美国独立战争》教学设计
、内容标准 1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。

2 、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

、 教学目标： 1、知识目标：
1）识记美国独立战争的起止时间及标志、 爆发的根本原因、 颁布的文献名称、 历史影响及其性质。

2）了解《独立宣言》的基本内容和 1787 年宪法的基本内容。

2、 能力目标：
1）通过归纳美国建立历史背景中的若干因素，掌握分析历史背景和历史事件 发生必然性的关系；
2）通过归纳美国建立的大事件，以及战争过程中国家间的复杂关系，掌握归 纳和综合分析的方法。

3、情感态度与价值观目标：
1）独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义 之战必胜。

2）正确了解华盛顿在美国历史上的重要作用，进一步认识杰出人物对民族、 对国家、对历史发展作出的重大贡献，永远值得后人敬仰。

三、教学重点、难点的确立和突破：
对《独立宣言》和 1787 年宪法所具有的资产阶级性质、独立战争 的双重性质。

在教学过程中采用的教学方法就是以建构主义为依托， 采用分组、 探究、协作的学习方式，充分调动学生的主动性和积极性。

五、学法指导：
1、学生借助历史地图或图片来掌握历史知识，养成左图右书学习历史的习惯。

2、学生从华盛顿身上吸取宝贵的精神财富，以提高自身的素质修养。

导入新课】
1、教学重点： 独立战争的原因、经过，以及对华盛顿的评价。

2、教学难点：
四、教学方法：
复习上一课时重点知识导入。

17、18世纪是一个不断变革，充满活力的历史时期。

在这个时期，英国资产阶级革命不仅摧毁了本国的封建统治，革命火种又传到北美大陆，一个崭新的国家将出现在世界地图上，资产阶级革命又添新的篇章。

师：提起美国，同学们都有所了解。

多媒体显示美国国旗。

提问：哪位同学能给大学介绍一下美国国旗的含义?
生：（议论，一同学代表介绍）
师：美国国旗由7条红色、6条白色共13道宽条组成，靠旗杆一侧的兰色长方形中50颗白色五角星分9排横列。

13道宽条象征美国最初的13个州。

五角星数目则与合众国的州数一致。

红色象征强大和勇气，白色象征纯洁和清白, 兰色象征警惕、坚韧不拔和正义。

每年6月14日为“美国国旗制定纪念日”。

美国国旗记载着美国由13个州扩张演变为50个州的历史，也纪念着最初英国殖民统治下的13州参加独立战争并最终为赢得独立做出的贡献。

今天，看见美国国旗，人们的思绪会不禁忆起那场为独立、自由而战的美国独立战争。

【新课探究】第14节美国的独立战争（多媒体显示）师：请大家随我走进“美国的独立战争的纪念馆”。

【大门】
本纪念馆主要介绍美国独立战争的原因、经过、影响，介绍“合众国之父”华盛顿，以及迄今仍在使用的美国1787年宪法。

【展厅一战争爆发的原因】
F面我们走进“展厅一战争爆发的原因”。

1.战争爆发的原因（多媒体显示）
200多年前，北美还是英国统治下的殖民地。

英国从1607年〜1733年在阿巴拉契亚山脉以东建立了13个殖民地，这就是最初的北美13州。

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多媒体展示：彩色覆盖13州位置。

师：北美最早的主人是谁?
生：（回答）师：后来，西欧殖民者来到这里，采取种族灭绝政策，印第安人所剩无几。

取而代之的新主人是欧洲移民，最重要的是英国移民。

教师：但是北美经济的发展却遭到英国的压制。

请问英国在北美殖民的目的是什么？学生：英国要把北美殖民地作为它的原料产地和商品倾销的市场。

教师：对，因此英国殖民者采取种种高压政策，压制北美经济的发展。

英国采取了怎样的政策？北美人民做出了什么反应？现在请同学们分析材料。

学生：讨论分析材料。

教师：谁来说一说这两段材料说明什么问题？同学们能否从中分析英属北美殖民地人民要求独立的原因?
学生：各抒己见。

教师：看来正是由于英国的殖民统治导致北美人民的反抗。

波士顿倾茶事件发生后,英国颁布了更加残暴的法令，企图压制北美人民的反抗，但北美人民并没有
屈服，一场战争的爆发不可避免。

下面请“展厅二战争的经过”的一位同学讲一讲《来克星顿的枪声》的故事。

【展厅二战争的经过】师：下面请“战争的经过”组的一位同学讲一讲吧。

生：（列举重大事件、时间）
师：（展示战争形势图相应位置上发生的重大事件并讲解、显示。

） 1773年，一群波士顿人登上一艘来北美倾销茶叶的英国东印度公司的商船，把 茶叶倒入大海。

这就是波士顿倾茶事件。

生：转机终于出现。

1777年的萨拉托加战役北美人民大败英军，5600名英 军被迫投降。

（展示）大大鼓舞了美国人民的信心，还得到了荷兰、法国的支持。

萨拉托加战役成为了美国独立战争的转折点。

1781年，英军被困约克镇，英军 司令康华利放下宝剑投降。

（展示）此时，军乐队高奏《天翻地覆，世界倒转过 来了》。

至此，独立战争以美国的胜利宣告结束。

【展厅三1787年宪法】 师：请同学们看一图示，阅读教材第83页一段资料，对1787年宪法作一个客观 评价。

生：（用三角形图示简要讲解三权分立内容） 师：英国思想家培根说过“没有制约的权利，必定产生腐败”。

美国在政治体制, 首创三权分立的民主共和政体，具有很大的进步性，但它未给黑人和印第安人以 平等的权利，又体现了它的保守性。

【展厅四 独立战争胜利的性质和影响】 师：美国独立战争以胜利宣告结束，这场战争，不仅对美国，对世界的影响都是 巨大的。

请同学们就战争的性质、与英国资产阶级革命相比，它的进步性及对世
界革命的影响，来思考独立战争意义。

（简要讲评）性质是双重的：它既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级 性质的革
命。

【展厅五我看华盛顿】 多媒体展示：华盛顿的画像并介绍华盛顿。

提示：华盛顿是美国历史上一位杰出的领导人。

< 令。

领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立。

•'Th 制定了 1787年宪法，成立了联邦政府，担任了美国第一任总统，囑发展资本 义和建设资本主义法制做出了贡献。

（2）局限：但他维护大资产阶级和种植园
生: （按老师的提问进行思考）
生: （发言，补充发言）
师: （1）功绩：A 、担任大陆军总司
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奴隶主的利益，主张保护奴隶制，杀害印第安人，损害了包括黑人奴隶、印第安人在内的广大美国劳动人民的利益。

总结巩固】
学习本课，主要从美国独立战争的原因、经过及影响三个方面去把握。

通
过对教材的阅读，我们可以归纳出战争原因。

关于经过，我们可以从开始-建军
f建国f胜利这样一条线索去掌握相关的基础知识，重点掌握《独立宣言》的相
关内容。

战争影响，应从国内影响及世界影响两方面去把握，并掌握法的内容及其影响。

同时，在阅读教材关于华盛顿的资料的基础上，行比较全面的评价。

1787 年宪对华盛顿进。