2020年海勃日戈镇中学教育科研工作实施方案
教育科研对教师发展对教学质量的提升的重大影响，结合学校的教师实际科研能力，为强化“科研兴校，科研强校”的意识，进一步提高我校教师的教育科研能力，本学期制定以下教育科研实施方案：
一、实施目标：
1.强化“科研兴校，科研强校”的意识
2.学校做好课题管理工作
二、具体措施
（一）强化“科研兴校，科研强校”的意识，培养能满足现代教育发展要求的研究型教师队伍，让全体教师获得可持续提升。

结合教师读书工作，开展“教师科研意识”的专题学习，提升科研促动教学能力的意识；普及课题研究的常识，力求每各教研组都有半数教师了解教育科研的一般过程和方法，和确立课题是解决自身教学过程中的困惑与疑虑，并不是求高求深。

（二）学校做好课题管理工作
1.严把人员关
在确定主研人参研人的问题上，不考虑职务利益因素，所承担主研课题的人员为省市县，三级骨干教师，参研人员要有积极的科研人情和工作能力，首先保证了人员的可研性，。

2.严把立项关
从我校自身实际出发，在现有《初中留守少年的心理倾向及应对策略》和《培养学生创新学习意识的习惯养成策略的研究》两个科研课题基础上，申报课题的立项申请要经过学校的审核，合格的才可立项研究，将课改、教研与科研课题有机结合，科研活动要解决实际问题，杜绝脱离问题搞科研。

3.严把过程关
我校现在承担的两个课题，一个个已经结题，另一个在研究中间阶段，均按实验方案进行实施，都开展得较为顺利，学校由一名业务领导专门负责此项工作，向科研要实效，不摆花架子，不走过场。

结合外出培训和兄弟学校的先进理念经验，课题组组织讨论、学习，提升自己的科研能力。

定期召开立项课题会议，做好课题的过程管理，收集、整理课题过程性材料，积累好的研究经验，日后在全校推广。

本学期学校力争有1-2个市级以上的立项课题和县级课题的树立，并力求与我校的教学工作合拍的，。

2020年2月17日。