手工编织社团
第一课时认识编织工具
一、教学目标：
1．了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义，认识常见的钩织材料，了解它们的特性。
2．认识常用的编织工具：钩针和毛线。
3．掌握钩针的握法。
二、教学准备：
各种钩针编织物件；钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）钩针的起源
（二）钩针编织物的欣赏。
1.请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物？
视频播放编织物的图片，欣赏漂亮的，有创意的手工小物件
2．学生说说观看后的想法
（三）认识钩针和线
1．学生看一看，摸一摸钩针，并说一说钩针有哪些特点？和我们平时见过的毛衣针有什么区别？
2．教师示范钩针的握法以及用法
学生模仿教师的手法，体验钩针的运针方法
3．教师示范毛线的拿法，学生模仿体验毛线的拿法。
（四）课堂小结
第二课时编织短针
一、教学目标：学习短针的织法。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范拿线的方法。
（二）教师示范短针的编织方法，学生学习
（三）学生看着图解练习编织短针，教师巡视。
第三课时编织长针
一、教学目标：复习短针的编织法，学习长针的编织方法。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）在短针的基础上编制长针
教师先向学生示范长针的编织方法。
（二）学生看着图解尝试编织长针
（三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
一、教学目标：
复习短针的织法，学习中长针的编织方法，培养手工编织兴趣。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范拿线的方法。
（二）学生看着图解尝试编织长针
（三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
一、教学目标：
学习用短针的织法编制树叶，激发学生对编织的兴趣。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范拿线的方法。
教师示范拿线的方法。
教师展示钩织好的树叶，学生欣赏。
（二）学生看视频尝试编织树叶
视频分段展示起针方法和编织方法，学生边观看视频，边学习钩织。
（三）学生边看边学，教师示范编织，巡视指导有需要的学生。
第六课时环形起针
一、教学目标：学习环形起针的方法，了解针法的图样，尝试
看懂图解。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范拿线的方法。
教师示范编织。
（二）学生看着图解尝试编织环形起针
（三）学生练习编织环形起针，教师巡视指导。
第七课时锁针起针
一、教学目标：学习锁针的起针方法，能熟练的编织锁针起针，进行花样的编织。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范锁针起针的方法，学生观察。
（二）学生看着图解，尝试用锁针起针。
（三）学生练习锁针起针的方法，教师巡视指导。
第八课时编织三卷长针
一、教学目标：
学习三卷长针的织法，能熟练的进行花纹的编织。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范编织的方法，学生观察。
（二）学生看着图解尝试编织长针
（三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
一、教学目标：
能利用所学会的针法编制长方形或正方形的花样。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范编织的方法。
（二）学生看着图解尝试编织长针
（三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
一、教学目标：利用所学的针法，编织成形的块状花样图案，
体验成功的喜悦。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师给学生欣赏成品。
（二）学生看着图解尝试编织长针
（三）学生练习编织，教师巡视指导。
一、教学目标：在熟练各种针法的基础上，学习编织环形状的花样图案，激发学生的兴趣。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范编织的方法。
（二）学生看着图解尝试编织环状的花样
（三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
