第十七章欧姆定律
第1节探究电流与电压、电阻的关系
一、目标确定的依据
1、课程标准相关要求
使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流，通过实验认识电流、电压和电阻的关系。

2、教材分析
电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律，它是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。

要求学生和教师共同探究活动得出，从而更进一步体验科学探究的方法。

这一节综合性较强，从知识上讲，要用到电路中的电流、电压和电阻的概念；从技能上讲，要用到电流表、电压表和滑动变阻器等，学生要通过实验得出欧姆定律，主要培养实验的设计、数据的记录以及表格数据和图像的分析能力。

3、学情分析
本节课“探究电流跟电压、电阻的关系”是一个完整的科学探究过程，是在前面“电流”“电压”“电阻”等知识学及电流与电压、电阻的定性关系的基础上，引出“探究电流与电压、电阻会不会有定量关系”的问题。

让学生体会科学探究的方法。

二、教学目标
1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。

2．会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。

3．会说出滑动变阻器在各个实验中的作用。

三、教学重难点
教学重点：电路中电流与电压的关系、电流与电阻的关系。

教学难点：运用控制变量的方法进行实验，并分析得出结论。

四、教学过程
进行实验【进行实验】
电阻一定，研究电流与电压的定量关系。

【表格设计】
R=10Ω不变
U/V
I/A
【实验步骤】
1．电流表、电压表调节到零刻度，按电路图连接电
路，调节滑动变阻器的滑片至阻值最大端；
2．闭合开关，调节滑动变阻器至适当位置，将电压
表示数U，电流表示数I记录到表格中；
3．分别调节滑动变阻器在不同位置，仿照步骤2再
做5次实验，分别记录电压表示数U，电流表示数I。

【巡视指导】
重点指导：
1．学生的分工协作是否合理。

2．实验电路连接完要检查电路连接无误，然后用开
关试触，没有问题后再闭合开关。

3．实验的有序性，如：电压表示数从小到大。

4．实验时间不宜过长，最好做完一次实验要断开开
关一次，避免电阻的温度升高，阻值发生变化。

5．针对学生在不同的问题中出现的错误进行纠正。

1、连接实物。

连接电路前电
流表和电压表
的调节。

连接
电路过程中开
关要断开。

闭
合开关前调节
滑动变阻器的
滑片至阻值最
大端。

2、根据实验要
求设计实验记
录表格。

3、按实验步骤
进行实验，进
行实验测量、
记录实验数
据。

4、根据实验过
程中采集的数
据描点作图。

5、分析实验数
1、培养学生
根据实验目
的选择实验
器材设计实
验的能力。

2、进行规范
实验操作的
训练。

3、使学生学
会实验表格
的设计。

4、规范实验
操作、正确
读取及记录
数据。

5、渗透科学
研究方法
——控制变
量的方法。

6、培养学生
科学严谨的
态度，形成
【实验分析与结论】
R=10Ω不变
U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
当电压成比例增大时，电流也成比例增大。

结论1
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端
的电压成正比。

根据实验数据描点作图。

在教学中要注意渗透：
1．自变量是谁？自变量怎么改变？自变量怎么测
量？
2．因变量是谁？因变量怎么测量？
3．控制变量是谁？如何控制？
据，讨论交流，
得出结论。

尊重事实的
科学态度，
提倡学习方
式的多样
化。

实验探究2
电流与电阻的关系
【设计实验】
在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操
作？
如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？
滑动变阻器在实验中都起到什么作用？
同上同上
小 结 与 巩 固
内容小结 这节课我们学习了电路中的电流与电压和电阻的知识，总结如下。

1．实验电路 2．实验过程 3．实验数据的采集 4．实验表格的设计
5．实验数据的分析和归纳，得到结论 6．实验的图象
学生讨论小结。

学生讨论，互相补充。

回忆巩固本节课知识。

板 书 设 计
第十七章第1节电流与电压和电阻的关系 1、实验电路图实物图
2、结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。

当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。

3、滑动变阻器的作用：
探究电流与电压的关系：保护电路；改变定值电阻两端的电压 探究电流与电阻的关系：保护电路；控制定值电阻两端的电压不变。

五、作业设计 （一）课堂练习：
1.在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,采用的研究方法是______________。

2.在探究“电流与电压的关系”时，应保持______不变；在探究“电流与电阻的关系”时，将
5Ω
的电阻换成
10Ω后,下一步操作
是 ；在一电路中,当电流为0.2A 时,该电路的电阻为20Ω;而另一个电路也接在同样的电源上时,若通过的电流为0.4A,则电阻为____
V
R ＇ R A
S
Ω。

3、某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。

电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符号用表示)的阻值，测得相应的电流如下表。

分析表中数据可知：电流跟电阻__________，这与其他同学的结论不一样，其原因是_____________________。

4.关于导体中通过的电流与导体两端的电压关系,下列叙述中正确的是( )
A.导体中通过的电流越大,其两端的电压越高
B.导体中通过的电流越小,其两端的电压越低
C.在导体电阻不变的情况下,导体中通过的电流与导体两端的电压成正比
D.在导体电阻一定时,其两端的电压与通过的电流成正比
5.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图像，下列结论与图像相符的是（）
A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
（二）课后作业：完成《百练百胜》
六、课后反思：。