2019届高三新人教版高考热点题型专题18历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、综合题1. 阅读材料，回答问题。

材料 : 1940 年 6 月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民打出了坚持抵抗的号召。

他通过英国电台多次向法国人民发表演讲，指出法国输掉了一场战役，但没有输掉这场战争；法国并不是孤立的，在他的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。

在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。

1941 年 9 月，法兰西民族委员会成立， 1943 年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系。

1944 年 6 月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。

诺曼底登陆后，法国与盟军一起参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎。

1944 年 10 月，英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。

联合国成立后，法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。

——摘编自戴高乐《战争回忆录》等(1) 根据材料并结合所学知识，概括戴高乐将军号召法国人民坚持抵抗所持的理由。

(2) 根据材料并结合所学知识，总结法国复兴的历史经验。

2. 阅读材料，回答问题。

材料：第二次世界大战结束后，反法西斯盟国组成军事法庭，在德国纽伦堡和日本东京分别对战犯进行了审判。

该审判原则于 1946 年 12 月 11 日经联合国大会通过，1950 年，联合国国际法委员会据此制定了《纽伦堡原则》，其内容有：从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任，并因而应受惩罚。

违反国际法应受处罚的罪行是： ( 一 ) 反和平罪：计划、准备、发起或进行侵略战争或破坏国际条约、协定或承诺的战争； ( 二 ) 战争犯罪：违反战争法规或习惯，出于某种目的或在占领区内，实施包括但不限于谋杀、虐待或奴役平民居民，谋杀、虐待战俘；( 三 ) 反人道罪：对任何平民居民进行谋杀、生物实验、放逐和其他非人道行为，或基于政治、种族、宗教背景的迫害，而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与任何反和平罪或任何战争犯罪相关联。

——摘编自何勤华《纽伦堡审判》(1) 根据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战后和第二次世界大战后惩处的战争责任对象有何不同。

(2) 根据材料并结合所学知识，概括说明《纽伦堡原则》的意义。

3. 阅读材料，回答问题。

材料 : 早在 1910 年，俄国科学家就发现了放射性现象。

1941 年 4 月，苏联驻纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大军事意义。

其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。

1943 年 4 月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。

1945 年 8 月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国的垄断。

斯大林对库尔恰托夫说：“ 请说出您需要的一切帮助，您不会遭到拒绝的。

”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。

参加这项工作的人员达数十万之多。

一位参与者写到：“我们能够团结一致，首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。

其次，是内心的感觉，即击败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。

” 1949 年 8 月，苏联第一枚原子弹试爆成功。

——摘编自 [ 俄 ] 亚· 维· 菲利波夫《俄罗斯现代史》(1) 根据材料并结合所学知识，概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。

(2) 根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件下的积极作用。

4. 阅读材料，回答问题。

材料 : 在1914年战争爆发约6周之时，俄国社会主义者波特采夫致信英国《泰晤士报》：俄国所有政党和所有民族的代表，现在都与政府同心协力，这场与德国和奥匈——两者都在德国皇帝领导下——的战争，对俄国来说业已变成一次民族之战。

……毫无疑义的是，胜利，战争中决定性的胜利(我个人预计这在不久的将来就会到来)，将属于协约国……。

德国的威胁——长久以来悬在世界头上的诅咒——将被打碎，被打碎的到它永远不再成为世界和平的威胁，世界各族人民渴望和平。

——丹尼斯·谢尔曼乔伊斯·索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》(1)根据材料，指出波特采夫预计的战争结果。

结合所学知识，分析说明其预见是否正确。

(2)根据材料，指出波特采夫对第一次世界大战的态度并说明其理由。

5. 阅读下列材料，回答问题。

材料一 (德国)陆军实力之总数不应超过10万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土内之秩序及边界巡查之用。

德国之强迫普及(即普遍)征兵制应予废止。

德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。

莱茵河之东 50公里一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之。

……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘，轻型巡洋舰6艘，驱逐舰12艘，鱼雷舰12艘……其中不应包含任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用，亦应禁止。

——《凡尔赛和约》材料二国防部队中的服役系以普通兵役为依据。

德国和平(时期)陆军 (12)军团和36个师组成。

(注：当时德军每个陆军师的编制约为1.4万人)每一个德国男子都有服兵役的义务。

……凡应服兵役者，遇下动员令时，应听从国防军调遣……战时和遇特别紧急状况时，德国国防部长授权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。

