《木兰诗》练习题
[基础巩固]
1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼( ) 鞍鞯( ) 胡骑( ) 金柝( ) 策勋( ) 赏赐( )
理云bìn( ) pèi头( ) 扑shuò( ) 雄chí( ) 阿zǐ( )
2.形似字注音组词
拆( ) 戎( ) 傍( )
折( ) 戍( ) 滂( )
柝( ) 戊( ) 榜( )
析( ) 戌( ) 谤( )
3.解释下列句中加点的字词。
木兰当户织( ) 昨夜见军帖( )
旦辞爷娘去( ) 万里赴戎机( )
著我旧时裳( ) 安能辨( )( )我是雌雄
4.下列句子中加点词解释有误的一项是( )
A.愿为市鞍马市:买东市买骏马市:集市
B.出郭相扶将郭:外城木兰不用尚书郎不用:不愿作
C.朔气传金柝朔:北方策勋十二转策勋:记功
D.军书十二卷十二卷:十二本赏赐百千强强:有余
5.填空。
①.《木兰诗》选自朝(人名)编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。
全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。
②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:
③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:
④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是
⑤.写木兰矫健雄姿的句子是:
⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:
⑦.诗中的、一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。
⑧.成语扑朔迷离源于木兰诗中的，一句诗文。
6.对诗句品味有误的一项是( )
A. 万里赴戎机: 万里极言征程之远，赴表现动作之迅速、果敢。
B. 关山度若飞:跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C. 朔气传金柝:朔，指北方。
用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
D. 寒光照铁衣:用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
7.写出下面诗句的大意。
①.爷娘问女来，出郭相扶将
②.双兔傍地走，安能辨我是雌雄?
[能力提升]
(一)阅读课文第六自然段，回答下列问题
1.用一句话概括这段话的段意
2.从文中找出相应的动词填写
①描写爷娘: ②描写阿姊:
③描写小弟: ④描写木兰:
3.选文中连用四个我的作用是什么?
4.品味开、坐、脱、著、理、帖这6个动词的表达作用。
5.分析出门看火伴，火伴皆惊忙这两句诗的表达作用。
(二)木兰者，古时一民间女子也。
少习骑，长而益精。
值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
因其父以老病不能行。
木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
嘻!男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1.下列各句中加点的字解释错误的一项是( )
A.少习射(少年时)
B.市鞍马(买)
C.长而益精(更加)
D.易男装(穿)
2.给下列加点字注音。
皆次当行( ) 数( )建奇功
3.区别一词多义
因其父以老病不能行(因: )
余观夫木兰从军之事因益信(因: )
4.用现代汉语翻译下列句子。
①.木兰者，古时一民间女子也:
②.男子可为之事女子未必不可为:
5. 转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
一句在文中的正确意思是( )
A.骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。
B.骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C.骑马转战了十余年，屡次建立功勋。
D.骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
6.文中男子可为之事女子未必不可为一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是:
答案:
[基础巩固]
4.D
5①宋，郭茂倩，《乐府诗集》代父从军，不慕名利②东西南北③朔气传军柝，寒光照铁衣。
④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌? ⑤万里赴戎机，关山度若飞。
⑥爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
⑦将军壮士，对偶、互文⑧雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
6.C 7略
[能力提升]
(一)1.木兰回家的欢乐情景。
2.①扶将②理③磨④开坐脱着理帖 3.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
4.归家的喜悦和故物的亲切。
5.不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。
(二)1、D 2、háng shuò3、因为因而(所以) 4、①木兰是古代一位民间的女子。
②凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。
5、C 6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雌雄?
1.选择对字词理解正确的项。
①策勋十二转（）A．次B．回C．转动
②赏赐百千强（）A．多B．大C．有余
③愿为市鞍马（）A．市场B．买C．集市
④愿驰千里足（）A．希望B．愿意C．能够
2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）
A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。
有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）[来源:学|科|网]
A．表明了可汗的积极性很高。
B．“大”就是大规模的意思。
C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D．意思是非常、十分。
5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）
①不闻机杼声，惟闻女叹息。
②阿爷无大儿，木兰无长兄。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A．比喻对偶反复夸张
B．对偶对偶排比对偶
C．借代反复排比对偶
D．对偶反复对偶比喻
6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。
7.朗读下列语句停顿恰当的一项是（）
A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
8.对木兰解甲归来，有以下几种看法，你认为哪些最有道理？（）
A.说明她不慕富贵，反映了她热爱劳动，孝敬父母的劳动者本色
B.木兰厌恶战争，向往自由和平生活
C.木兰建立了赫赫战功，却不能留在朝廷，这是封建社会歧视妇女的结果
D.木兰不愿受赏当官，表明她不愿与统治阶级合作，不愿做他们的统治工具
9.详略得当是《木兰诗》的特点，诗中以下部分的内容那些详写？那些略写？
①木兰代父从军的原因
②征战队伍的晓行夜宿
③木兰十年的征战生活
10．最后一段是吟唱诗歌的人在诗篇故事结束以后的吟唱，运用了什么修辞方法？体现了什么样的感情？
11．课文中多处运用了排比、夸张的修辞方法，请各指出一例并说说它们在文中的作用。
排比：_________________ 作用：___________________
夸张：_________________ 作用：___________________
参考答案
1. A C B A
2.A
3.C
4.B
5.B
6.C
7.A
8.AB
9.这一部分以双兔为喻，很有风趣：“双兔傍地走，安能辨我是雌雄”，具有代木兰说话的意味，体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情，赞美了木兰在从军十二年中的谨慎和机警。
10．①详写，木兰代父从军，再现木兰勇敢、坚强、深明大义的性格；②、③略写，诗的主旨在于颂扬木兰勇于献身，不图富贵的高尚情操，不在于讴歌木兰的英勇善战，所以，对征程艰辛、征战辛苦略写。
11．排比：爷娘闻女来．．．．．．磨刀霍霍向猪羊。
作用：诗句整齐，一气呵成，表现了家人迎接木兰归来时的喜悦心情。
夸张：万里赴戎机，关山度若飞。
作用：表现了木兰在战场上英勇杀敌的飒爽英姿。