一、教学目标：在熟练各种针法的基础上，学习编织环形状的花样图案，激发学生的兴趣。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范编织的方法，学生认真观察。
（二）学生看着图解尝试编织。
（三）学生练习编织花样，教师巡视指导。
第十三课时用短针编织杯垫
一、教学目标：利用所掌握的针法，编织杯垫，体验自己劳动的成功，激发对编织的激情。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范其中重要的编织方法。
（二）学生看着图解尝试编织。
（三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
一、教学目标：利用所掌握的针法，编织杯垫，体验自己劳动的成功，激发对编织的激情。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范编织，学生观看，欣赏。
（二）学生看着图解尝试编织杯垫。
（三）学生练习编织杯垫，教师巡视指导。
一、教学目标：利用所掌握的针法，编织杯垫，体验自己劳动
的成功，激发对编织的激情。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范编织的方法，学生欣赏成品。
（二）学生看着图解尝试编织花样。
（三）学生练习编织，教师巡视指导。
浅谈中小企业人力资源管理与开发的重要性
前言
随着我国经济的发展，中小企业也在市场竞争中蓬勃发展，在我国经济发展中的地位和作用越来越明显。
它为我国劳动者提供了大量的就业岗位，缓解了严峻的就业趋势，促进了劳动力市场的发展，创造了大量的社会财富，取得了良好的社会利益。
中小企业自身特征互补了大企业集团不能够解决的问题，在市场经济条件下，灵活的优势使其具有较大的竞争力，近几年来，发展速度飞快。
单在发展过程中，凸显了一系列的问题，尤其是在人力资源管理与开发方面。
人才是21世纪企业最宝贵的资源，中小企业想在同行中间站稳脚跟并不断前进就更要重视企业的人力资源管理与开发与管理，因此如何有效的开发和科学的管理人力资源成为中小企业走向成功的关键，也成为企业提高效率、保证自身竞争优势的强有力的武器。
本文从中小企业人力资源管理与开发的重要性出发，分析了中小企业人力资源管理与开发的现状及存在问题并提出相应对策。
一、中小企业人力资源管理与开发的重要性
当今知识经济时代，人力资源的管理与开发已然变成企业管理工作的重要组成部分，是企业获得长足、稳定发展具有决定性影响的因素。
通过有效的人力资源管理与开发，将促进员工积极参与企业经营，并把它与员工个人目标结合起来，达到企业与员工“共赢”状态，使得企业蓬勃发展。
（一）人力资源管理与开发可以有效促进企业的竞争能力提升
现在社会发展尤为迅速，企业面对的不仅仅是来自市场外激烈的竞争，还存在有内部的竞争。
人力资源管理与开发可有效协调和改善企业内部人员和工作管理，从而获得更多的资源优势以及增加可竞争的资本。
因此，人力资源管理与开发可以有效提升企业的竞争力。
（二）人力资源管理与开发可促进企业重要职能的充分发挥
人力资源管理与开发不仅可以有效提升企业的竞争能力，还可以促进企业中重要职能的充分发挥。
人力资源管理与开发可以有效培养和开发出更多人的聪明才智，将其潜能充分发掘出来，从而有效优化配置人力资源，发挥和做好各项职能工作，有力的保障了企业中各项职能的充分发挥。
因此，人力资源管理与开发是有效促进企业中重要职能的充分发挥的重要保障。
（三）人力资源管理与开发可以促进企业人力资源管理进一步发展
人力资源管理与开发为企业提供更多人才优势，创造更多价值，因此对人力资源进行管理开发是企业更好为社会公益服务、为国民经济发展提供了前进的动力。
对企业人力资源的合理有效开发，可以让其在企业中充分发挥自身优势，提高单位内部管理质量以及人才的平均专业素质。
因此，人力资源的合理有效开发，可以促进企业人力资源管理的进一步发展。
二、企业人力资源管理与开发存在的问题
（一）人力资源的战略规划存在的问题
中小企业在制定发展战略时，往往忽视人力资源规划，也不考虑本企业的人力资源状况及本企业的人力资源体系能否有效的支持企业发展的战略，人力资源与企业发展战略不匹配。
大多中小企业人力资源管理很少从公司的战略层面来考虑，没有根据公司战略发展的需求来配置和引进人才，觉得缺少人了便去随便招个人来用，不适合然后又让人走。
很少考虑目前公司处于哪一个战略阶段，该配置什么样的人才。
于是便出现了配置的人员能力和素质不符合岗位的要求，引进的人才只能适应短期应急需要，不能满足企业长远发展的需要的现象。
所以企业领导总觉得公司可用之才很少，甚至没有，而平庸的人却非常多。
（二）人员招聘中存在的问题。