训练一xx上的一粒微尘那是在xx召开数学研究会的时候。

有一天，著名的数学家xx收到了一位普通中学青年教师的来信。

信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。

可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在xxxx一粒微尘，希望您能更正。

xx读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。

他的意见完全正确，有着很高的xx。

”xx在数学研究会上读了这xx，还把写信的青年人请来参加会议。

这个青年人就是xx，后来他也成为一个有名的数学家。

就这样，xx从自己的错误中发现了一个难得的人才。

阅读练习1.xx写信的时候，xx是一位，xx是一位。

2.xx的信写了三层意思，它们分别是：（1）。

（2）。

（3）。

3.写出短文的主要内容。

_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____4.短文赞扬了xx的品质。

训练二xx和xxxx·xx是xx最负盛名的人物一。

他在少年时代，曾经到xx的堪（kān）xxxx报社应聘，没有被录用。

后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。

有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。

他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。

渐渐地，彼此混得很熟。

有时候，那只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。

出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。

老鼠xx 地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。

不久，他失业了。

正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了xxxx那只跑到画板上跳跃的老鼠。

他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《xx》卡通片就这样诞生了。

他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

阅读练习1.用“／”划去第2自然段中用得不恰当的字。

2.按意思在文中找词语并写在括号里。

（1）形容无路可走，十分失意。

（）（2）比喻因做某件事成功而出名。

（）3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”。

（1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：A.面包和老鼠。

（）B.面包、老鼠和xx·xx。

（）C.老鼠和xx·xx。

（）（2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：A.xx·xx每天喂老鼠。

（）B.xx·xx画出了一只老鼠的轮廓。

（）C.xx·xx突然想起了xxxx那只跑到画板上跳跃的老鼠。

（）4.这个故事说明了什么？（）A.一只老鼠使xx·xx获得了巨大的成功。

B.任何人在困难面前都不要低头。

C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

5.想一想：xx·xx为什么有画出这只xx呢？在文中找出一句话，写在下面。

_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __训练三坚持写作一丝不苟xx作家果戈里总是xx就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。

一次，一个朋友问他：“您天天都在写吗？”他肯定地说：“必须每天写作。

”“如果有一天没有写呢？”朋友问。

“如果有一天没有写呢，怎么办？没关系，拿起笔来，写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。

把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。

”果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。

按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修改。

这一次，他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。

在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗读起来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。

如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情。

可果戈里对他说：“我曾请求您对我的著作加以批评。

您睡觉就是给它的最好批评了。

”说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。

那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。

阅读练习1.下面的内容正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）xx是xx的作家。

（）（2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。

（）（3）“睡”字一共有15画。

（）（4）“难为情”的意思是难以同情。

（）（5）这篇短文写了一件事情。

（）2、用“～～～”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是。

3、“xx毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。

”这句话的含义是（）A、xx觉得自己写得不好。

B、xx觉得茹科夫斯基没认真听，生气了。

C、xx觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。

D、xx决心重新写这个剧本。

4、造句。

毫不犹豫——5、xx坚持写作一丝不苟，对你有什么启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________训练四“小小模仿家”我这个人有个特点，爱模仿。

去年“六一”前夕，辅导员宣布：“我们中队要举行一次文艺小品比赛。

”我一听就来劲了，心想：这回可以大显身手了。

我刚看过电视剧《xx》，对！我演xx。

我把这个想告诉了爸爸妈妈，他们高兴地说：“这个想法很好，你可要好好准备准备。

”我满口答应：“没问题！”比赛那天，我在音乐的伴奏声中，扭着身子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑的嗓子就唱开了：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”为了吸引观众，我在中间还插了一段《西游记》里xx的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望。

台下一阵哄笑：“哈哈，xx变成了xx！”我以为同学们还不过瘾，又跳了一会儿xx舞。

我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说：“xx还会跳xx，真是瞎胡闹！”这次演出失败了，我扫兴地回到家里。

爸爸知道了经过，笑着问：“你知道人们为什么喜欢xx？”我想了想说：“xx走南闯北，爱打抱不平，捉弄地主老财，帮助受苦受难的老百姓。

”妈妈接着说：“对，你不能光演xx的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。

”我恍然大悟，我找来许多描绘xx的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众，在家里反复地排练着。

转眼间“六一”又到了。

我脚穿破布鞋，头戴xx帽，身穿长大褂，手里拿着一把破扇子，在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来。

我先和另外一个同学表演《xx斗蟋蟀》。

我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来。

我一会儿指上，一会儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子。

这时，台下响起一阵欢笑声。

小观众们看得入迷了，情不自禁地和我一起唱了起来：“鞋儿破，帽儿破……”演出结束，我走下了台，小观众围着我，说：“你演得可真棒！”我想，唉，他们哪里知道我在家里排练时的情景，当好一个小小模仿家可真不容易呀！阅读练习1.写出带有下列偏旁的字各五个。

冫：纟：_________________________氵：忄：_________________________木：_____________________________2.给下列字加上不同偏旁组成新字，再组成词语。

xx（）（）（）（）兆（）（）（）（）直（）（）（）（）寺（）（）（）（）者（）（）（）（）xx（）（）（）（）3.把下面的每组词语用线恰当地搭配起来。

身体平坦鲜艳的xx面容茁壮宽阔的花朵马路健康高大的校园禾苗xxxx的楼房4.小作者第一次演出为什么失败？_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __5.第二次演出前，他又是怎样排练的？结果怎样？_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __6.读了这篇文章，你得到了什么启示？_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __《有亲情的地方》三年级阅读题和答案在xx时代，有一对兄弟，他们准备收割地里的xx。

（），在月光的笼罩下，xx割了几捆自己的xx，放在他弟弟的地里，______地说：“我弟弟有七个孩子，他有这么多人要喂养，我应该送一些收成给他。

”他回家了。

过了不久，弟弟从家里溜了出来，收割了几捆他的xx，搬到他xx的地里，_____地说：“我xx只有一个人，没有人帮他收xx。

因此，我要与他分享我的一些xx（），两兄弟_____地发现，自己的xx仍和原来一样多。

（），他们仍然善意地给对方送xx，醒来仍然发现他们各自的xx没有减少。

（），当他们往对方的地里搬送xx时碰上了。

他们_____ 地拥抱对方，为各自的好意______得流下了眼泪。

1．将下面的时间词语填到文中的括号里（只填序号）。

A. 到了第三天晚上B．一天晚上C．当xx升起的时候D．第二天晚上2．选择合适的词语填在文中横线上。

惊奇提心吊胆自言自语感动紧紧快乐3．你是怎样看待文中两兄弟的亲情的？古时候，有个xx，他有两个儿子，xx叫阿力，弟弟叫xx。

两个人长得一模一样，邻居都夸这两个孩子长得好，长大都会有一番作为。

老人也用心关注着他们的成长。

几年后，他们长高了。

老人想考考他俩，就从集市上买回两把未开刃的斧头。

老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天你俩xx砍柴。

要各砍各的，看谁砍得多，回来得早。

”第二天，兄弟俩按父亲的吩咐，各自行动了。

xx想，要砍得快，砍得多，就得抓紧时间，他拿上斧头、扁担和绳子就匆匆xx了。

到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树，不多时，就累得腰酸背痛了。

xx拿起父亲买的斧头，看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，斧头就磨锋利了。