“他主张赶快去”中的“赶快去”是（）。
.副词性宾语.受事宾语.谓词性宾语.施事宾语2、a.村子里回来了一批转业军人。
b.村子里有一批转业军人回来了。
以上两个句子（）。
. D. 都是兼语句.是存现句和兼语句.都是存现句.是兼语句和存现句3、“我去还是不去？”是（）。
. C. 特指问句.正反问句.选择问句.是非问句4、有意义的能独立使用的最小语言单位是( )。
.语素.短语.词5、“不”和“没”都属于（）。
.程度副词.否定副词.范围副词.时间副词6、“彻底解决”是（）。
.偏正短语.中补短语.动宾短语.主谓短语7、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（）。
.施事主语.谓词性主语.中性主语8、“明代医药家李时珍”是（）。
.联合短语.偏正短语.主谓短语.同位短语9、“少壮不努力，老大徒伤悲”是运用了（）。
.串对.正对.反衬.反对10、大理花多，多得园艺家定不出名字来称呼。
大理花艳，艳得美术家调不出颜色来点染。
大理花矫，娇得文学家想不出词句来描绘。
大理花香，香得外来人一到这苍山下．洱海边，顿觉飘飘然不酒而醉。
以上句子对辞格的使用是（）。
.兼用加套用.辞格连用.辞格兼用11、“今天冷极了。
”是（）。
. F. 动词谓语句.名词谓语句.主谓谓语句.形容词谓语句12、下面短语中属于偏正关系的是( )。
. E. 抬进去.悄悄进来.看小说.门开了13、下列诗句中，不是对偶句的一项是（）。
. B. 浮云游子意，落日故人情。
.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
.野径云俱黑，江船火独明。
14、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（）。
.受事主语.施事主语.谓词性主语.名词性主语15、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”是运用了（）。
.反对.反衬.正对.串对16、从修辞角度看，填入下面文字中横线处的词语最恰当的一组是（）。
苦瓜苗就像一个①一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。
然而，它却努力的活一天比一天不规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上②。
我不得不找来一根杖子，把它绑在杖上，.①病儿②胡搅蛮缠③限制它的生长.①弃儿②胡搅蛮缠③约束它的行为.①病儿②胡乱缠绕③约束它的行为.①弃儿②胡乱缠绕③限制它的生长17、“是什么风把你吹来了”属于比拟中的（）。
.把人拟作物.无生命事物拟人化.有生命事物拟人化18、“小张为什么没有来？”是（）。
.选择问句.正反问句.特指问句.是非问句19、“你的想法，我觉得很奇怪。
”是（）。
.主谓谓语句.动词谓语句.形容词谓语句.名词谓语句20、“如果说．北京昆明湖是雍容华贵的皇室命妇，杭州西子湖是绰约多姿的名门闺秀，那么，扬州这个句子对辞格的使用是（）。
.辞格兼用.辞格连用.连用加套用21、下面短语中属于中补关系的是( )。
. A. 刚离开.饿得发慌.修理汽车.他很聪明22、“很、挺、十分”是（）。
.程度副词.情态副词.语气副词.范围副词23、“沙漠之舟——骆驼”属于比喻中的（）。
.明喻.暗喻（本体-喻体）.借喻24、以“梨花院落溶溶月”为出句，下面能与它构成对偶句的一项是（）。
.带水芙蕖点点雨.丁香初绽悠悠云.柳絮池塘淡淡风.榆荚临窗片片雪25、“他推开门走了出去。
”是（）。
.连动句.存现句.兼语句.紧缩句26、“的”字短语属于( )。
.动词性短语.介词短语.名词性短语.形容词性短语27、“今天星期日”是（）。
.中补短语.偏正短语.动宾短语28、下列句子中在修辞运用上与其他三句不同的一句是（）。
.那里的蔬菜跟水果一样贵。
.这几天跟过节一样热闹。
.这里的老鼠跟猫一样大。
.他的脸跟纸一样白。
29、“累得要命”中的“要命”是（）。
.可能补语.情态补语.程度补语.趋向补语判断题30、同音词是不同的词，不属于词的兼类。
. A.√. B.×31、表示假设条件的复句常用关联词语“如果……就”“无论……都”。
. B.×32、对比也叫“对照”，是把两种不同事物或者同一事物的两个方面放在一起互相比较的辞格。
. A.√. B.×33、反衬就是从反面衬托，利用同主体事物相反或相异的事物作陪衬。
. A.√. B.×34、在表达中运用熟悉的熟语时，故意把其中的另一部分藏去，而只用一部分来表示本意，即藏. A.√. B.×35、语素是最小的音义结合的语言单位。
. A.√. B.×36、语法这一术语有广义和狭义两种含义。
. A.√. B.×37、“我毫不犹豫地和她一起走了出去。
”是紧缩句。
. A.√. B.×38、对比的运用要求意义相反或相对，而不要求结构形式的整齐对称。
. A.√. B.×39、全式拈连中甲乙两事物都要出现，拈连词语可以省略。
. A.√. B.×40、“浪费了三十分钟”属于动宾结构类型。
. A.√. B.×41、“说慢点”属于动宾结构类型。
. A.√. B.×42、“告诉你少管闲事!”从语气上看是感叹句。
