色彩的基础知识
教学目标：
知识目标：理解色彩知识的基本术语；学习运用色彩表达情感的方法。

能力目标：培养学生认识、运用色彩表达的能力
情感目标：培养学生从色彩知识运用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行美的创造愿望，增强艺术
修养。

教学重点：色彩调色的方法；色彩在美术创作中重要的意义。

教学难点：运用色彩表达事物及情感的能力。

教具：PPT多媒体课件、颜料、色盘、水粉笔、水粉纸、调色杯
学具：颜料、水粉笔、调色杯、水粉纸
讲授新课：
一、导入：学生观看多媒体图片，让学生观察有色彩的世界和没有色彩的世界所形成的反差，吸引学生的学习兴趣，直接导入本课内容。

二、色彩的基础知识
1、色彩的分类
（1）原色：无法调制出来的三原色：红、黄、蓝、又称为一次色。

思考：光的三原色与颜料三原色是什么：
A、颜料混合的三原色：红、黄、蓝
B、色光混合的三原色：红、绿、蓝
（2）间色：两种原色相混合后产生的色彩称为间色，又称为二次色橙（红+黄）、绿（蓝+黄）、紫（红+蓝）。

（3）复色：三种原色或两种间色相混合后产生的色彩称为复色，又称为第三次色和再间色，复色纯度低为灰色调。

2、色彩的三要素：
（1）色相：是指颜色本身所具有的面貌，也是区别其他颜色的名称。

如黄、红、绿、橙等.
(2) 明度：是指色相的明暗程度，它包括同一颜色的色相差别，也
包括不同色
相自身所具有的明暗差异。

即人们常说的“深浅差别”或
“素描关
系”。

一个色彩加入白色越多，明度越高。

加入黑色越多
明度越低。

（3 ）纯度：指色彩的鲜艳程度，饱和程度。

它是由颜色中含有其它颜色的多少所决定的。

一个色彩只要不加入其他色彩，就是高纯度的，只要加入
了其他色彩，纯度就会降低。

3、色彩的属性
（1）暖色系：指的是包括黄色、红色、褐色的所有色彩。

它们给人以热烈、欢快、温暖、奔放的感觉。

（2）冷色系：指的是包括绿色、蓝色、紫色的所有色彩。

它给人以清冷、宁静、凉爽的感觉。

（3）同类色：相同类别的色彩称为同类色。

柠檬黄、中黄、土黄，就属同类色。

（5）对比色，对比色又称之为互补色；如红与绿，橙与蓝等
4、色彩的情感特色：
色彩与生活经验的结合，使人们对色彩产生了联想：
A、红色：热烈、奔放、激情
B、黄色：甜美、幸福、温馨
C、蓝色：冷静、整洁、清新
D、紫色：浪漫、诗意、梦幻
问题：同学们，绿色、灰色、白色使你联想到什么呢？
绿色：希望、明快灰色：破灭、阴郁白色：干净、纯洁三、课堂作业：运用所学的色彩知识装饰一颗简单的圣诞树。

学生做课堂练习，教师巡回指导。

四、小结：本节课我们学习了色彩的基础知识，希望同学们能好好地利用所学知识，在今后的美术作品中加以运用，更好的表现你的作品和个人情感。

也希望同学们，能具有科学精神，去探索大自然的更多奥秘。