术教育是不够的，很多有特长的同学得不到专业训练，面对21世纪的教育，美术学科对于培育同学审美〔文化〕素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智具有重要作用，在本学期我加大了对其次课堂的指导，现总结如下：主要引导同学了解美术的基本常识、重要的美术家及其作品;理解颜色、透视、构图技法学问;把握剪纸技法、〔简笔画〕中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及基本的〔国画〕学问。

在活动中我重点培育了同学以下三方面的力量：审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识以及有肯定的内心情感积累。

创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。

学习习惯：养成刻苦仔细的学习习惯、深化全面观看的习惯、大胆耐烦的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。

在活动的各个环节留意进行审美学问的传授，使同学在对美的观赏过程中自觉接受真理和道德教育。

由于青少年的身心进展和认知事物有亲密的关系，美术是他们身体进展水平，知觉力量、情感看法和生活〔阅历〕的自然产物，是青少年进展过程中的一种特征，因此只是一种“阶段性”的成果。

我们教青少年学美术并不是把他们培育成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培育同学各种力量。

因此我们应当多了解〔儿童〕，敬重他们的思维表现特点。

在评价青少年的美术作品时，不能以像不像为准则来评价。

而是在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新奇的表现。

在他们眼中的世界，描绘的水平肯定不行能和成年人一样，由于他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，学问的积累，技巧的提高，才能慢慢使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。

也只有了解青少年，敬重青少年认知规律，才能正确评判他们的作品。

实行〔措施〕：我们的孩子临摹力量强，基本功扎实，但创作力量比较差，解决问题的关键，仍是在课堂教学。

课堂教学是培育同学的艺术素养，完成教学目标的主要环节，只有搞好课堂教学，才能大面积提高同学美术学问水平，培育同学的创作力量。

美术课有别语文、数学，它是一种感受美，发觉美，制造美的过程，它首先要求学会观赏美，学会发觉美。

四个力量的培育即观看力、形象记忆力量、〔想象力〕和制造力。

有良好的观看力是创作优秀作品的基础，也是我们教学目的之一，好的作品是现实生活的升华，有一位画家曾说：“生活中的美无处不在，只是我们缺乏观看力。

”可见，观看力的培育是多么重要。

观看力的培育，我们主要让同学多写生，分低、高班级按不同的要求进行。

低班级的主要进行不同类的物体练习，观看要求低一点。

如：写生一组水果，低班级可以画一些苹果、雪梨、香蕉等样子、颜色不同静物。

高班级可进行同类物体练习。

如：高班级可以画一组颜色、样子相近苹果，在相同之中找出不同。

通过这种类型的练习，可极大提高同学的观看力。

形象记忆力量的培育可多采纳默写的方式，如：出示一个玩具，让同学观看一段时间，再拿走，然后默写，也可以默写一幅画，使同学养成整体意识，对物体能抓住特征，〔增添〔记忆力〕〕。

想象力和制造力的培育可多做基本型的添加、变形练习。

例如：正方形的练习，对它进行添加，可以变成汽车，房子，钟，手帕，电视，对它进行夸张和变形，可以联想成鱼，火车，大桥，等。

常常进行这类练习可培育同学的想象力和制造力。

学习的内容：1、学习剪纸的基础学问、国画的基础学问。

学习、了解简洁的构图学问，学习剪纸的简洁物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔、用墨〔方法〕。

2、学习剪纸中植物、动物、人物剪法，国画写意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。

3、进行剪纸、国画创作。

4、画〔日记〕画，所谓“日记画”是用绘画的方式写日记，用线条来记录自己的所见所闻所想，同时也可附以简短的文字。

其实绘画也同文字一样，是人们表达思想感情的一种形式。

运用绘画写日记的方法可以使同学观看力，想象力、记忆力得到进展，使眼手得到熬炼;另一方面为创作积累题材。

很多老师都会感到辅导同学创作时，没有什么题材可以画。

往往是同学等着老师叫画什么，怎么画，采纳一种“填鸭式”的〔教学方法〕。

这样的作品带有成份的味道，不符合青少年感知规律。

好的作品应反映他们的内心世界，布满爱好。

让同学多画日记画，能很好解决这个问题。

要有效地培育同学的艺术素养，提高他们的创作力量又不增加他们的负担，让他们学得快乐、开心，是我们老师追求的目标。

总之，经过一学期的训练，同学的绘画水平大大进步，使有特长的同学得到专业训练，让专业特长生带动全体同学进行美育活动。

并主动参与各级各类竞赛为学校增光添彩。

美术社团活动总结报告2从去年的五月，我开头开设美术社团教学，如今，一年的教学工作即将结束了，回顾这一学期的社团活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些缺乏之处。

