这节课来学习第三专题——尊重并善待汉字。
PPT展示新课标对这一专题的相关阐述，和高考对字形考查的的相关规定。
新课标：掌握常见易混淆字，辨析常见音同音近形似字、常见音异形近字、常见音同音近形异字，提高语言文字应用能力，为“阅读和鉴赏”“表达和交流”打下坚实基础，逐步形成语言文字的规范意识
2013年高考语文《考试大纲》规定:识记现代汉字的字形,能力层级为A(识记)。
3、规范字
2002年试行的《第一批异形词整理表》对许多异形词用字进行了规范,不可再写已淘汰了的字。
三、方法指导
许多汉字非常容易混，不好记，下面给大家推荐几种识记的方法，同学们根据课件中的例子认真理解并记住。
（PPT）展示
1、语音辨识法
语音辨识法,即通过朗读发现书写错误的一种方法。当然这要求同学们平时就要读准字音(包括声调),才能准确找出错别字。
A．旋律天籁协奏曲休止符余音缭绕不绝如缕
B．文采脚本座右铭俱乐部鸿篇巨制异曲同功
C．履职禀报亲合力传帮带弊绝风清惠民工程
D．机率调剂孺子牛气垫船顾名思义一如既往
9.（北京卷2013）下列词语，字形与加点字的注音全部正确的一项是( )
A.养殖业与日剧增便笺(jiān)独辟蹊(xī)径
B.醉醺醺席不暇暖泥淖(nào)向隅(yú)而泣
2、字形辨识法
在我国汉字中,形声字占了绝大多数,其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。
3、语义辨识法
语义辨识法,即通过掌握、分析词语的意义来辨析字形是否正确的一种方法。
4、结构分析法
结构分析法,即给词语划分结构,借助词语的结构特点以及词语中相关汉字的词性、语义,来判断用字是否正确的一种方法。例如:
C.滥摊子自由竞争卷帙(dié)运筹帷幄(wò)
D.颤巍巍信笔涂鸭蠹(dù)虫湮(yīn)没无闻
10.（重庆卷2013）下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）
A．有报负贸然从事剑出鞘qiào如法炮制páo
B．充其量身材魁梧独角戏jué人才济济jǐ
C．有文采初日曈曈舞翩跹xiān古刹钟声chà
D.消防拴幡然醒悟踮脚尖diǎn春风拂面fú
（PPT）展示答案
五、作业
1、识记《语言规范与创新自主学习丛书》p22易错字形
2、完成《语言规范与创新自主学习丛书》p31~35“自主巩固”“达标检测”习题。
板书设计：
1、走近新课标
2、走近高考
3、方法指导。
4、达标检测。
教后记：
掌握字形，不可能毕其功于一役，许多字必须经过反复记忆，反复复习才能记住，要求学生每天晨读都要快速复习一遍，采取循环记忆的方式，零敲碎打，逐步积累的方法，效果也许能更好一些。
尊重并善待汉字
制作：枣庄二中高三语文组主备：刘士东
课题
尊重并善待汉字
课型
新授
课时
2课时
教具
一体机
教学目标
知识点
新课标的相关要求和考试大纲的考查方式
能力点
认识记字形的方法技巧
教育点
尊重并善待汉字,规范使用汉字
重难点
正确辨析音同易错字、形似易混字、形似音同易错字、多音多义易混字
第一课时
一、明确任务，自学定向
4、（江西卷2013）下列词语中，没有错别字的一组是（）
A、松驰回溯卫戍皇天后土B、辨认影牒荣膺残羹冷炙
C、豆蔻聘礼修葺金壁辉煌D、城阙编纂恻隐亭亭玉立
5.（天津卷2013）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.膏梁青涩雍容华贵豆寇年华
B.缴纳戍边平心而论得鱼忘筌
C.桀骜羁旅磨肩接踵励精图治
D.袅娜覆盖开城布公呕心沥血
“正确识记现代汉语的字形”包括能够辨识且不写错字和别字、不规范的简化字、繁体字和已经淘汰的异体字。汉字字形的错误一般指错字和别字。
PPT展示近几年高考对字形专题的具体考查方式和规律。
二、学生自学，探究交流
结合文本和《自主学习丛书》，自主学习，完成教学目标。
教师利用课件加以明确。
（PPT）展示：
1、同音字
设计亮点：
本设计充分考虑新课标和高考对字形专题的要求，并结合文本，仔细分析字形常见错误类型，精心选择示例，让学生在充分理解的基础上，牢记知识点，再加上技法点拨，配套2013年高考字形习题，讲练结合，效果应该比较理想。
D．初次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。
7．（湖北卷2013）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．彷徨愁怨寂寥静默凄婉惆伥
B．顾盼精捍步履稳健风神潇洒
C．睿智禀赋崇高品质趋善避恶
D．辩难商榷典藉满架旁稽博采
8.（安徽卷2013）下列词语中，没有错别字的一组是（）
2、（湖南卷2013）下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．扮靓商贾关怀倍至余音绕梁
B．辐员魁梧天花乱坠彪炳千古
C．联袂眈误沧海一粟插科打诨
D．寒暄遴选克勤克俭针锋相对
3．（四川卷2013）下列词语中，没有错别字的一项是（）
A.平添算账声名鹊起厉行节约B.砥砺麦杆徇私舞弊好高骛远
C.硫璃称颂关怀备至有恃无恐D.飞碟疏浚出尔反尔突如奇来
5、语境辨识法
语境辨识法,即借助语境来判断字形是否正确的一种方法。特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配者。例如:
6、追根溯源法
有许多词语,尤其是成语,或来自某典籍,或来自寓言故事,或来自历史故事,如果不了解其出处及特定的文化内涵,容易望文生义而出错。
第二课时
四、检测反馈，巩固提高
汉字是表意文字,同一个发音,可以写出许多不同的字,而这些字在意义上又是不能互相替代的,因此在书写时必须避免出现张冠李戴的现象。同音字大致可以分为以下三种:
(1)同形异字,即读音相同、形状不同的字
(2)音同形似字,即读音相同、形状相似的字
(3)音同义近字,即读音相同、语义相近的字
2、形近字
汉字中有很多字的形状相似,差别细微,但意义不同,这类字叫形近字，主要有两类：形近音异字和)形近音同字
1．（山东卷2013）下列各句中，没有错别字的一句是（）
A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，山上有许多寺院，善男信女络绎不绝。
B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。
C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。
D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了—起暴力事件的发生A．辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个论据，令反方措手不及，只好甘拜下风。
B．这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。
C．在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。