通过实践活动——欣赏、摸唱、摸奏、再创造等方式，牢固地运用已学过知识。
通过此活动培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。
遇到事情一定要多想办法，不要慌张
培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。
教学方法
欣赏表演法
教学手段
多媒体，钢琴
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动

谈话导入
分段欣赏。
总结人物的个性与音乐的关系
分角色进行表演
总结评价
1、西洋乐器可以分为哪几大类？每一分类各举两种乐器。
弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴。
木管乐器：长笛、双簧管、大管、单簧管。
铜管乐器：小号、长号、圆号
打击乐：定音鼓、大鼓、小军鼓
2、揭示课题。
3、故事梗概。问：有谁知道这个故事的内容？
4、人物介绍。
作品中每个人物和动物的主题是用什么乐器演奏的？
1、片段一，彼得出场。
2、片段二，小鸟出场
3、片段三，鸭子出场
4、片段四，猫出场
5、老爷爷出场
6、狼出场
7、动物们的反映
8、智斗
9、放绳
10、捉狼、
11、猎人出场
彼得—弦乐四重奏——勇敢坚定
小鸟——长笛——灵巧活泼
鸭子——双簧管——笨拙
猫——单簧管——狡猾的
狼——、圆号——穷凶极恶的
老爷爷——大管——絮叨
猎人——定音鼓和大鼓——枪声、
根据每个小组的表演情况进行评奖。
欣赏回答
分角色进行表演
板 书 设 计
欣赏交响童话《彼得与狼》
教 学 反 思
中小学课堂教学教案
授课教师：授课时间：
课 题
欣赏交响童话《彼得与狼》
课
时
教
学
目
标
1、交响乐。
2、通过实践活动——欣赏、摸唱、摸奏、再创造等方式，牢固地运用已学过知识。
3、通过此活动培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。
4、遇到事情一定要多想办法，不要慌张。
教学重点
培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。
教学难点