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参考资料：
知识和技能：了解绘画表达情绪的形式，掌握画面通过形式要素用象征或隐晦的方法表达艺术家自我，学会举一反三。

过程与方法：学生能以个人或集体合作的方式参与欣赏讨论，丰富视觉审美经验，发展美术鉴赏能力。

养成深入观察和思考的良好习惯。

情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操
教学流程
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
一、替它做画
1. 多媒体展示特定人物背景条件1.
2.
3.。

2. 介绍人物，同时展示作品
1、思考你是他会具有怎样的性格。

2、尝试通过画面形式要素表达个人情感。

在典型的人物背景入手。

初步了解情感与画面表达
二、新授
1、 1、展示作品同时，介绍画家生平，引导学生根据形式美要素分析画家作品表达。

2、 2、小结
1、思考画面情感寄托的
2、画面所绘物与画家本身有哪些相似处。

3、通过形式美的要素从构图、所绘画物形态的变化以及整体氛围的塑造分析作品
在特殊的人物背景环境下理解绘画通过象征的方法隐晦表达个人思想，并能从各个形式要素分析
三、合作探究
1. 多媒体展示两幅作品《大树风号图》、《怒吼吧中国》
2. 组织学生分为两组，采取竞争方式。

3. 采用表格引导学生从构图、形式、色彩、社会背景和寓意上分析
4. 阶段评价
1. 组内学生讨论交流画面通过各种形式要素暗示的思想。

2. 学生根据表格提示分析作品表现意图
3. 组内整合答案，派代表进行陈述。

若发现有不足，其他组内成员及时补充不超过2人
根据老师提示的分析方法运用到实际作品进行可能性分析，小组内通过想法的整合交流。

对收集信息进行筛选。

加强学生对绘画表达自我的理解
四、我们的状态
1. 学生分为2组继续pk哪组作品最能托物寄情。

2. 联系现在的我们，个性特点，活泼大方的.沉静内敛.激进张扬…….若用一物来象征己或他的话你会选择什么？为什么?
3、在巨大升学压力下，面对成堆的试卷，无休止的题海战术，你的感触是什么？有没有想要释放的感觉拿起手中的笔来表达自己的现状吧
3. （通过构图、色彩、形式等方式在原有的图形上修改）
4. 评价作品
1. 思维发散，学生根据个人性格特点找到适合的象征物。

2. 用绘画的方法表达
3. 在考试压力的情境下，对绘的象征物进行形式化处理。

4. 收集、展示作品进行解说
联系学生现状，激发学生的情感，通过前面知识的积累，创作作品
五、拓展
课件展示视觉艺术中的托物寄情
雕塑、招贴、民间剪纸、编织。

学生欣赏
托物寄情不局限与绘画，将学生的视野扩大到大的艺术氛围下
具体看你的作品是什么。

要简洁明了的阐述你的设计思路。

方案的形成，特点以及最终的效果，作用
简单介绍一下视觉平面类的。

设计过程中运用了什么手法，根源于什么事物而引出的设计。

设计的色调表达什么意思，图形代表什么意思。

从这些方面着手，把专业的东西做进去。

就能很规范的表达你设计的作品。

平面广告的设计说明是针对设计的作品进行详细说明的。

平面设计说明，主要是为了让更多的人能够明白设计图所想表达的意思，以及每种不同的图案、颜色、等所代表的意思。

一般需要包括以下几种要素：
1、设计师所表达的主题思想
2、设计理念
3、设计风格
4、结构说明
5、产品以及设计所用的到图案、颜色、文字等的含义
6、设计尺寸、标准色、材料
具体的做法如下：
1、介绍设计方案想突出一个什么主题（当然要具体到某一个方面）——设计的关键词、意义是什么。

2、写这一方面的一些背景资料，或者是设计的现状或者发展方向——现状、应对办法、进展情况（围绕所给的素材进行表述）。

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3、写怎样表现主题的，画面主体部分的设计源泉在哪里，或者
最先想用什么来表现这个主题（一般写一些具体事物或主题词）—
—从最开始想到的、原型、意象入手，在创作中又做了怎样的处理与拓展，如实表述。

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4、写在设计创作上用什么样的手法（比如抽象化、拟人化等等）进行了深化，再到具体细节上（比如构图、形状、动作、色调、字体）把要表达的一些寓意什么的一一说明，也就是让评委感到作品不是随便做的，尽量让评委明白在设计中你们做出了最佳的选择。

5、如果时间充裕，可以写写用了什么样的配景，当然写最精彩的部分，比如用了一个什么样手法抠图，或者是怎么手绘某个图案的。

6、最后做个归纳，说说你的这个设计可以让观众有什么体验，使他们能够得到或感受到什么（比如亲和力、感染力、活力动感什么的），用在这个场合会有什么效果，等等。

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平面设计（graphic design），也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。

平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（page layout）、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。

平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。

平面设计的常见用途包括标识（商标和品牌）、出版物（杂志，报纸和书籍）、平面广告，海报，广告牌，网站图形元素、标志和产品包装。

例如，产品包装可能包括的商标或其他的艺术作品、编排文本和纯粹的设计元素，如风格统一的图像，形状，大小和颜色。

组合是平面设计的最重要的特性之一，尤其是当产品使用预先存在的材料或多种元素融合。

多借鉴别人的设计作品，多看，多做，多练平时多搜集，板式，字体，颜色搭配，各方面多加留意记住，可以套用，什么地产类啊，都以形式感为主， vi 海报那些要注重创意加油
本专业是集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业，培养学生具有扎实的数字媒体技术应用能力和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的知识、技能和具体运用，成为本行业领域中具有较宽知识面和较强技能的高级专门人才。

看是商业的还是公益的
第一点:突出主题，要别人第一眼就能看到主题。

第二点：美观，给人视觉的审美；
公益的一般更注重审美
拓展资料：
绘画是一种艺术，技巧是需要积累的，以下是一些绘画技巧：
1、画人脸的时候记住一条重要原则，那就是不论构图方式怎样，重点突出的部分都是越大越好。

2、有大、小元素构图，形成反差对比。

3、自然景观画面中，可以在近景中画一个物体作点缀，以衬托远景。

4、人眼能够欣赏一副画作最终都是因为有光，所以，有一个强烈的光源非常受用。

5、如果在作品中添加不同的纹理结构或者标记元素，将更能吸引人的眼球。

参考资料：
模板,内容仅供参考。