小学课外活动记录
周次
2
日期
3.10
应到人数
18
实到人数
18
缺席者及原因
活动内容
《立方体和长方体的透视现象》
记录人
邱云梅
活 动 过 程 记 录
一、组织教学，导入课题：
出示长方体和立方体的实物，引出本堂课的课题《立方体和长方体的透视现象》。
二、讲授新课：
（一）分析立方体、长方体的特点：
（二）常见的长方体及动
效果
良好
小学课外活动记录
周次
12
日期
5.19
应到人数
18
实到人数
18
缺席者及原因
活动内容
动态颜色
记录人
邱云梅
活 动 过 程 记 录
1、自由探索动态颜色之间各选项隐含的内
2．结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。
3、互相评价。
活动
效果
良好
二． 师生共同探讨课本中的图案的表现方法，分清图案纹样的技法，即运用点、线、面来表现。
修 改。
三．传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅，点、面要有自由变化。
四．注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。
五．用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂。
六．作业要求：
（1）参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。
周次
7
日期
4.14
应到人数
18
实到人数
18
缺席者及原因
活动内容
双重画笔（2）
记录人
邱云梅
活 动 过 程 记 录
1、自由探索双重画笔的直径及数量所隐含的内容。
2．结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。
3、互相评价。
活动
效果
良好
小学课外活动记录
周次
10
日期
5.5
应到人数
18
实到人数
17
缺席者及原因
事假
活动内容
蜡笔水彩图案
记录人
邱云梅
活 动 过 程 记 录
一．揭题，指导学生欣赏课本中的范画。
（1） 图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。
（2）学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。然后通过透叠，交叉，重组等手法进行配置，只要注意空间的疏密匀称即可. 这种画法灵活生动，富于变化。
（三）长方体、立方体的立面画法。
1、分析立方体、长方体的透视现象：
（请学生板演立方体的画法）
设问：为什么这些立方体看起来不太舒服
小结：主要是没有把物体的透视现象表现出来。
我们在现实生活中看到的景物，由于距离远近不同，在视觉中产生一种近大远小的现象，这种现象就是透视现象。2、表现立方体、长方体透视现象的方法：
四、巡视辅导
五、作业展评
六、课堂小结
活动
效果
良好
小学课外活动记录
周次
4
日期
3.24
应到人数
18
实到人数
18
缺席者及原因
活动内容
双重画笔（1）
记录人
邱云梅
活 动 过 程 记 录
1、自由探索模式图案、自由直径隐含的内容。
2．结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。
3、互相评价。
活动
效果
良好
小学课外活动记录
另外一种摆置方法是，立方体的一个角面向我们，同时也与画面成角度位置，这种透视现象被称为成角透视。（板示立方体和长方体的透视现象
两种透视的步骤图版图
因为物体透视现象是近大远小，所以表现这种近大远小的透视方法又叫“远近法”
（四）出示步骤图讲授透视图的画法：
1、立方体的平行透视图
2、立方体的成角透视图
三、布置作业，提出弹性作业要求：
设问（1）绘画的任务是什么
小结：绘画是在平面上表现空间和立体的艺术，表现过程需要运用客观的透视规律，把物象具有的高、宽、厚的立体感或空间结构在平面纸上表现出来。
设问（2）表现透视现象的方法有几种
（出示立方体并使其一面面向学生）
这种摆置方法是使立方体的一个面面向我们，同时与画面呈平行位置，这种透视现象称为平行透视。（板示）