为了下学期能更好的开展社团活动，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

这个学期美术社团依旧以学校的〔工作打算〕为根据，根据同学的特长动身，重点培训绘画的尖子生。

平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。

以生为本，着重进展他们的独特特长。

一、定期组织同学进行绘画训练这是为了陶冶同学的情操，丰富同学的课外文化活动，引导同学把自己的〔爱好〔爱好〕〕充分发挥出来。

本学期一开头，红黄蓝画社每周五利用一下午时间在综合楼开展活动。

制定训练内容，每周组织红黄蓝画社的同学在美术室根据训练内容训练，，对同学进行绘画的基础学问和基础力量训练。

由于同学具有肯定的美术爱好，有部分同学还具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、培育同学的对美术的爱好培育同学们的爱好尤其重要，参与过红黄蓝画社的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈交差。

但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。

在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组特殊是二班级、三班级尤为突出。

三、实行各种方式表优促劣，激发同学的学习主动性。

为提了高同学们的训练主动性，也为了让更多的同学了解熟悉并投入到红黄蓝画社中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展现，并组织同学参与各级各类上级部门组织的各种绘画竞赛，让同学同其他绘画爱好者切磋技艺、进行熬炼。

表现突出的同学我们赐予表扬和嘉奖，到达表优促劣的目的。

正由于如此同学的训练主动性与日俱增。

由于同学们的刻苦训练，学问技能有了进一步地提高。

一份付出一份收获，很多同学的作品多次在校内展出。

四、培育同学的审美力量在美术教学中注意对同学审美力量的培育。

在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。

摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，通过比较、商量等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。

在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓舞同学进行综合性与探究性学习。

另外，由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，特殊是在今年的科幻画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。

而更大的就是美术来源于生活而美化生活，使他们意识到学习美术的用途。

当然也更增加他们的学习爱好。

五、丰富同学的课余生活从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

当然在这一学期的工作中还存在着一些缺乏，如学问面不宽，同学的临场发挥不好等。

在下学期的工作中，我们将连续努力，使我们的同学的素养更好地得到提争取更大的成果。

美术社团活动总结报告3这学期，在学校的支持和组织下，我担当了这个学期美术社团活动负责人，通过活动提高了同学的绘画力量和审美，为了下学年能更好的开展爱好小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术爱好小组活动状况总结如下：一、详细打算小组活动内容1、根据同学特点，培育同学绘画方向。

有了肯定绘画基础后，再以想象为辅。

引导同学如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。

充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。

养成对听到、看到，感到的事物进行思索的习惯。

先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、颜色等表达出来。

由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品。

而后培育同学记忆画，想象画等。

开设一些手工嬉戏相结合课，使同学对美术产生深厚的爱好。

2、做好点评工作。

对每位同学每周作的画进行点评，让他们熟悉到自己的优缺点。

共同学习，共同进步。

从中使同学对奇妙的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系——美术对生活的描绘、对生活的美化。

3、鼓舞同学协作班主任或宣扬委员。

出好班级板报。

美化校内环境等。

使学习爱好与应用相结合起来。

4、教育同学要喜爱集体，爱护好公物。

不乱涂乱画，保持教室的清洁，洁净卫生。

遵守课堂纪律。

有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。

适当结合一些手工来提高他们动手制作力量。

5、主动参与各类竞赛。

从开学到如今，美术社团成员共参与竞赛两次，第一次是头屯河区的现场绘画竞赛，得到了一个一等奖，三个三等奖的成果;其次次是参与科技月活动，获得了一个特等奖，四个一等奖，五个二等奖，五个三等奖，为同学供应表现自己实力，增添他们的自信念，能使同学产生极大的热忱，对美术更加喜爱，从而主动仔细的去学习。

总之，本学期我指导同学开展美术社团活动，做出了很大的努力，使同学学有所得，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动了同学的主动性，将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。

同时重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。

本学期主动为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、商量、对话、等活动，引导同学在美术创作活动中，制造性的运用美术语言;鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。

在美术教学中注意对同学审美力量的培育。

在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。

摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，通过比较、商量等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。