生物圈。
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
3.衍射法构建病毒的知识 DNA或RNA
活细胞
蛋白质 核酸
烟草花叶病毒 HIV 噬菌体
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
1.(必修1 P6基础题T2改编)和“稻田内所有生物”生命系统 层次相同的是( )
①一个大肠杆菌 ②培养皿中的大肠杆菌菌落 ③培养基
本题源于人教必修1 P6“生命系统的结构层次” 相关判断，明确生命系统九大层次内涵并能举例和进行由小 到大排序是解答本类题目的关键。
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
[跟进题组]
题组一 分析病毒的成分、结构及生活方式
1.2015年5月29日，国家卫生计生委官方网站发
布消息称，广东省首例输入性中东呼吸综合
A.生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群 B.SARS病毒不属于生命系统 C.一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次 D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分 解析 如果要研究生命系统的生物圈或生态系统，不但要研究 各种生物，还要研究各种生物所需要的环境条件，因此它们也 是生命系统的一部分，D错误。 答案 D
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
2.乙型肝炎病毒HBV是一种很小的病毒，它属于嗜肝脱氧核糖 核酸(DNA)病毒组中的一个成员。下列与该病毒相关的叙述 正确的是( )
HBV病毒颗粒图示
A.用培养基进行HBV培养时，应适当添加动物血清
B.HBV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器
C.分析HBV碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型
所以予以排除。
答案 A
考点一
考点二
考点三
易错易混 范清零
(1)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物只 有细胞、个体层次，植物无系统层次，病毒不属于生命系统。 (2)生命系统的层次中可含“非生物成分”(如生态系统、生物 圈)。 (3)病毒虽然不能独立进行新陈代谢，但能繁殖产生后代，仍属 于生物。
C.元素、无机物、有机物、细胞
D.个体、种群、群落、生态系统
解析 从生命活动的角度理解，人体最基本的结构层次是细
胞，然后依次为组织、器官、系统；元素、化合物、分子、
细胞器等不属于生命系统的结构层次，种群、群落、生态系
统是个体水平以上的结构层次，故B项正确。
答案 B
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌
A.②③
B.③
C.①
D.②
解析 “稻田内所有生物”应属群落，题中①为个体，②为
种群，③为群落。
答案 B
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
2.(2012·北京卷，4)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为
()
A.原子、分子、细胞器、细胞
B.细胞、组织、器官、系统
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
由于病毒的遗传物质只有DNA或RNA，故每种病毒的碱基和核 苷酸只有4种；在病毒增殖过程中，病毒只提供模板，原料(氨 基酸、核苷酸)、核糖体、tRNA都由宿主提供。
考点一
考点二
考点三
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题组二 考查生命系统的结构层次 3.(2016·河南洛阳模拟)下列关于生命系统的叙述，错误的是( )
第1讲 借助显微镜走近细胞
2017备考·最新考纲 1.多种多样的细胞(Ⅱ)。2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。3.实验：用 显微镜观察多种多样的细胞。
考点一
考点二
考点三
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考点一 细胞是最基本的生命系统(5年3考)
[自主梳理]
1.生命活动离不开细胞
寄生在活细胞中
单个细胞
各种分化的细胞
考点一
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
考点二 细胞的多样性和统一性（5年4考）
[自主梳理]
1.真核细胞与原核细胞的区别
原核细胞
真核细胞
模式图解
大小 本质区别
较小
较大
无以核膜
为界限的细胞核
D.HBV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
解析 病毒是寄生在活细胞内的生物，不能用培养基培养， A错误；病毒没有细胞结构，也就没有核糖体，B错误；分析 HBV碱基种类和比例可以确定其遗传物质是DNA还是RNA， 是双链还是单链，C正确；HBV再次侵入人体时，记忆细胞 会迅速增殖分化出大量的浆细胞，由浆细胞产生抗体，D错 误。 答案 C
考点一
考点二
考点三
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解析 病毒是非细胞生物，一般由核酸与蛋白质组成，只能 以特定的宿主细胞为寄生对象，并在宿主细胞内进行复制式 增殖。冠状病毒的遗传物质为RNA，仅有A、U、C、G四种 碱基，而不含有T，A正确；冠状病毒不具有细胞结构，不能 在培养基上生长增殖，B正确；MERS冠状病毒不具备细胞结 构，但具有增殖等生命特征，病毒不属于生命系统，最基本 的生命系统是细胞，C错误，D正确。 答案 C
考点二
考点三
易错易混 防范清零
[深度思考]
病毒能用普通培养基培养吗？为什么？ 提示 不能。病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具 有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞作为培养基， 而不能利用配制的普通培养基。
考点一
考点二
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2.生命系统的结构层次
(1)写出图中各数字表示的结构层次名称： ① 细胞 ② 组织 ③ 系统 ④ 种群 ⑤ 群落 ⑥ 生物圈 (2)上述各层次中，最基本的生命系统是 细胞 ，最大的生命 系统是 生物圈 ，地球上最早的生命形式是 单细胞 。 (3)上述各层次中，可包含“非生命成分”的有 生态系统、
征疑似病例被确诊，该病是由某种新型冠状
病毒(MERS)(如图所示)所引起的，以下与该
病毒相关的叙述不正确的是( ) A.MERS冠状病毒体内仅有A、U、G、C四种碱基
B.MERS冠状病毒不能在人工合成的培养基上生长
C.病毒是最基本的生命系统
D.MERS冠状病毒虽不具备细胞结构，但其生命活动离不开细胞
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
4.(2015·西安模拟)地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞， 生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列 属于生命系统结构层次中细胞层次的是( )
A.一个受精卵
B.一个病毒
C.一棵树
D.一个蜂巢
解析 本题考查生命系统的结构层次。病毒没有细胞结构，
不属于细胞层次；一棵树属于个体层次；蜂巢不具有生命，