课题3 元素
第1课时元素
【学习目标】
1.理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。
2.知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。
3.初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。
【自主学习】
阅读教材P59—P60，完成下列各题：
1.元素是具有
__________________________________________________的总称。
2.在地壳中含量相对较多的元素由高到低依次是
___________________________。
3.空气中含量最多的元素是___________,其次是________________而
生物体内（包括人体）排在前三位的元素是______、_______、和
_______ 。
4.元素符号由1—2个字母组成。
它们的大小写方式是 _____________ 。
5.元素符号都能表示两个意义。
以元素符号Fe 为例⑴（宏观）表示
________ ⑵（微观）表示 __________。
某些符号还能表示第三个意义
（金属元素或稀有气体或固态非金属），表示该元素的单质。
如Fe 还能
表示⑶ ______________ 。
6.元素周期表最初由俄国化学家门捷列夫创立,是化学史上最重大的事
件之一。
在元素周期表中，横排叫做________ ，竖列叫做_________ 。
原子序数=_________________ = _________________ =
_________________
元素的分类：__________________、__________________、
__________________
【共同建构】
活动一：问题探究：什么是元素？不同的元素通过什么来区别？
1.观察、比较下表中两种碳原子和三种氢原子在结构上有何共同点?
几种原子的构成
2.你能试着说说什么叫元素吗?（同桌交流）
3.阅读课本，进一步理解元素的概念。
填空：地壳中含量居前四位的元素是：_____、_____ 、_____ 、_____。
生物细胞中居前四位的元素是：_____ 、_____、_____、_____。
交流学习：
1.讨论思考：物质是由元素组成的，物质在发生化学变化时，元素会不会发生变化呢？
2.我们在看电视的时候，经常看到为健康劝人们“补铁”、“补钙”、“补锌”、“加碘”的广告，这里的“铁”、“钙”、“锌”、“碘”指的是什么？
3.元素与原子的区别与联系
活动二：元素符号
阅读课本61-62页，完成下列问题：
1、为什么要使用元素符号？国际上对元素符号是怎样规定的？
2、识记课本62页常见的元素名称和符号。
写一写记住了几个。
3、书写元素符号时应注意什么？
4、一个元素符号能表示几个涵义？
5、元素可分为几类？你能通过元素名称确定氧、铁、硫、氦四种元素分别属于哪一类吗？
思考交流：
1、P、 5P分别表示什么意义？
活动三：元素周期表简介
阅读课本62-63页，完成下列填空：
1、元素周期表共有7个横行，18个纵行。
每个横行叫做一个__________，每一个纵行叫做一个____________。
2、元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做_________, ________
与元素原子核电荷数在数值上相同。
【典型例题】
1.下列对元素概念的说法正确的是（）
A．具有相同的核电荷数的一类原子的总称
B．相对原子质量相同的一类原子
C．中子数相同的一类原子
D．具有相同电子数的一类原子
2. 地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是
（）
A. CaO
B. Al
2O
3
C. SiO
2
D. Fe
3
O
4
3.中国志愿者王跃参加了人类首次模拟火星载人航天飞行试验。
有探测资料表
明，火星上存在丰富的镁资源。
在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是（）
A．镁元素属于非金属元素
B．镁元素原子的核电荷数为12
C．镁元素原子的核外电子数为12
D．镁元素的相对原子质量为24．31
【当堂演练】
1.二氧化碳由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是（）
A．质子数不同 B．中子数不同 C．电子数不同 D．最外层电
子数不同
2.人们常说菠菜中富含铁质，这里所说“铁质”指的是( )
A．铁原子 B．铁离子 C ．铁元素 D．铁单质
3.下列不能直接构成物质的粒子是
A．电子 B．离子 C．原子 D．分子
4.与元素化学性质关系最密切的是（）
A．核外电子总数 B．最外层电子数 C．核内质子数 D．相对
原子质量
5.化学中将众多原子划分为不同元素的依据是（）
A．原子核的大小 B．核内中子数 C．核电核数 D．核外电子
数
6.地壳中各元素所占质量分数由小到大的顺序是（）
A. 铁、铝、硅、氧
B. 铝、铁、硅、氧
C. 氧、硅、铝、铁
D. 硅、
氧、铁、铝
7.下列给出的元素符号中属于非金属元素的是（）
A．Ag B．Na C．N D．Mg
8.右图为元素周期表第三周期的局部。
据此判断下列说法中正确的是：（）
A．它们都属于金属元素
C．硅元素的原子序数为l4
D．镁元素的相对原子质量为
【课后提高】
1.18
8O（质子数为8，相对原子质量18）是一种与普通氧原子有相同的
核内质子数的原子，它与普通氧原子的化学性质相同，在有机化学反应
中常被用作示踪原子。
18
8O与普通氧原子相比是（）
A．相同的分子 B．相同的原子 C．相同的元素 D．相同的单
质
2.下列关于分子和原子的说法正确的是（）
A．物质都是由原子构成的。
B．分子由原子组成的
C．水是由氢、氧两种元素构成的 D．水由水分子构成的
3.下列概念含有宏观意义的是( )
A．原子 B．分子 C．电子 D．元素
4.元素在自然界分布并不均匀，如非洲多金矿、澳大利亚多铁矿、中国
富产钨等，从整个地壳中元素含量的多少分析，最丰富的是（）
A．铝 B．氧 C．铁 D．硅
5.人体就是一座元素的“仓库”，地壳中存在的化学元素大多数在人体
内都存在，其中人体所占质量分数最高的元素是（）
A、氧
B、碳
C、氢
D、铁
6.科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。
请
你填写构成下列物质的微粒的名称。
（1）体温计中的汞是由___________构成的。
（2）支持燃烧的氧气是由___________构成的，
（3）用于人工降雨的干冰是由__________________构成的
（4）NaC1晶体由__________________构成的
7.按要求写出符号的意义或填写适当的符号：
（1） 2个碳原子（2）硫元素（3）磷原子
（4）8Mg （5） H ；。
8. 用元素符号填写：
地壳中含量最多的元素，质子数最少的元素，水中含有的元素，氧化物中一定含有的元素，液态金属中含有的元素。
9.现有A、B、C、D四种元素，已知A元素能形成密度最小的单质；B元素是地
壳中含量最多的非金属元素；C元素的单质在B元素的单质中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰；D元素是目前应用最多的金属元素。
（1）请写出上述四种元素的元素符号：
A B C D
（2）写出由A、B两种元素形成的两种化合物的名称；。
（3）写出C的单质在B单质中燃烧的文字表达式。
（4）D单质在B单质中燃烧的现象是；
该反应与⑶中反应的类型都是
10. （8分）元素周期律是学习和研究化学的重要工具。
下表是元素周期表的部
分信息：
（1）地壳中含量最多的金属元素的符号是；
（2）由8,20号元素组成化合物的化学符号；由17,19号元素组成的化合物。
（友情提示：书写化学符号时，通常金属元素写在前面，非金属元素写在后面）
（3）上表中每一周期元素原子序数的变化规律是。
11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
下表是元素周期表的一部分内容，
根据表中信息回答下列问题。
⑴硫元素的原子序数是，相对原子质量是。
⑵第15号元素的符号是。
⑶利用上表中的元素，写出一种分子构成与微粒模型“”相似的
物质的化学符号。
【思维拓展】
若将铝、铁、氯、硅、氢、氧、锌、硫、磷、铜、氮、碳、银、钙等分成A和B 两组，且A组中必须包括氧，应该如何分？试把分组结果用它们的元素符号表示出来：
A组：；B 组。
【课堂感悟】。