教案
厦门后溪中学陈鹏程
课题：清晰的传达——招贴画（一）
课型：设计课
课时安排：两节
教学目标：
通过教学使学生初步了解招贴画的艺术特色、设计原理，体验设计师的创作理念，开拓艺术视野。

学会分析优秀和低劣的招贴画作品的方法，并在以前学习过的美术字、构图等知识的基础上进行简单的招贴画设计。

培养思维能力和运用视觉语言进行表现的能力。

养成在日常生活中多进行分析、判断、欣赏招贴画的习惯。

教学重点：
优劣招贴画的判断；优秀招贴画的欣赏；招贴画的设计原理；
难点：
如何了解招贴画的艺术特色、设计原理，体验设计师的创作理念。

如何暗示学生养成在日常生活中多进行分析、判断、欣赏招贴画的习惯。

设计意识的初步培养。

教具：
多媒体课件（包含作为引课的自拍的录像）；
作为练习、有设计缺陷的招贴画范图7张；
作为资料的小幅图片20张；广告书籍14本本，图片资料书籍14本
学具：
直尺、两种以上颜色的麦克笔或粗水笔、收集的招贴画
作业要求：
以“保护厦门的红树林”为主题设计一幅公益类的招贴画。

教学设计
课前将学生分为7个小组。

将课桌排成七个大桌，学生围坐。

另设一课桌放资料。

本课程分两节课。

第二节为练习课，活动内容为寻找资料和创作。

引课
放映自拍的录像。

放映完之后学生按组派代表发言，解释录像中招贴画的含义。

教师说明招贴画的特点。

提出本节课的作业，让学生边学边思考。

招贴画欣赏
展示不同类型的招贴画，学生观察其创意特色和艺术表达方式
讲授新课
招贴画的分类：
商业类
公益类
招贴画的特点
学生分析厦门市区中招贴画作品的类型
教师通过对比讲解招贴画简单而有效的制作方法：
练习
学生修改有设计缺陷的招贴画作为正式练习的热身。

课外练习
学生进行独立的创作练习，可到教师提供的资料处查找资料，寻找灵感；
也可在电脑课件中寻找需要的资料。