——《德国兵役法》(1935年)(1)根据材料一、二，简要指出材料二出现的新变化。

(2)结合所学知识，指出造成这些情况的背景和产生的影响。

6. 阅读材料，回答问题。

材料一第一次世界大战结束后，在巴黎和会中，通过了建立国际联盟的草案，并在英法两国的操纵下，决定成立以威尔逊为首的起草委员会来草拟《国际联盟盟约》，准备筹组国联。

1920年1月，国际联盟成立。

但是，在是否参加国际联盟的问题上，美国各界看法不一。

1920年3月由共和党多数控制的美国参议院拒绝了对《凡尔赛和约》的批准，其主要理由是国际联盟盟约构成了《凡尔赛和约》的一部分，美国不能接受超国家的力量的控制。

这反映了当时美国统治集团中的一部分人的一种担心，也就是国际联盟将会被英法所控制，那它就只会妨碍美国推行扩张政策。

……这也就导致了对《凡尔赛和约》的彻底拒绝，所以，美国也就没有加入国际联盟。

材料二新华社的《中国重返联合国的重大意义》一文中说道：“联大第2758号决议的通过绝非偶然，这是世界进步的需要，也是历史的必然。

1949年中华人民共和国成立之后，在联合国的合法席位被非法剥夺了22年。

然而，这22年又是世界发生深刻变化的22年。

战后，民族解放运动风起云涌，形成了一股强大的历史潮流。

在这股大潮的推动下，一大批亚非国家取得了独立加入了联合国。

没有这批国家的加入，中国恢复在联合国的合法席位是难以想象的。

他们把恢复中国在联合国合法席位视为自己的事。

他们敢于仗义执言，不畏强权，表现出一种浩然正气，这股正气就是世界走向进步的反映。

”(1)根据材料一并结合所学知识，分析美国没有参加国联的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出哪些因素促成了新中国在联合国合法席位的恢复。

7. 阅读下列材料，回答问题。

材料一山东大学袁明教授在其《国际关系史》中指出：“《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行‘和平主义’的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段的产物。

它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。

但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。

然而，当真正的危险来临时，它只能成为纸上的‘非战’”。

——摘编自袁明《国际关系史》材料二日内瓦公约是1864年至1949年在瑞士日内瓦缔结的关于保护平民和战争受难者的一系列国际公约的总称，包括《关于改善战时伤者病者待遇的日内瓦公约》等4个公约，于 1950年10月21日生效。

其中1949年日内瓦第4公约，有159条正文和3个附件，主要内容是：处于冲突一方权力下的敌方平民应受到保护和人道待遇，包括准予安全离境，保障未被遣返的平民的基本权利等；禁止破坏不设防的城镇、乡村；禁止杀害、胁迫、虐待和驱逐和平居民；禁止体罚和酷刑；和平居民的人身、家庭、荣誉、财产、宗教信仰和风俗习惯，应受到尊重；禁止集体惩罚和扣押人质等。

——摘编自(瑞士)亨利·杜南《关于战时保护平民的日内瓦公约》(1)根据材料一并结合所学知识，简要评价《非战公约》。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出《日内瓦公约》体现的主要原则以及与《非战公约》内容的主要区别。

8. 阅读下列材料，回答问题。

材料 : 下图是1919年的一幅漫画——《玩弄于股掌之上》。

(1)观察漫画，解读“玩弄于股掌之上”的含义。

(2)图中所涉及的山东问题最终是怎样解决的？促成这一问题解决的因素有哪些？9. 1937年8月14日发表的《国民政府自卫抗战声明书》是抗战期间的重要文件。

阅读材料，回答问题。

材料：中国今日郑重声明，中国之领土主权，已横受日本之侵略；国联盟约、九国公约、非战公约已为日本所破坏无余。

此等条约，其最大目的，在维持正义与和平。

中国以责任所在，自应尽其能力，以维护其领土主权及维护上述各种条约之尊严。

中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。

——摘自《中国近代对外关系史资料选辑》(1)各举一例说明国联盟约、九国公约、非战公约对于国家间关系的规定。

日本为什么敢于破坏这些规定？(2)根据材料，评价国民政府的对日政策。

10. 阅读材料，回答问题。

材料一 (国际联盟李顿调查团)于1932年10月提交的报告……否认日本人的侵略是正当的自卫手段，谴责新满洲国是日本的傀儡政权，但是，它没有命令日本撤军。

相反，这份报告提出这样一种解决办法：承认日本在满洲的特殊利益，将满洲变成在中国主权范围内但又在日本管辖下的自治国。

1933年2月25日，国联正式通过了这份报告，第二个月，日本退出了国联。

——《全球通史》材料二我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，三国决不为自己图利，亦无拓展领土之意思。

三国之宗旨，在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国；其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境。

——《开罗宣言》(1)据材料一和所学知识，分析中日两国对李顿调查团及其报告都表示强烈不满的原因。

(2)结合时代背景分析材料二的历史意义。

11. 阅读下列材料，回答相关问题。

材料一苏联为了激化英法和德意两大集团之间的矛盾，使其相互厮杀，与一向视之为“战争贩子”的德国签订了互不侵犯条约，鼓励德国把战争矛头指向英法。