解析雅思阅读信息配对题关于雅思阅读当中的配对题，很多学生和老师都已经习惯了称它为matching题。

但matching的范畴太过于宽泛，如果刻意细分的话，我们还可以把它分为单词配描述，句子完成题和段落信息配对题三个大类。

针对句子完成题（题干往往为complete each sentence with the correct ending）和段落信息配对题（题干往往为which paragraph contains the following information），我将以后另开专题来讲解，本次将重点讲解最传统的配对题型（单词配描述），并根据雅思阅读题干部分将其继续细分为match题（match each XX with the correct statement）和classify题（classify the following features）。

首先强调一下配对题的基本功：定位能力+词汇量积累我们分别来解释一下。

定位，就是拿着给定的主语去文章当中去找到位置。

这些主语往往是专有名词，首字母都会大写。

这一个步骤看起来很容易，也不需要任何语言能力和技巧，我们经常开玩笑说就算这是一篇法语的文章，这一步也能很快搞掂。

但在大班课堂的练习中，我们会发现，有很多同学定位单词耗费时间太多，往往三四个单词就要找两三分钟，无形中给自己增添了很多时间紧迫的压力。

而这种办法的唯一破解，就是拿着一些练习题做专项训练，而唯一的技巧在于，match 类（非classify类）的定位词出题顺序与文章中原词的出现顺序是一致的，一项找不到，我们就用夹击法，把前后项都找到，当中的就好找了。

那么为什么强调词汇量的积累呢？因为到了我们配对题的关键破题点，会发现想在原文中找到与选项中一摸一样的单词或句子并不容易，往往会用到近义词转述，比如unable会变成at loss，lay stress on会变成emphasize。

这些单词看起来很简单，但能不能意识到他们之间的近义词关系，需要课下多进行“词以类记”的单词强化记忆，单词不求难，但求精准和举一反三。

下面我们先说说match一类题型的做题步骤。

以雅思剑桥真题集5，第91页的题为例：Look at the following people and the list of statements below.Match each person with the correct statement.Write the correct letter A-H in boxes 14-17 on your answersheet.14 Brian Waldron15 Trevor Ford16 Graham Dodd17 John Barry第一步：定位。

我们要拿14到17项的专有名词，去原文中找到每个单词（往往是人名，有时候是地名，时间，或一种理论），把单词所在的句子划出来。

第二步：分析选项。

本着“求同存异”的态度，把各选择项重复出现的词，和属于每项专属的词都标注出来。

这一步不是纯机械性地划词，而是要靠理解，保证所有划出的单词的意思要全部理解，并且预判出它们的近义词。

第三步：三句划词法。

回到文章中，以第一步找到的那句为出发点，试图找到本句所可能涵盖的第二步包含的关键词，如果没有，那么本句前一句和本句后一句，则有可能会出现我们需要的单词，以雅思剑桥真题集6的第20页为例，它的match题A项的current，对应18页最后一行的now，A项的exclusively in Australia对应18页最后一行的Australian national，而这两个词都在所寻找的camera前的那一句。

大家会发现，第二步对题目的快速解题和准确解题最为关键。

最大的技巧点，就是要试图发现“长相”上比较像的两项的不同点，往往在动词的趋向和副词的程度和范围上。

用更直白的话说，就是要注意相似项有没有存在“一个为否定一个为肯定”的可能。

可能很多同学就感到痛苦了，依照刚才所说，classify的定位似乎都不是按顺序出题，是不是难度会陡然增大呢？其实classify并不是不按顺序出题，而是顺序根本不重要。

首先，classify的题型，决定了它必须要经过两层定位。

第一步，是用ABCD等选项的主干成分来定段。

第二步，是以题目的主干成分来定句。

可能我们需要具体说明一下，同样来看雅思剑桥真题集5的64页Classify the following features as characterisingA the 'Headstart' programmeB the 'Missouri' programmeC both the 'Headstart' and the 'Missouri' programmesD neither the 'Headstart' nor the 'Missouri' programmeWrite the correct letter A, B, C or D in boxes 5-10 on your answer sheet.5 was administered to a variety of poor and wealthy families6 continued with follow-up assistance in elementary schools7 did not succeed in its aim8 supplied many forms of support and training to parents9 received insufficient funding10 was designed to improve pre-schoolers' educational developmentABCD四项，其实只有两个定位词：Headstart和Missouri，它们不会贯穿全文，但也不会局限在一段，往往都是在一定区间内，而这个可以通过其他的题型来筛减一下（一套阅读的各细节题往往都喜欢按版块出题）。

