一、电影电视分镜头脚本格式
片名：

说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、
叠化等。

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形
象。

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、
雨声、动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
例：片名：《三让一树花常开》

镜号 景别 技巧 画面内容 解说词 音乐 音响 长度（秒）
镜号 景别 技巧 画面内容 解说词 音乐 音响 长度
（秒）

1 全—大全 拉、俯 座落在大山深处的桂花小学。镜头由学校全景拉成大全景，叠出片名，化出 宜宾县桂花小学座落在距县城50公里的观音镇沙沟大山里，这是一座村小。
15”
二、专题片素材文稿报送格式
片名：

说明：
镜号：每个镜头按编辑顺序的编号
长度：该镜头的起、止时间
画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等
解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对
应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明

音效：包括音乐和音响
例：片名：《大山的女儿》
镜号 长度 画面内容 解说词 音效
备
注

15 10’27” — 13’40” 学校 升旗 仪式 五星红旗第一次从民族小学的操场上升起，没有乐曲，杨老师用仅有的一台风琴伴奏，仰望冉冉升起的五星红旗，杨老师眼里噙满泪花…… 现场声 风琴声
35 18’30” — 19’40” 采访村民（王蓉母亲）叠印字幕 （采访对象：王蓉妈妈陶永秀：“王蓉能够当上老师，多亏了杨老师的帮助，我们全家非常感谢杨老师，永远记住杨老师。”） 环境声

镜号 长度 画面内容 解说词 音效 备注