练习：向倾倒过蒸馏水的试管中滴加10滴蒸 馏水，放在试管架上。
实战演练，小组合作
1、小组合作，完成课本P16、1、2
注意规范操作 2、小组展示，出示自己的观察结果。
你掌握了吗？快来试一试吧！
自助完成《伴你学》27页1、2、4、 7、10、17、18
本节化学课你有所收获吗？
1、使用化学药品的安全原则和用量原 则分别是什么？ 2、如何取用固体药品（工具、操作）？ 3、如何取用液体药品（方法、操作）？
讨论
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上？
防止桌子上的脏物沾在塞子上污染试剂.
2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该 快速倒还是缓慢地倒？
防止液体流到试管外
讨论
3.拿细口瓶倒液体时，为什么标签要朝向手心？ 防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签.
4. 倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子 放回原处？
如何使用胶头滴管?取液后的 滴管怎样处理?
取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒 置（防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽）；不要把 滴管放在实验台或其他地方，(以免沾污滴管 )。用过的滴 管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用取别的试剂 （ 以免污染试剂 ）。
1、固体药品的取用: 固体药品通常保存在__广__口__瓶___里，
取用固体药品一般用_药__匙__(或__镊__子__)__， 有些块状的药品可用__镊__子___夹取。
镊子 适用于稍大的块状固体
药匙 适用于颗粒或粉末状的固体
纸槽 适用于颗粒或粉末状的固体
固体药品的取用
取用时，应该先把试管_横__放_，再将盛有药 品的药匙或加持固体的镊子_伸__入_试__管_中_， 再把试管慢慢地_直__立_，使药品_缓_缓__滑到容 器的底部，以免打破容器。
一横二送三直起，块状药品莫竖投。
注意：粉末状的固体必须送到试管底 部，防止固体粉末沾在试管壁。
思考: 1.密度较大的块状药品或金属颗粒放入 容器时,怎样操作?为什么? 横送立
操作:用镊子夹取1小粒石灰石放入试 管中,并将试管放在试管架上.
2.往试管里装入固体粉末时,怎样操作? 为什么? 横底立
2、液体药品通常保存在______里，取用大量液体时 用______，取用少量液体时用______，取用极少量液 体时用玻璃棒蘸取，定量时，使用______量取。向试 管中倾倒液体时，瓶塞拿下要______；标签向着 _____，试剂瓶口_____试管口；取完后立即盖上瓶塞， 放回原处；且标签向外。用胶头滴管向试管中滴加液 体时，胶头滴管应_____在_____，不能接触试管。
你能说出我的名字吗？
试管 胶头滴管 玻璃棒
药匙
滴瓶 广口瓶 细口瓶
试管架
学习目标
1、掌握液体、固体药品取用的基本实 验技能。
2、牢记化学实验室安全规则，养成遵 守实验室安全规则的自觉意识。
3、初步养成“动脑思考、规范操作、 周密观察、详实记录”的实验习惯。
自主学习
1、固体药品通常保存在_________里，取用固体药品 一般用_____________，有些块状的药品可用 _______夹取。取用时，应该先把试管____，再将盛 有药品的药匙或加成固体的镊子________，再把试管 慢慢地____，使药品____容器的底部，以免打破容器。
避免液体挥发造成浪费,同时又防止液体与空气 中的成分反应而变质 方便下一次取用药品.
练习:分别向试管中倾倒 约1/3、1/4的蒸馏水,把 试管放在试管架上。
2、液体药品的取用: 方法2：滴加
取用少量液体时可用__胶_头__滴__管，但使用时一定要保持 悬空(滴加时，胶头滴管__垂_悬___在试管口上方，不能 ____接_触__试__管___)防止污染。
走进化学实验室
（药品的取用）
实验室药品取用规则:
1、使用药品时，不要用手接触药品， 不要_把_鼻__孔_凑__到_容_器__口___闻药品气味，严 禁_品__尝__药品 2、取用药品，应注意节约，如果没有说 明用量，一般应按_最__少__量____取用，液体 是_1_-_2_m_L__，固体只需_盖__满__试__管__的__底__部_。 3、实验剩余的药品要放入_指__定__的__容__器__内__. 既不能_放__回__原__瓶____,也不要_随__意__丢__弃____, 更不要__拿__出__实__验__室________.
操作:分别用药匙和纸槽取少量氯化钠 粉末放入试管中,并将试管放在试管架 上.
2、液体药品的取用
① 液体较多量——倾倒 ②液体较少量——胶头滴管 ③极小量——用玻璃棒蘸取 ④定量——用量筒量取
液体药品的取用
方法1：倾倒
液体药品通常盛在__细__口__瓶__里.
瓶塞拿下要_倒__放____ ；标签向着__手_心____ ； 试剂瓶口__紧__靠___容器口，将液体__缓_缓____ 倒 入试管；取完后立即盖上瓶塞，放回原处；且 标签向外。