. A.√. B.×43、修辞学是研究提高语言表达效果的方法和技巧的学科。
. A.√. B.×44、通感又叫“移觉”，是叙事状物时运用词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来的辞格。
. A.√. B.×45、语义双关是利用词语或句子的多义性在特定语境中形成双关。
. A.√. B.×46、层次分析法又叫“直接成分分析法”，因句法结构的直接成分通常只有两个，故又称“二分. A.√. B.×47、顶真是反映事物间的顺接或联结关系的，它从一个事物到另一个事物，顺连而下。
. A.√. B.×48、“他在校门口等我”中的“在”不属于介词。
. A.√. B.×49、词的重叠是指通过词或词中某个语素的重复使用而产生一定语法意义的形式。
. A.√. B.×50、镶嵌是为加强语言效果，在一个词的前后两边，或在两个字中间，嵌上另外一个拆开的词或. A.√. B.×51、仿词只需词语的结构形式相同，而文字和意义均须同中有异，异中有同，要有创新性。
. A.√. B.×52、“明天我下了班和你一起去”中的“了”不属于动态助词。
. A.√. B.×53、释词是在特定的语境下,以词语释义的形式，在约定成俗的原义基础上，通过引申发挥，对. A.√. B.×54、“结结巴巴地，他把昨天的事说了一遍。
”是一个复句。
. A.√. B.×55、汉语表示语法意义的主要方式是语序、虚词和形态。
. A.√. B.×56、析字的修辞效果在于,对不便直白的事物, 可隐晦曲折地表达出来。
. A.√. B.×57、层递是根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容递升或递降的语句，表达层层递进的事理. A.√. B.×58、“风华正茂”属于并列结构类型。
. A.√. B.×59、为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语或句子，这种辞格叫反复。
. A.√. B.×60、“来一瓶”属于中补结构类型。
. A.√. B.×61、谐音曲解是利用同音词的联系,把甲词曲解成乙词。
. A.√. B.×62、“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度在我心中留有深刻的印象。
”是一个. A.√. B.×63、换义是利用词语的多义性这个条件，在一定的上下文里，将原来表示甲义的词语换来表示乙义. A.√. B.×64、“没说清楚”属于状中结构类型。
. A.√. B.×65、“他陪着老太太坐车。
”是兼语和连谓融合句。
. A.√. B.×66、对偶的基本特点是形式上“对称”,它要求结构对称、字数相等。
. A.√. B.×67、传统的句子成分分析法符号简明清晰、形象直观，有利于确定句型和识别语病。
. A.√. B.×68、语法规律是一种客观存在，语法学则是某种主观认识，是对客观语法规律的归纳与总结。
. A.√. B.×69、拆词又称析词，是把结构固定的词语拆开来用的一种修辞方式。
. A.√. B.×70、有意不直接说明事物，而是借用一些相应的同义语句婉转曲折地表达出来，这种辞格叫婉曲. A.√. B.×71、“你先换一换衣服。
”从语气上看是陈述句。
. A.√. B.×72、用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接，这种辞格叫“回. A.√. B.×73、“从哪里来”属于状中结构类型。
. A.√. B.×74、排比可分为句子排比和句法成分排比两类，其修辞效果在于增强语势，提高表达效果。
. A.√. B.×75、选择什么样的句式，跟文章的内容、语体风格和句子的上下文有密切关系。
. A.√. B.×76、语调是通过整个句子的音高、重音、停顿等来表示一定语法意义的形式。
. A.√. B.×77、短语是由实词与实词组合而成，不包括实词和虚词的组合。
. A.√. B.×主观题78、什么是规范修辞？什么是艺术修辞？二者关系如何？参考答案：（1）规范修辞是力求表达准确、明白、通顺、无歧义的修辞。
（2）艺术修辞是根据表情达意的需要，运用各种技巧，极力使语言准确、鲜明、生动、形象的修（3）二者关系：规范修辞与艺术修辞既各自独立，又互相依存；规范修辞是艺术修辞的基础，而79、现代汉语的语法特点主要表现在哪些方面？参考答案：（1）汉语表示语法意义的手段主要是语序和虚词。
（2）词、短语和句子的结构原则基本一致。
（3）词类和句法成分关系并非完全对应。
（4）量词和语气词十分丰富。
80、传统的句子成分分析法的优点有哪些？参考答案：（1）符号简明清晰、形象直观。
（2）有利于确定句型。
（3）有利于识别病句。
81、什么是拈连？什么是移就？拈连和移就有何差异？参考答案：（1）拈连是利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物。
（2）移就是把描写甲事物性质状态的词，移来修饰和描写乙事物。
（3）移就所“移”的词语一般表示人的情状，往往是形容词，只出现“移用”，不出现所“移”拈连所“拈”的大多不表示人的情状，往往是动词，其“拈用”与所“拈”词语的常规用法同时出。