家访效果
该生心理问题明显得到改善， 并担任班委干部， 各方面表现都不错。班级六年级Fra bibliotek教师姓名
程华燕
学生姓名
登巴
家访对象
次仁拉姆
家访时间
2012年5月2
日
家庭住址
建英村
家访原因
因父母在外打工，家庭经济条件较好，该生觉 得有没有文化都不重要，一心想到父母身边去“享 福”。
家访内容
家访时，首先向其外婆反映了该生在校的各方 面言行，接着通过家长了解到她家庭的实际情况， 的确由于父母没有多少文化，在外打工数年也赚下 不少钱，导致该生对学习无所谓。最后，通过与其 父亲同电话沟通交流，其父通过电话对她进行思想 教育，说明没有文化在外不易这现实情况。
家访效果
该生纪律性明显增强，学习主动性也大大提咼。
班级
教师姓名
学生姓名
家访对象
家访时间
家庭住址
家访原因
家访内容
家访效果
班级
三年级
教师姓名
程华燕
学生姓名
扎西邓珠
家访对象
洛绒次真
家访时间
2011年10月23
日
家庭住址
俄木学村
家访原因
由于成绩不佳，导致不想读书。
家访内容
家访时，首先听取家长关于孩子不想上学的看 法，得知家长极力反对孩子辍学这一实际情况后， 和家长一同想解决问题的办法，以及给学生将知识 的重要性，使学生决定从头开始好好努力学习。
家访效果
学生和家长达成致意见，决疋复读以弥补以 前学习的不足，学生来校复读，成绩有所上升。
班级
三年级
教师姓名
程华燕
学生姓名
丁真曲珍
家访对象
巴桑（姑妈）
家访时间
2012年4月6
日
家庭住址
奔都乡
家访原因
因父母离异，而父亲又长年在外打工，母亲也很 关心他，导致该生情感确失，无心学习.
家访内容
家访时，首先深入了解具体情况，根据了解到的 情况，得知该生主要是因为缺乏父爱和母爱导致厌 学,其实内心还是很想好好学习，也知道只是的重要 性。最后和家长达成 致意见：多与该生进行情感 沟通，打开心结。