家校携手 共育英才
内容提要：学生家长是学校教育的同盟军。家长委员会作
为学生家长自己的组织，是参与学校民主管理，促进和加强学校、
家庭、社会三结合教育工作的群众团体，是联系家长与学校的桥
梁和纽带。构建和完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，
才能为全面推进素质教育创造更好的条件，才能促进学生更加全
面健康和谐地发展。
在当前开放的信息社会，学校教育不可能孤立于社会环境和
家庭环境之外，学生的活动范围和信息接收渠道都日益广泛，各
个方面对学生施加的各种各样的教育影响彼此联系，互相渗透。
可以说，只有积极动员全社会力量参与和支持教育工作，构建和
完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，才能为全面推进素
质教育创造更好的条件，才能促进学生更加全面健康和谐地发
展。
国家和省的中长期教育发展规划纲要均提出要建立中小学
家长委员会，引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督。为
我们开展家校合作、成立家长委员会提供了政策，指明了方向。
一、解放思想，消除顾虑，提高对家长委员会的认识
学生家长是学校教育的同盟军，与学校目标一致，利益相关，
责任相同，因而，理应与学校同心同力地促进学生健康成长。很
多家长具有参与学校管理的热情和志愿服务的精神。家长委员会
作为学生家长自己的组织，是参与学校民主管理，促进和加强学
校、家庭、社会三结合教育工作的群众团体，是联系家长与学校
的桥梁和纽带。因此，学校管理者必须解放思想，树立大教育观，
增强开门办学意识，充分认识成立家长委员会的意义；必须消除
顾虑，提高学校的教育自信心，并充分相信家长委员会成员的素
质与能力，积极引导家长参与学校管理和监督，开辟民主理校新
渠道，加快学校管理的社会化、民主化进程。积极构建学校、家
庭有机结合的教育体系，使学校教育和家庭教育达到同步，教师
和家长的教育达到同心，学校和社会的教育达到同力，努力营造
有利于学生健康成长的育人环境。
二、规范组织，形成体系，打造家校共建新机制
茂名市第十五中学在班级、级部、学校三个层面分别设立家
长委员会，形成了立体化、多层次、全方位的家校共建新机制。
班级家长委员会由班主任在班级家长会上组织推选，由5名成员
组成。各班从本班家长委员会中选出两名代表，共同组成级部家
长委员会。级部家长委员会再推选出参加学校家长委员会的成
员。
茂名市第十五中学于2010年5月6日召开了第一届学生家
长代表大会暨家长委员会成立大会，家长代表们推选出了学校家
长委员会主任委员、副主任委员、秘书长、副秘书长、委员人选，
并表决通过了《茂名市第十五中学家长委员会章程》。11月23
日召开了第二届家长代表大会，改选充实了家长委员会，设立了
新闻部、财务部、教学部、生活部等机构并明确了各部门职责，
制定了《10－11学年茂名市第十五中学家长委员会工作计划》。
家长委员会将逐步建立健全专题例会制度、对口联系制度、意见
反馈制度、监督检查和组织建设等工作制度；同时，建立起家长
评价的运作机制和家长评优机制，确保委员会的工作有章可循，
有效运行。学校为家长委员会安排了固定的办公地点，为委员们
制作了入校通行卡、监督值日卡，为他们顺利开展工作提供了方
便。
三、精心策划，扎实工作，家长委员会助推学校发展
茂名市第十五中学家长委员会开展了丰富多彩而又扎实有
效的工作，为学生和学校解决了不少难题，为学校的健康发展创
造了良好的外部环境。
1 收集反馈家长对学校工作的意见和建议，畅通了民主理
校新渠道。家长委员会多次发放“茂名市第十五中学家长调查问
卷”，调查家长对学校各项工作的评价和意见。根据搜集到的意
