法语专业课程简介课程代码: 3235020 课程名称: 法语视听说1课程英文名：Audio-visual French 1学分：2 学时：36先修课程：中级法语2，听写与听力2课程简介：此课程为法语专业实践课程，一般在三年级开设课程要求：本课程是一门综合训练技能课程。
利用多媒体设备对学生进行较高强度的视听理解、口语表达、口译技能训练。
教学内容和方法：本课程以实用为主，旨在培养、改善和拓展学习者的语言知识、扩充词汇、主题知识、思考能力、翻译技能，理解能力，表达能力，从而为口译打下较好基础，使之能就各种话题自如表达、观点阐释，从事多种题材的翻译。
着重训练学生双语理解、表达和口译的能力。
使学生不仅能掌握和提高听、说的基本技能，还能尽可能多地了解相关的法国文化背景知识。
教师根据学生的现时特点，重点讲授记忆、理解、转换、表达的基本知识和技能，根据学生的掌握情况组织听写练习、情景会话、角色扮演、模拟训练等。
教学训练由易到难，循序渐进，紧紧结合翻译重点和难点，采用不同的教学训练方法。
课程涉及主题：政治、经济、贸易、文化、社会、外事、时事、科技等。
考核方式: 平时成绩（出勤、课堂表现、作业）30%，期末考试成绩70%。
教材：Le Nouveau Sans Fontière, N2, CLE International, 2001.参考书目：1.Anne-Marie Le Plouhinec,《法语词汇速速成》，外语教学与研究出版社，2009。
2.法语电台节目、法语电视台节目。
课程代码: 3235030 课程名称: 经贸法语课程英文名：Business French学分： 2 学时：36 先修课程：法国概况、高级法语课程简介：此课程为法语专业方向选修课程。
课程要求：该课程旨在培养学生掌握经贸法语的运用和了解经贸的基础知识，以便较好较快适应毕业后相关工作岗位的实际需要，是以培养外语+业务复合人才为前提的应用性语言训练课程。
教学内容和方法：用法语进行。
教学以语言词语、表达方式和专业基础知识为主，教师重点讲解、问答、组织讨论。
学生简述、分组对话、情景训练、作业等，以达到提高运用语言表述、处理实际业务能力的目的。
课程涉及主题：国际经贸、企业运作、三资企业、组织结构、业务操作、市场营消、金融财务、宣传广告、外贸、外经、外援等方面的基础知识。
考核方式：平时成绩（出勤、课堂表现、作业）30%，期末考试成绩70%。
教材：北大出版社《商务法语》（任友谅编）、外文出版社《商贸法语》（李军等编）、外文出版社《公司法语》（李军等编）。
（根据学生的接受能力和掌握程度选择调整）参考书目：外研社《实用经贸法语》（童佩智等编），《Commerce international》（Pierre BOURNAT, Nathan, 1993），《Marketing international》（Corinne Pasco-Berho, Donod, 2006）。
课程代码: 3235031 课程名称: 旅游法语课程英文名：Tourism French学分： 2 学时：36 先修课程：高级法语2课程简介：此课程为法语专业方向课程选修课。
课程要求：用法语为媒介学习、了解中、法两国丰富的旅游文化资源，提高在与旅游文博业有关的交际场合中运用法语进行阅读、口笔翻译和写作，描述和表达实际问题的能力。
教学内容和方法：重点阅读、分析有关旅游、历史、建筑、艺术、城市规划等等领域的法语文章和多媒体材料，学习有关词汇和基础知识，配合法国历史课程学习中西方历史，逐步过度到实践，通过作业、情景练习及实习，提高运用语言、处理相应实际问题的能力。
课程可分为若干个主题，包括中国旅游资源和法国旅游资源，利用文字、多媒体录像、图片资源等方式，一方面教师进行讲解，同时让学生经过认真准备后亲自讲解有关主题，反复练习，达到熟练描述对象的目的。
课程同时教授一些接待外宾的礼仪和技巧。
考核方式：笔试70%，平时作业30%。
教材：自编，自选。
参考书目：法国旅游业网站（如卢浮宫等博物馆的官方网站）、维基百科法语版历史、建筑、美术、城市规划等相关板块、中国旅游业网站法语版。
课程代码: 3235063 课程名称: 法语视听说2课程英文名：Audio-visual French 2学分：2 学时：36 先修课程：法语视听说力1课程简介：此课程为法语专业实践课程，一般在三年级下学期开设课程要求：本课程是一门综合训练技能课程。
利用多媒体设备对学生进行较高强度的视听理解、口语表达、口译技能训练。
教学内容和方法：本课程以实用为主，旨在培养、改善和拓展学习者的语言知识、扩充词汇、主题知识、思考能力、翻译技能，理解能力，表达能力，从而为口译打下较好基础，使之能就各种话题自如表达、观点阐释，从事多种题材的翻译。
着重训练学生双语理解、表达和口译的能力。
使学生不仅能掌握和提高听、说的基本技能，还能尽可能多地了解相关的法国文化背景知识。
教师根据学生的现时特点，重点讲授记忆、理解、转换、表达的基本知识和技能，根据学生的掌握情况组织听写练习、情景会话、角色扮演、模拟训练等。
教学训练由易到难，循序渐进，紧紧结合翻译重点和难点，采用不同的教学训练方法。
课程涉及主题：政治、经济、贸易、文化、社会、外事、时事、科技等。
