1）单选题，共15题，每题2.0分，共30.0分
创伤后应激障碍又称为（）。

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答案
C
解析
人格的心理特征系统包括哪些成分？
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答案
D
解析
以下哪一项不是危机的特点（）。

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答案
B
解析
个性倾向性是个性的（）结构，决定一个人的态度选择和行为表现。

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答案
B
解析
下列哪一项不作为心理危机识别的依据（）。

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答案
D
解析
下列哪一项不属于心理危机干预的原则（）。

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答案
D
解析
统计学观点认为，人的行为是（）分布的。

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答案
D
解析
理想体质是指良好的人体质量，是在遗传的基础上，经过后天的努力塑造所达到的形态结构、生理功能、心理素质和（）。

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答案
D
解析
提倡发现学习的心理学家是（）。

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答案
B
解析
面对心理危机，有些小技巧可以让我们暂时缓解，以下哪一项不属于这样的小技巧（）。

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答案
D
解析
机体的心率和呼吸加快、血压上升、血糖增加等变化，发生在应激的（）阶段。

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答案
B
解析
从生物进化角度可把情绪分为（）。

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答案
A
解析
ASD是指（）。

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答案
A
解析
变态心理学的研究对象主要是（）。

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答案
C
解析
工作倦怠的组织干预着重强调对个体所在的（）的改造和改善。

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答案
B
解析
2）多选题，共10题，每题3.0分，共30.0分
下列哪个属于马斯洛需要层次结构模型中的内容（）。

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答案
A,B,C
解析
不合理信念的主要特征是（）。

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答案
A,B,C
解析
异常情绪的常见表现有（）。

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答案
A,B,C
解析
韦纳认为人们倾向于将成功与失败的原因归结为6个因素，下列属于这6个因素之一的是（）。

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答案
A,B,C,D
解析
确定危机的三项标准是（）。

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标准
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答案
A,B,C
解析
属于合理宣泄自己的情绪的是（）。

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答案
A,B,C,D
解析
按照冯特的情绪三维理论，认为情绪是由（）三个维度组成的。

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答案
B,C,D
解析
情绪的外表表现表情包括（）。

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答案
A,B,C,D
解析
我国学者刘协和的心理健康标准（）。

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答案
A,B,C,D
解析
判断和鉴别心理异常的性质，通过（）方面进行考量。

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答案
A,B,C,D
解析
3）判断题，共20题，每题2.0分，共40.0分
身体没有疾病就是健康。

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答案
B
解析
学习变态心理学不仅能帮助别人、还能帮助自己。

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答案
A
解析
利用QQ做流水作业就应该如同“巴拉姆的驴子”一样转动。

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答案
B
解析
通常所说性格决定命运，在思维与命运之间，思维作为中介。

其模式为：性格—思维—行为—命运。

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答案
A
解析
所有专业技术活动都伴随着专业技术人员的心理活动过程。

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答案
解析
专业技术人员学习障碍者一定具有人格缺陷。

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答案
A
解析
马斯洛认为每个人都能够实现自我实现的需要。

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答案
B
解析
理性地直面现实，永不丧失希望是心理障碍防治的重要内容。

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答案
解析
创伤后应激障碍患者常常感到自己仿佛完全身临创伤时的情境和痛苦体验(闪回，flash back）。

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答案
A
解析
受着不同水土性质、气候类型，以及由水土和气候而形成的生活习惯等的地域变化影响，从而形成了人类体质明显的地区性差异。

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答案
B
解析
社会支持是指保护人们免受压力事件不良影响的有益人际交往，是人们适应各种人际环境的重要影响因素。

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答案
解析
在现代社会激烈竞争中，工作压力是难免的，但不会造成心理障碍。

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答案
B
解析
如果一个专业技术人员的学习成绩在其单位里处于后5%，则可以认定为学习障碍者。

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答案
B
解析
个人对压力或者应激的认识，以及对自己解决这些问题能力的认识，许多同压力有关的问题是理性思维的结果。

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答案
B
解析
统计学观点认为，人的行为一般呈偏态分布的。

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答案
B
解析
专业技术人员学习障碍多与中枢神经系统失调有关。

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答案
A
解析
危机是有危险又有机会的时刻。

危机可能会造成危险，也可能变成一种机遇。

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答案
A
解析
正常心理和异常心理是绝对的。

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答案
B
解析
创伤后应激障碍患者常出现创伤性体验的反复重现。

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答案
A
解析
潜能的早期开发应当是一种所谓“功能性的潜能开发”。

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答案
B
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