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杭州市文澜中学小升初招生考试模拟卷 语 文
注意事项 1、全卷共六页，五大题，时间：60分钟，总分：100分 2、请考生在指定位置上（密封线内）填写自己的相关信息。
3、请用黑色的签字笔或钢笔在答题卡上作答。
一、基础知识积累与运用（19分）
1、给加点的字注音或按拼音写汉字。
（7分）
（1）憎．恶（ ） （2）谙．熟（ ） （3）结束．（ ） （4）强劲．（ ） （5）ch áng （ ）徉 （6）垂xi á
n （ ）三尺 （7）脍zh ì人口（ ） 2、下面加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分） A ．同胞．（p āo
） 澎湃．（p ài ） 哺．育（p ǔ） 扒．窃（p á） B ．萝卜．（bo ） 因为．（w èi ） 玉璞．（p ú） 潜．力（qi án ） C ．素质．（zh ì） 血脂．（zh ǐ） 祛．除（q ū） 挣．扎（zh ēng ） D ．烧柴．（c ái ） 刚才．（c ái ） 裁．剪（c ái ） 豺．狼（ch ái ） 3、 下面词语书写完全正确的一组是（ ）（2分）
A. 默守成规 冥思瑕想 因噎废食
B. 如法炮制 弄巧成绌 不可明状
C. 流连忘返 变本加厉 委曲求全
D. 儒子可教 有口皆碑 和霭可亲
4、下列语句中没有语病的一项是（ ）（2分） A ．杭州的冬天是一个寒冷的地方。
B ．通过老师的教导，使我认识到了自己身上的错误。
C ．为了防止这类交通事故不再发生，我们千万不可酒后驾驶。
D ．大家对林业员揭发的林业局带头偷运木料的问题普遍感到非常气愤。
5、按要求完成下面的题目。
（6分） （1）他高兴得跳了起来。
（缩句）（2分）
（2）你们记在笔记本上的全部都是错误的信息。
（改为双重否定句）（2分）
（3）父亲对他说：“打你不为别的事，都像你这样看书，人家怎么过日子？”（改
为转述句） （2分）
二、请根据学过的课文及文言知识，阅读下面的文言文，完成下面的题目。
（5分）
约不可失
魏文侯与虞人期．猎。
是．日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂．可不一会期哉?”乃往，身自罢之。
注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。
虞人：掌管山泽的官。
6、解释加点字的意思。
（3分）
7们学习。
（2分）
三、古诗词积累及文学、文化常识（18分）
8、补写诗句，并指出句中带点词指的是谁，在括号中写出他的名字。
（10分） （1）故人．．西辞黄鹤楼， 。
（ ） （2） ，遍插茱萸少一人．。
（ ） （4） ，笑问客．从何处来。
（ ） （5） ，家祭无忘告乃翁．。
（ ）
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9、判断正误，正确的请在括号里写“A”，错误的请在括号里写“B”。
（8分）（1）诗人李白的雅称是“诗圣”，杜甫的雅称是“诗仙”。
（）（2）儒家“四书”分别是《大学》《中庸》《诗经》《论语》。
（）（3）《西游记》作者是吴承恩，全书共计100回。
（）（4）汉代的“飞将军”指的是李广。
（）（5）严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物，该书作者是清朝的蒲松龄。
（）（6）《爱的教育》的作者是意大利的亚米契斯。
（）（7）《安徒生童话》著名的故事有《丑小鸭》、《海的女儿》、《白雪公主》等。
（）（8）《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
（）四、阅读下面的文章，按耍求回答问題。
（18分）
后母的三个巴掌
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是在我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。
”我还觉得挺得意,挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。
疼得我腿肚子直转筋，咧开嘴半天没有哭出音来。
“最贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没有动过我的心。
第二巴掌是我10 岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱，说：“准备过年，再给二小卖几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。
”
二小是我刚出生的弟弟。
后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前院邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“张四媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
“有。
”我听见后母只说了一个字就往屋里跑。
我赶紧把席底下的200元钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席一怔。
“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去200块。
”
二奶奶小跑走了。
我神秘兮兮把钱给后母看：“过年呢，不能借给她。
”
后母二话没说，一把把我从被窝里拉出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性！谁还能没个病灾的。
等自己陷在坑里就找不到道儿了。
”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上县里的重点初中，但学费、吃、住家里负担不了。
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“我不上了，帮娘喂猪吧。
借人求人多难。
”我吃饭时说。
后母二话没说。
把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。
疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事，知道后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就低头，抬起头！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是因为在我理解后母一片心血之后感动得哭了。
我在内心里发誓：“等我会写文章时，一定先写我后母。
”
10、文章的一条清晰线索是：以 为线索。
本文描写人物使用最多的一种
方法是： 描写。
（2分）
11、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事。
（3分）
—————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 12、“后母的三个巴掌”给“我”的深刻教益分别是什么？（3分）
—————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 13、简析后母的性格特点（3分）
—————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 14、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列加点词的表达作用。
“疼得我腿肚子直转筋．．．．．．，咧开嘴半天没有哭出音来。
”“疼得我直蹦高．．．，她却夺过钱跑出去了。
”“疼得直钻心．．．
，但我没哭，因为我稍懂人事，知道后母巴掌后的教训才重要。
”
—————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————- （4分） 15、文中后母的教子方法正确吗？为什么？（请结合你的成长经历谈谈，不少于20字。
）（3分）
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五、习作 (40分)
面对别人的成功，你是不屑一顾，还是横加挑剔……学会为别人喝彩，这是一种气度，也是一种胆识。
请你以“为别人喝彩”为话题写一篇作文，题目自拟，不要出现真实的班级、学生和教师名，抒真情，除诗歌外文体不限，不少于400字。