考核方式: 平时成绩（出勤、课堂表现、作业）30%，期末考试成绩70%。
教材：Le Nouveau Sans Fontière, N2, CLE International, 2001.参考书目：1.Anne-Marie Le Plouhinec,《法语词汇速速成》，外语教学与研究出版社，2009。
2.法语电台节目、法语电视台节目。
课程代码： 3237007 课程名称：基础法语练习1课程英文名称：Exercises in Basic French 1学分： 4 学时：72 先修课程：无课程简介：基础法语练习是2009-2010学年法语系本着“精讲多练”的宗旨所开设的一门新课程，属于实践教学序列，其目的是改变过去上基础法语课过分侧重教师主讲，而学生练习强度不够的问题。
课程要求：本课紧密配合基础法语1（精读课），通过大量的巩固性练习，反复强化精读课的所学内容，使得学生能够在对知识点透彻理解的基础上熟练掌握语言能力。
教学内容与方法：本课在语音阶段除了《法语1》一书课后大量的语音练习外，还为学生准备了课外的语音练习材料，依照难度进度按每个音标汇集成册。
语音阶段之后，每次课除了完成课后口头和笔头练习以外，还会组织学生根据本课所学内容进行课堂讨论或表演对话，此外每周一次小测验，让学生对所学知识做到及时巩固。
考核方式：平时测验80% + 晚自习及课堂表现20%教材：马晓宏：《法语》第一册，北京外国语大学， 2007。
参考书目：1．曹德明：《法语词汇渐进》，上海译文出版社，2006。
2．陈振尧：《新编法语语法》，外研社，2000。
课程代码： 3237016 课程名称：听写与听力 2课程英文名称：Listen & Dictation in French 1学分：2 学时：36 先修课程：听写与听力1课程简介：此课程为法语专业核心课程。
课程要求：与基础法语2互相补充配合，将语法、词汇和句型置于一定的情景之中，利用多媒体手段，扩大对词汇和基础法语巨型的熟悉度，使学生学会表达简单的意愿，并对法国人的日常生活有进一步的了解和认识。
教学内容和方法：内容以日常生活情景对话为主，以小组互动，多听，多练的方法，避免死记硬背，逐步培养学生听说法语的习惯。
同时每节课上都做一个听写，以此提高学生听与拼写的能力。
考核方式：期末考试70%，平时成绩30%。
教材：《法语同步听力手册》1 ，外语教学与研究出版社，2012参考书目：1.《Le Nouveau sans Frontières》1教师用书，Clé International ，1998。
2.《Le Nouveau sans Frontières》1练习册，Clé International ，1998。
课程代码: 3237017 课程名称: 听写与听力3课程英文名：Dictation & Listening 3学分：2 学时：36 先修课程：听写与听力2课程简介：此课程为专业法语核心课程,与中级法语1相配合。
课程要求：将词汇、句型、语法置于一定的情景之中（如对话，广播、电视新闻等），利用多媒体手段，进一步巩固学生的语法知识，增加词汇量，扩大知识面，提高其听力与理解能力。
并能模仿所听内容，用较地道的法语，表达自己的思想。
每周听写一篇约300字的短文，文章内容丰富，以文化和生活为主，讲解听力技巧，提高学生的听写能力。
教学内容和方法：教学内容广泛，涉及日常生活的各个方面。
同时利用多媒体手段，听说兼顾，形式多样。
考核方式：平时成绩30%，期末成绩70%教材：1.循序渐进法语听说(中级) 阿库于兹 (Anne Akyuz)、等、李洪峰外语教学与研究出版社 2007 光盘2.《大学法语听力教程》倪瑞英著高等教育出版社磁带3.循序渐进法语听写(初级) 光盘李洪峰外语教学与研究出版社 2009。
4.《法语水平测试听力单项技能训练》方仁杰著北京语言大学出版社磁带5.《法语听写450题》，上海译文出版社，2005。
6.《Reflets》，外语教学与研究出版社， 2007。
参考书目：1.《Reflets》教师用书，外语教学与研究出版社， 2007。
2.《法语听力训练》王瑞华著外研社 MP3。
课程代码: 3237018 课程名称: 听写与听力4课程英文名：Dictation & Listening 4学分：2 学时：36 先修课程：听写与听力3课程简介：此课程为专业法语核心课程,与中级法语2等课程相配合。
课程要求：将词汇、句型、语法置于一定的表达情景之中（如对话，广播、电视新闻等），利用多媒体手段，进一步巩固学生的语法体系，进一步增加词汇量，扩大知识面，提高其听力与理解能力。
并能模仿所听内容，用较地道规范的法语，表达自己的思想。
每周配合专业四级考试要求，听写一篇约500字的短文，提高学生的听写能力。
教学内容和方法：教学内容广泛，涉及日常生活和法国文化的各个方面。
同时利用多媒体手段，听说兼顾，形式多样。
考核方式：平时成绩30%，期末成绩70%教材：1.循序渐进法语听说(中级) 阿库于兹 (Anne Akyuz)、等、李洪峰外语教学与研究出版社 2007。
2.《大学法语听力教程》倪瑞英著高等教育出版社磁带3.循序渐进法语听写(提高级) 光盘徐艳等著外语教学与研究出版社 2010。
4.《法语听写450题》，上海译文出版社，2005。