开展
“头脑风暴”，汇集群体的智慧。
看到它，你会想到……？
建议
“创意手工”课程主要在于开放性、 综合性、灵活性，因此建议大家参观各类 有创意的场馆，以获取灵感及新意。例如： 世博场馆参观，各类商场的橱窗布置，宾 馆的创意设计等都是不错的选择。
当然，还要学会举一反三，不是所有 的材料堆积在一起就会具有“美感”的， 因此，选用是否得当取决于每个人对美的 感受力和表现力。
建议
学会从身边的物品中寻找材 料；学会借形想形。例如：看到 沐浴露瓶的外形可能会想象到憨 态可掬的企鹅等等；看到一根毛 线，或许它可以成为勾勒城市轮 廓的材料等等。
创意手工课程学习的成长阶梯
阶梯二 如何“玩转”材料
与当前幼儿园正在进行的主 题内容结合在一起思考。
与要引导幼儿进行探索，要传 授的知识、发展的智能等内容 联系起来思考。
结语
在创意手工教学过程中，课程只是 一个载体，他需要每个教师去挖掘，去 创造。
我们试图通过课程的教学，在实践 层面上，把“创意手工”课程理念转化 为具体的操作，通过教师自身对创意得 领悟力，在整体构想和智慧设计展现出 新的选材亮点、方案设计以及创意组合。
材料介绍与选择
认识一下幼儿园 常用的一些纸类材料
开小车
幼儿园自制体育器械
标志玩玩乐
幼儿园自制体育器械
谁的本领大
幼儿园自制体育器械
钓鱼
幼儿园自制体育器械
套小圈
幼儿园自制体育器械
赶小球
幼儿园自制玩教具
环保袋大变身
幼儿园自制玩教具
环保袋的认识
环保袋是当前人们生活 中随手可及的物品，许多时 候我们都需要环保袋的帮忙， 而我们。
什么是幼儿园创意手工
----“创意”：指具有独创性和新
颖性的设计，即以创造性的思维做 指导，克服思维的定向性，从多个 角度寻找解决问题的方法。
----“手工”：指用手的技艺做的
工作。手工活动关系到脑的发育， 手的活动越复杂就越能刺激大脑皮 层上相应运动区的活动，从而使思 维活动的水平越来越高。
幼儿园教师 创意手工教程
创意手工概述 材料介绍与选择 废旧材料巧制作 幼儿园环境创设
创意手工概述
幼儿园创意手工顾名思义这是件关
乎创造力的活动。创造力的特质可以有两 个要素：一为经验积累，二为经验联结。
人对经验掌握得越多，对经验之间的 联系也会越有机，从而产生出新的联结， 这也就是创造。
牛顿说过：如果我看得比别人远的话，那是因为
幼儿园自制体育器械
胶卷盒大变身
幼儿园自制体育器械
材料
胶卷盒（小瓶子）、黄豆、彩色塑料袋
幼儿园自制体育器械
小流星制作方法
☆ 把豆子装进胶卷盒。 ☆ 把塑料袋一端剪成细条状，另一端不要剪开。 ☆ 把没剪开的一段塞进胶卷盒内，把盒盖盖上固定。
幼儿园自制体育器械
小流星游戏玩法一
幼儿握住塑料条，在自己的身体一侧，直臂甩动 小流星，边甩边说儿歌：“小流星，满天行，拖着 尾巴向高空。” 说完把手中的流星抛出去，比一比 谁的流星飞的又高又远，流星从空中落下，彩色的 尾巴飘飘洒洒，像美丽的流星雨。
幼儿园自制体育器械
小流星游戏玩法二
幼儿站在投掷线上，正对着前方悬挂的圆环（也 可以是篓、袋等）。听到教师口令后，轮流把手中的 流星头巾圆环，比赛谁投得准。
幼儿园自制体育器械
袋鼠跳
幼儿园自制体育器械
打靶
幼儿园自制体育器械
小猪拖车
幼儿园自制体育器械
跳房子
幼儿园自制体育器械
平衡木
幼儿园自制体育器械
----“创意手工”：指具有独
创性和新颖性的手工设计制作 活动。
----“创意手工课程”：幼儿园创意
手工课程主要突出情感、兴趣、态度、 个性的价值取向，着眼于体验自主、独 立和创造，是引导自发感受各种自然物 和废旧材料特性的基础上，合理利用这 些材料的特性，选择合适的工具进行设 计和制作的艺术教育课程。
质地偏硬，适用于切、 割的方法制成需要的 形状，多用于背景设 置。
比较柔软，又具有韧 性，适于剪刀裁剪， 多用于幼儿操作教具。
主要具有粘连性， 颜色比较丰富，多 用于装饰。
触摸手感类似铅画 纸，多用于教室装 饰、纸雕的制作等。
棉绒纸
质地柔软，表面有 绒毛感，也具有一 定韧性，可用团、 揉的方法造型，多 用于局部装饰。
例如：对各种形态
点状、线状、面状、
块状具有可塑性的
物质材料进行加工、 改造，制作出可视、 可触摸的多种教育 形象。
…经过折、粘、剪、
贴成了富有趣味的作 品。。
叩开创意手工学习的大门
创意手工课程学习的成长阶梯
阶梯一
如何“学会”寻找材 料
哪些材料是可以选用的？
可以从哪些地方获取这些材料？
棉纱纸
质地相对更柔软、 轻薄，日常多用 于鲜花包装，可 用团、揉的方法 进行局部装饰。
质地比较脆，多 用于背景大块面 装饰。
表面触摸类似瓦 片起伏感，质地 较硬，用于块面 或局部等装饰。
认识一下幼儿园 常用的一些废旧材料
各种造型塑料瓶、易拉罐、 纸盒、纸芯、纸杯、纸袋、 鸡蛋壳、鸡蛋盒、饭盒、月 饼盒、茶叶盒等等。
游戏玩法
幼儿园自制体育器械
☆ 幼儿站在场地中间，用双手握住圈网两侧，将圈 网托平，圆布上放一沙包，幼儿将圈网上下抖动， 沙包在网上跳动。同时边托边数数，培养幼儿计 数能力。
☆ 两名幼儿一起握住圈网两边，上面放一沙包，共 同用力，使沙包跳起。
☆ 两名幼儿一起握住圈网，上面放一些玩具，从一 个地点运到另一地点
废旧材料巧制作
幼儿园自制体育器械 呼啦圈大变身
幼儿园自制体育器械
材料 塑料圈、彩色绳子、长松紧带、布、细布条。
幼儿园自制体育器械
托物圈网制作方 法
☆ 将布剪成略小于塑料圈的圆形，在边缘处间 隔均匀的缝上用细布做成的布环。
☆ 把一根长松紧带依次穿过布环，将圆形布与 塑料圈固定在一起。
☆ 用彩色绳子织成网，做圈网。
创意手工制作是成为一名幼儿 教师的必修学习：幼儿阶段是 培养创造性的启智阶段，因此 教师的创意手工对培养幼儿的 多种艺术表现手法有着积极的 引导作用。
主要如： 撕、刻、缝、印、拼、摆、 拓、染、扎、贴等等）
幼儿园的环境建设要求随主题变 化而变，追随幼儿年龄特点而变，因 此需要教师不断根据需要发挥想象力 与创造力，可以直接从周围取物，用 手简单制作就成了幼儿教师工作的必 修项目。