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小学三年级.docx增广贤文

小学三年级
国学增广贤文教案
第4课交友篇
主题一谨慎交友
教学内容:损友敬而远,益友亲而近
教学目标:
知识与技能:学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句,熟读成诵;学生能品味经典语句,并用自己的话说出经典语句的意思;过程与方法:引导联系生活实际谈体会,使学生通过学习经典语句懂得谨慎交友的重要性,并指导自己的行动;情感态度与价值观:逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。

教学重点难点:熟读成诵;能联系生活实际谈体会,使学生通过学习
经典语句懂得谨慎交友的重要性,并指导自己的行动。

教学准备:与课文相配套的诵读、吟唱录音。

教学过程:
一、经典回放:损友敬而远,益友亲而近
二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。

要求:1、学生看教材认真倾听。

2、结合文意注释初步感知诵读内容。

3、体会教师诵读的节奏和韵律。

三、结合注释帮助学生理解句子的意思。

1、学生结合注释理解意思。

2、全班交流。

3、教师小结。

四、学生练读、背诵
1、学生自读。

(1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生,及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

(2)同桌互读。

相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。

(3)同桌合作读,一人一句。

2、指名读,师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。

3、全班齐读。

4、师生共同放声齐背。

五、学生阅读故事:《管宁割席》
读完后说说自己的体会。

六、学生说说惜时的句子或故事。

七、课堂总结
通过今天的学习,你懂得了什么?
八、课外延伸
搜集有关谨慎交友的名言,抄下来,读一读。

第4课交友篇
主题二宽以待人
教学内容:以责人之心责己,以恕人之心恕人
教学目标:
知识与技能:学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句,熟读成诵;学生能品味经典语句,并用自己的话说出经典语句的意思;过程与方法:引导联系生活实际谈体会,使学生通过学习经典语句懂得宽以待人的重要性,并指导自己的行动;情感态度与价值观:逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。

教学重点难点:熟读成诵;能联系生活实际谈体会,使学生通过学习
经典语句懂得宽以待人的重要性,并指导自己的行动。

教学准备:与课文相配套的诵读、吟唱录音。

教学过程:
一、经典回放:以责人之心责己,以恕人之心恕人
二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。

要求:1、学生看教材认真倾听。

2、结合文意注释初步感知诵读内容。

3、体会教师诵读的节奏和韵律。

三、结合注释帮助学生理解句子的意思。

1、学生结合注释理解意思。

2、全班交流。

3、教师小结。

四、学生练读、背诵
1、学生自读。

(1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生,及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

(2)同桌互读。

相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。

(3)同桌合作读,一人一句。

2、指名读,师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。

3、全班齐读。

4、师生共同放声齐背。

五、学生阅读故事:《六尺巷》,读完后说说自己的体会。

六、学生说说惜时的句子或故事。

七、课堂总结
通过今天的学习,你懂得了什么?
八、课外延伸
背诵:以责人之心责己,以恕人之心恕人
第4课交友篇
主题三真心相处
教学内容:知己知彼,将心比心。

酒逢知己饮,诗向会吟人教学目标:
知识与技能:学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句,熟读成诵;学生能品味经典语句,并用自己的话说出经典语句的意思;过程与方法:引导联系生活实际谈体会,使学生通过学习经典语句懂得真心待人的重要性,并指导自己的行动;情感态度与价值观:逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。

教学重点难点:熟读成诵;能联系生活实际谈体会,使学生通过学习
经典语句懂得真心相处的重要性,并指导自己的行动。

教学准备:与课文相配套的诵读、吟唱录音。

教学过程:
一、复习旧知通过前面的学习,我们积累了《增广贤文》里的一些名言,谁愿意背一背。

看到你们都跃跃欲试,我们一起津津有味地来背一背,好吗?(学生背)你喜欢哪一条和大家说一说。

二、谈话导入
1、前面,大家已经学习积累了很多名言名句,那通过学习,你能谈谈你都有哪些收获吗?
2、今天,我们继续学习校本课程《增广贤文》(板书)。

三、新课学习
1、我们学习的这一句名言就是:知己知彼,将心比心。

酒逢知己饮,诗向会吟人。

(出示)谁来读读。

2、交流自学。

你对这句话都有怎样的理解呢?课前我们进行了预习,就把你的想法和小组同学说说,开始吧。

3、学生汇报。

教师补充。

4、学习故事《李吉甫不记旧怨》:读故事,明道理。

5、小结:朋友之间要真心相处。

四、作业
背诵:知己知彼,将心比心。

酒逢知己饮,诗向会吟人
第五课惜时篇
主题一珍惜时间
教学内容:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
教学目标:
知识与技能:知道时间是宝贵的,流逝了就永不复返;知道时间会送给珍惜时间的人累累硕果。

过程与方法:培养学生珍惜时间,做时间的主人的情感。

激发学生对珍惜时间者的敬佩感,让他们体验到珍惜时间获得成功的快乐。

情感态度与价值观:学会珍惜时间,有条不紊地生活和学习。

教学准备:
多媒体课件。

与课文相配套的诵读、吟唱录音。

教学过程:
一、激情导入
1、猜谜语导入。

2、让学生进行一分钟的实践活动。

3、出示一分钟资料,谈想法。

二、学文明理
1、出示想一想。

①、晋代人车胤是如何珍惜时间的?得到了时间的什么回报?②、读了晋代人车胤的故事你明白了什么?
2、学生带着问题自由朗读课文。

3、学生汇报思考:晋代人车胤是如何珍惜时间的?得到了时间的什么回报?
4、学生汇报思考;读了晋代人车胤的故事你明白了什么?
5、小结。

三、诵读、吟唱课文。

1、学生自读,教师巡视指导。

2、听录音,跟着吟唱。

四、布置作业:
被送货吟唱:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
第五课惜时篇
主题二时不待我
教学内容:一年之计在于春,一日之计在于寅
教学目标:
知识与技能:知道时间是宝贵的,流逝了就永不复返;知道时间会送给珍惜时间的人累累硕果。

过程与方法:培养学生珍惜时间,做时间的主人的情感。

激发学生对珍惜时间者的敬佩感,让他们体验到珍惜时间获得成功的快乐。

情感态度与价值观:学会珍惜时间,有条不紊地生活和学习。

教学准备:
多媒体课件。

与课文相配套的诵读、吟唱录音。

教学过程:
一、复习旧知。

指名背诵或吟唱前一课内容
二、谈话导入
1、前面,大家已经学习积累了很多名言名句,那通过学习,你能谈谈你都有哪些收获吗?
2、今天,我们继续学习《时不待我》(板书)。

三、新课学习
1、我们学习的这一句名言就是:一年之计在于春,一日之计在于寅。

(出示)谁来读读。

2、交流自学。

你对这句话都有怎样的理解呢?课前我们进行了预习,就把你的想法和小组同学说说,开始吧。

3、学生汇报。

教师补充。

4、学习故事《闻鸡起舞》:读故事,明道理。

5、小结:朋友之间要真心相处。

四、作业
背诵:一年之计在于春,一日之计在于寅。

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