尊敬老师团结同学
教学目标：
1、知识与技能：
使学生理解老师受人尊敬的原因，引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题，语言表达等方面的能力。

2、过程与方法：
通过提出问题、讨论分析、交流小结等学习活动，培养学生的团队合作精神，引导学生在日常生活中自觉尊敬老师、团结同学。

3、情感、态度与价值观：
自觉地把尊敬老师，团结同学的情感落实到具体的行动中。

教学重难点：
使学生理解老师受人尊敬的原因，引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题，语言表达等方面的能力。

课前准备：
1、了解学生的尊师情况；
2、组织学生查找相关资料；
3、组织学生排练小品；
课时安排：1课时
教学过程：
一、情境导入
1、同学们好！会背《三字经》吗？我们来背一段。

2、理解“为人子，方少时;亲师友，习礼仪。

”的意思
3、今天我们就来学习《美丽江西》第七课——尊敬老师团结同学（板题，读题）
二、活动二：尊敬老师美德
1、师：在学校，陪伴我们时间最多的人是谁？
2、我们应该怎么对待老师和同学呢？默读书19页。

3、生汇报。

是相机板书。

（主动问好、认真听讲、乐于交往、主动认错、互相帮助、礼貌
告别）
4、可是有些同学却不是这样做的。

请看小品《如此学生》。

5、说一说，小品中，明明同学这种做法对吗？错在哪？师相机补充板书。

（听从教导，接
受批评）
6、学习尊师重教的名言。

（课件）
7、生说一说名人尊师故事。

8、师出示侯耀华给陆永康颁奖资料。

9、尊师实践：让我们也加入到尊师的实践行动中来。

10、宣读倡议。

活动三：团结力量大
1、小故事：一滴水的故事
2、讨论：
①为什么小水珠离开大海他的怀抱后会马上消失？
②如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
3、课件：团结力量大。

4、反思：这里有你吗？
5、齐读礼貌歌。

6、小结。

希望同学们继承和发扬中华民族的优良传统，尊敬师长，团结同学、文明礼貌，争做人人夸奖的好孩子。

活动三：心语星愿
1、经过三年的学习生活，你有什么心里话想对老师说吗？请把它写下来。

2、在班上你和哪些小伙伴成为了好朋友？你最喜欢和他在一起干什么？请完成书上的“好友卡”。

四、总结
同学们，我们江西物华天宝，人杰地灵。

江西的孩子从小就懂得（指生读板书：尊敬老师，团结同学），好样的，老师为你们点赞！
教学板书：
尊敬师长团结同学
主动问好乐于交往认证听讲勇于认错听从教导互相帮助接受批评礼貌告别。