这一点，除了剑5的这个题，剑6的“限制热量摄入”和剑7的“日本塔”，都是在文章的中间位置。

因此我们强调的“定段”就是看看选项中的专有名词“同时”出现的段落。

然后在确定的段落中，再利用近义词转述的原则，定出各题目的句子所在原文中的句子。

当我们“定句”这一步完成后，就可以顺理成章地倒过来去寻找句子的主语，然后看是对应哪一个选项。

似乎看起来很容易，但操作起来仍有一些细节需要注意：1、不是每一次“定句”都只能找到“一句”，根据逆推法，都只能找到一句，就不会出现“both”项。

因此如果可以找到多句，就应该分头找找各句的主语分别是哪个。

2、也不是每一次“定句”都能找到句子，毕竟的确有些项是找不到对应句的，那么为“neither”项找到了优先选择的理论依据。

3、注意一些题目明显的否定词和比较词（如not，more），一旦出现与原文相反的程度词，那就要选择主语的对比项。

因为这种classify的题，两个选项中必存在对比。

等我们都确定好了主语，那就可以按从特征到概括的顺序做题就好了，一定记得，出现的选项，肯定都会成为某几项的答案，不会出现干扰项。

最后做一下classify题的步骤总结：1、分类项主语定区间2、分析各描述成分的异同点，求同存异，标注关键词3、通读第一步确定的区间，寻找第二步划出的关键词的对应词，以及它所在的句子4、把第三步划出的每个句子倒推主语，在分类项中寻找最后介绍一下各种Match题型的解题技巧Matching题型大多数Matching题属于体力活。

1、人名及理论Matching题型，一定是单一段落、单一人名。

2、概念及定义Matching题型3、完成句子Matching题型l 人名及理论Matching题型做题步骤：1、应该分析所有给出理论的意义关键词。

2、回原文按顺序找寻人名。

A.固定动词后的宾语从句。

B.段落首末的人名及理论是重要考点。

C.原文和题目中心词进行对应。

Matching（从属关系搭配题）1、题型要求Matching（搭配题）是IELTS最常考的题型之一，每次考试至少有一组，很多时候达到两组甚至更多，应该引起同学们的重视。

搭配题通常有三部分组成：题目要求、选相的集合、题目的集合。

要求你根据某种关系将题目与选项配对。

这种关系在题目要求中说明。

搭配题通常不具有顺序性，也就是说，题目的顺序和原文的顺序是不一致的。

所以做搭配题，通读一遍原文一般是不可避免的。

大多数同学会感觉这种题型不太难，但比较烦。

如果有足够的时间，肯定都能做出来。

这种题型就是考大家的快速阅读能力，即很快从文章中找到所需信息的能力。

大家在做搭配题的练习时，不仅要保证准确率，还要注意时间。

一般每个题目1-2分钟。

例如一组6个题目的搭配题，应在8-10分钟做完。

搭配题本身有分为三种类型：从属关系搭配题、因果关系搭配题、作者及其观点搭配题。

不同类型的搭配题有不同的解题方法，所以我分为三种题型分别介绍，希望这样会更清楚。

本节主要介绍从属关系搭配题。

从属关系搭配题是搭配题中最常靠的类型。

选项中的元素和题目中的元素是从属的关系，要求根据原文，将每个题目与相应的选项搭配。

请看下面中文阅读例子：原文：介绍中国四个直辖市的情况。

（略）题目要求：将直辖市的特征与相应的城市搭配。

选项：A 北京市B上海市C天津市D重庆市题目：1狗不里包子2黄浦大桥3天安门4十八街麻花答案：1C2B3A4C考试中，A类和G类一般都是每次必考，考两组，共十题左右。

有时也考一或三组。

2．解题步骤（1）仔细阅读题目要求，搞清选项和题目之间的关系。

虽然都是从属关系，但也有很大的不同。

有的是汽车制造公司和它们的设计特点，有的是俱乐部和它们举办的活动等等。

所以在做题前一定要仔细阅读题目要求，搞清选项和题目之间的关系。

（2）先把题目从头到尾看一遍，尽可能多记些关键词。

做这种题，通读一遍原文一般是不可避免的，但最好只读一遍原文。

能做到这点的前提是：在读原文之前，先把题目从头到尾看一遍，记住尽可能多的题目中关键词。

这样，在读文章时，就知道要找什么东东。

例如，前面介绍的中文阅读文章，在做题前应看以下1-4题，知道要找：狗不里包子、黄浦大桥、天安门、十八街麻花。

在读文章是，就特别注意这些词。

这么做的主要原因是因为这种题型没有顺序性，如果只看第1题：狗不理包子，就阅读原文。

狗不理包子的描述在原文任何位置都有可能，很有可能就在文章的结尾处。

这样，你读完一遍文章，只做了一个第1题，做第2题时，你还需要从头再阅读原文，这样很浪费时间。