课堂小练
根据课文内容填空
课文主要讲了一只不会叫的狗（学习叫 ）的故事。小公鸡 （ 关心、帮助）它；狐狸（ 嘲笑、看不起）它；杜鹃 （ 怜悯、关心）它。 读了这个故事，我们懂得了（找到真正的老师 ）对于学习是十 分重要的。
课后作业
请把你为这只不会叫的狗设 计的“第四个结局”认真修改后， 写在积累本上。
部编人教版小学语文三年级上册
14 不会叫的狗
引入新课
优美的故事总是令人心醉的，今 天我请同学们和老师再次满怀激情地 重温一下童话带给我们的快乐，我们 将要学习意大利的著名儿童文学作家 贾尼·罗大里的一篇童话，它有着很奇 怪的名字叫《不会叫的狗》。
引入新课
贾尼·罗大里
贾尼·罗大里，男，生于1920年， 意大利人。他长期担任记者和儿童副刊 的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童， 有丰富的生活经验，一生为儿童写出大 量作品。其中《洋葱头历险记》《吹牛 男爵历险记》等已经被译成各种语言在 全 世 界 儿 童 中 广 为 流 传 。 1970 年 罗 大 里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童 文学领域内的最高奖项。他的很多作品 都已被翻译成各国语言，在地球的各个 角落陪伴全世界的儿童成长。
人教版小学语文三年级
谢谢观看
错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 坚信健康是快乐的源泉。 读过一本好书，像交了一个益友。 只要有信心，人永远不会挫败。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 所谓“人”，就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
我会读
干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保 压

根 差不多 忍着 模仿 百发百中 子
弹 发疯
汪汪 搞清楚 哞哞叫 孤
零零 捧腹大笑
我会写
缺陷：缺点，不完美的地方。 陌生：事先不知道，没有听说或没有看见过的。 讨厌：不喜欢；指令人烦恼;惹人心烦。 索性：干脆;直接了当。 诧异：感到惊奇或奇怪。 捧腹大笑：捧腹，即用手捂住肚子。形容遇到极可笑之事，笑得不 百发百能中抑：制。
勤奋、刻苦： 它一遍又一遍地练习，不辞辛苦。 不甘落后： 当发现自己不会叫时，就努力去学习叫，遇
到困难也不放弃。
课文讲解
小公鸡：关心 小狗，诚心诚 意地教。
狐狸： 嘲笑，看 不起。
杜鹃：怜悯，关 心。
课文讲解
遇到小母牛...... 遇到农民...... 遇到猎狗......
课文讲解
“我坚决支持第三种结局。 找到真正的老师是十分重要的， 这比成为马戏团的明星或者每 天有现成的一碗浓汤喝来得更 重要。”
我会认
má tǎo yàn nù pī fǎng dān yà
吗讨厌怒批访担压
chà rěn mó zhòng dàn fēng wāng gǎo
差忍模中弹疯汪搞
我会写
má （干吗）
yà （压根）
吗
压
mǎ （吗啡）
yā （压住）
mó （模仿）
模
mú （模样）
zhòng （中奖）
中
zhōng （中间）
指射箭打枪准确，每次都命中目标。
课文讲解
要求： 1.明确课文中出场人物的名单、 人数；分组指定组员扮演角色。注意 朗读的重音、声调、节奏。揣摩人物 心理，把握角色形象。 2.听读后学生简短评议。
课文讲解
一只不会叫的狗学叫 的故事。
课文讲解
不幸、可怜： 它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，
但依然不能像其他同伴一样有正常的生活。
归纳总结
不会就要学习， 学习要勤奋刻苦， 学习要不甘落后。
找到真正的老师是很重要的。
拓展延伸
你能给故事再设计一种结局吗？
狗跑啊,跑啊……遇到一个牧羊人,牧羊人说:"你 帮我去看守羊群吧。"小狗说:"可是我不会叫呀。"牧 羊人说:"不要紧。"狗答应了牧羊人的请求。
狗在羊群里,有一只小羊很同情它,小羊说:"我教你 叫吧。"小羊说完就"咩咩咩……"地叫起来,狗也学着羊 的样子叫起来"咩咩咩……"