见建议，家长委员会与学校领导座谈，向学校反映情况并提出解
决建议。家委会还利用电话、座谈会、网络邮箱、家长探访日、
手机短信等多种方式，加强与家长的联系，听取采集家长意见建
议，并及时反馈给学校。学校对家长委员会反映的问题定时办结，
并在校园网中及时答复。
2 向家长宣传学校的各项规章制度和推进课程改革的新举
措，取得家长的理解和支持。家长委员会充分发挥自身优势，从
家长中来，到家长中去，以电话、公开信、座谈会等形式向学生
家长解释教育政策和各种改革举措，取得了良好效果，远比学校
出面宣传更有说服力。
3 以家长委员会为桥梁，以茂名市第十五中学《校报》为
载体，提供家庭教育指导，帮助提高家长教育子女的水平，指导
家长帮助组织学生的节假日学习和活动，使家庭教育更加科学有
效。
4 提供课程资源，帮助打造学生校外社会实践活动基地。
课程资源不足严重制约着学校课程改革的深化，家长委员会成员
来自于各行各业，可以为学生的综合实践活动提供丰富的课程资
源。茂名市第十五中学初二年级开展的“快乐支农，苦中觅甜”
社会实践活动，初一年级开展的“走进农村，体验生活”社会实
践活动，都是依靠学生家长委员会及众多的学生家长提供的活动
场所，活动取得圆满成功。家长委员会还帮助联系市博物馆、市
森林公园等场所作为学校定点社会实践基地。
5 邀请各个领域的专家学者莅校开设讲座或进行主题教育
活动。邀请法制副校长为学生举行了“加强法制意识，预防犯
罪”报告会；邀请心理咨询师为学生做“调控消极情绪，做情绪
的主人”校园报告会，报告会使学生深刻认识到培养良好习惯的
重要性。
6 统筹协调各行各业，治理优化学校周边环境。
7 尊师重教，对学校老师进行服务和慰问。教师节时，家
长委员会成员参加教师节庆祝大会，向全体老师发出节日贺信，
送去节日祝福，并组织医学专家到学校家属院为教师及家属开展
义诊活动。
8 组织建立“茂名市第十五中学家长委员会教育基金”。
家长委员会邀请校友、学生家长代表和本市工商界人士共谋助学
支教大计，捐助善款成立教育基金，奖励茂名市第十五中学品学
兼优的学子和具有突出贡献的教师。
9 家长委员会生活部对学校学生生活服务部门的服务质量
和价格进行监督，不定期进行抽查，并及时向学校反馈意见，学
校及时小结并予以答复。
10 开展“家长探访日活动”。由家长委员会成员和学校领
导共同接待来访家长，接受家长咨询，向家长解释教育教学改革
精神、学校的规章制度及家长们关心的问题。
四、影响广泛，多方受益，家长委员会工作结出硕果
社会、学校、家长、学生在互动中加深了了解，均收获了丰
硕的成果。家长委员会的工作帮助学校解决了办学过程中的各种
困难，促进了茂名市第十五中学科学发展、和谐发展。在本学年
茂名市第十五中学的工作计划要点中把“实施家校共建工程”
作为五项重点工程之一进行了阐述，并且在教师和中层领导考核
评价办法中，把家长评价作为一项重要指标。
家长委员会不仅给学校带来了好处，而且给每一个学生的家
庭教育带来了一缕春风，尤其是给参加了家长委员会的家庭带来
了深刻的影响。家长委员会成员注重自身的学习提升，他们在业
余时间学习教育理论，关注教育变革，思考教育问题，并由此带
动辐射更多家长注重自身素质的提高，注重对子女的言传身教。
家长的素质提高了，越来越多的家庭为学生的健康成长创造更为
有利的氛围，促进学生良好习惯的养成。
把家长资源引入学校管理，实现家校联盟，这还是一个需要
多加探索的新课题。家长委员会的工作还较多停留在事务性的表
面，怎样进一步挖掘出深层次、规律性的东西，怎样推进家长委
员会的可持续发展，怎样使家长委员会的工作方式达到最佳?我
们一直在思考，一直在实践，我们相信“再短的路，不迈开双脚
也无法到达；再长的路，一步一步也能走完”。只要我们脚踏实
地的行动，我们的工作就会不断改进，不断提高，不断完善。