01
02
03
04
05
备课常规要求
分析学情
优化方法
设计过程
1.激趣导入； 2.探索新知——获取信息、提出问 题、分析问题、解决问题、总结方 法与规律、尝试练习。 3.巩固练习。 4.全课小结。
设计教学板书。
科学，美观。
确定目标
——知识与技能、方法与过程、 情感态度与价值观。
整合内容
教具准备
（教具、挂历图、多媒体等。）
PART 01
新教师面临的问题 与困惑
新教师面临的问题与困惑
不知道该做什么
不知道该怎样做
需要学习的东西 还很多
在教学实践中，许多新老师工作尽心尽力，却事倍功半， 究其原因，以下几点问题与困惑值得深思。
PART 02
教学常规基本要求
教学常规基本内容
备课常规要求
教
作业布置与作 业批改要求
辅
考试常规要求。
上课——课堂易出现的问题
教师讲解多，学生思考少 一问一答多，探索交流少 操练记忆多，鼓励创新少 强求一致多，发展个性少
照本宣科多，智力活动少 显性内容多，隐性内容少 应付任务多，精神乐趣少 批评指责多，鼓励表扬少
教学反思
写成功之处
写不足之处
写教学机智
写学生创新
写再教设计
如何组织教学
建立课堂教学常规 01 运用好语言等手段。 03
缺乏能力不会干
缺乏精力不能干
新教师入职培训
汇报人：XXX 汇报时间：XXX
PART 03
几点建议
几点建议
尽快进入角色，转 变观念，加强理论 与业务学习，提高 自身的能力与素质， 提高职业道德水准， 增强责任感。
给自己制定一个个 人发展目标（或三 年规划），明确自 我发展目标，实现 角色转变 。
心存感恩，体会快乐 ！
当好教师具备“三力”即动力、能力、精力。
缺乏动力不想干
天的田野。田野里油菜花开了，金黄金黄的，一眼望去，就像给大地铺上了一层金灿灿的地毯。春 风一吹，油菜花翩翩起舞，仿佛正在迎接我们的到来。;嗡嗡嗡;，勤劳的蜜蜂飞来了，它们采走了 香香的花粉，酿出了甜甜的蜂蜜。蝴蝶也穿着五彩斑斓的衣服来凑热闹了。你看！它正在和油菜花 一起跳着优美的华尔兹呢！我爱家乡的果园。果园里桃花、李花、杏花竞相作文开放，争奇斗艳， 像在参加比美大赛。你瞧：桃花，粉嘟嘟的，像少女红润娇羞的脸颊；李花，嫩白嫩白的，花旁偶 尔钻出一小片绿叶，如小家碧玉般清新；杏花，也是粉白粉白的，簇拥着开在一起，远看像一团团 棉花，近看又像一片片白玉，洁白无瑕;;一阵春风吹过，散发的阵阵芳香，我不情语，过渡语，讲析 语，评价语，总结语。
教师目标要求
01
教师自身的专业水平，是备好课
的前提。
02
教师对教学内容钻研得深透，是备
好课的关键。
03
教师对学生认知充分，是备好课的 根本。
教案的基本格式
1.重点、难点 2.教学方法及学生活动设计 3.课时安排
教学目标
板书
1.导入新课 2.明确目标 3.整体感知 4.重点、难点的学习与目标完成过程 5.总结归纳本课所学内容 6.拓展、作业与练习
新教师入职培训
汇报人：XXX 汇报时间：XXX
目录
01.新教师面临的问题与困惑 02.教学常规基本要求 03.几点建议
机勃勃的小河里玩的不亦乐乎。到了黄昏，太阳落山了，我就浑身湿漉漉的回到岸上，找个小土坡 坐下，闭上眼睛，聆听知了那独特的歌声和树叶沙沙作响的声音。凉爽的风吹干我身上的水滴，这 一切是多么美好。我爱我的家乡，她就像我的第二个母亲，无微不至地呵护着我，让我成长。家乡 的春天作文400字 ;烟花三月下扬州;，阳春三月的扬州确实很美。不过，你们知道吗？离扬州不远，也有一座美丽的 城市;;泰州，那里是我的家乡，我爱家乡的春天。我爱家乡春天的山坡。山坡上小草正打着哈欠， 一个劲儿地往上长，好像在说：;我要成为第一个冲破泥土的小草！;草丛里，一朵朵不知名的野花 开了，五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪;;我爱家乡春
评
教学研究常规要求
行
备
改
考
课堂教学常规要求
课外辅导常规要求
学生评价常规要求
研
实践活动常规要求
教学常规基本内容
什么是备课
备课就是课前准备。 内容：老师做什么，学生学什么 方法：老师用什么方法教，学生用什么方法学
为什么要备课
备课是教学工作的基本环节之一，是决定教学工 作成败的关键！
怎样备课
备课的步骤
评课
一是实事求是原则 二是直率诚恳原则 三是讲究方法原则
课外辅导常规要求
01
4 COLOR
规范辅导要求，讲究实效
20000 DOMAINS
02
辅导内容有学业、兴趣特长、身心健康辅导。
常规要求
03
1000
辅导要做到“六定”：定计划、定内容、 定主讲、定对象、定时间、定地点。
LINUX / WINDOWS
04 妥善处理偶发事件 02 激发学生学习兴趣
如何听课评课
听课
做好听课准备；听课全身心投入；听课要掌握观摩要领（一要注意听： 听老师教学讲解过程、听学生讨论发言。二要注意看：一看教师的主 导作用；二看学生主体发挥；三要静心想；四要动笔记：把教学步骤、 环节记录下来，用“★▲”符号记录亮点与不足。）
04
辅导要正确处理好课内教学与课外辅导的关 系，严禁占用自习课和节假日进行集体补课。
学生评价常规要求
01.评价遵循科学性、 民主性、开放性原则。
遵循原则
激励性
03.课堂教学中的评价 要富有激励性。
02.评价方式要多样化。 （观摩、调查、访问、 作业、档案、自我评 价、家长评价等）
多样化
综合素质
04.综合素质评价要全 面、客观、公正。