故乡的榕树一、教学要求1．理解文章选材特点：榕树多、奇。

2．理解文章组材特点：物→事→情。

3．体味本文“寄情于物”的写法。

二、课文分析（一）解题本文是一篇借助描写榕树来抒发思乡之情的散文。

榕树——桑科，常绿大乔木。

干生气根，多而下垂，如长入土中粗似支柱。

叶草质，深绿色，卵形，长4～8厘米，基部楔形，全缘，基出脉三条，侧脉五或六对，隐花果生于叶腋，近扁球形，直径约8毫米。

我国分布于浙江南部和江西南部以南各地区，喜酸性土。

用种子或扦插繁殖。

木材褐红色，轻软，纹理不匀，易腐朽，供制器具、薪炭等用。

果可食，根、叶、树汁均可药用。

（二）内容与结构全文分三部分：第一部分（1~3段），由眼前的景物引出对故乡榕树的怀念，这三段是全文的引子，作者缓缓地把读者也带入了自己的回忆之中。

文章第3 段起过渡作用。

其中，“我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去……停落在故乡熟悉的大榕树上。

我仿佛又看到……看到……”这些词句，像一座桥，把眼前景物与思乡情怀联系了起来，过渡得巧妙自然。

第二部分（4~10段），围绕故乡的榕树，描述了故乡的人和事，寄托了作者的思乡之情，这是文章的主体。

先写故乡榕树周围的景色。

小溪、鹅卵石、洗衣和汲水的少女……这浓浓的闽东农村景色，既初步展示了作者的思乡之情，又为刻画榕树抹上了一层底色。

末句，由上段渲染榕树周围景色，回到榕树本身，自然地引出了下文对榕树的具体描写。

两棵榕树，着重描写的是“驼背”榕树。

不但刻画了榕树的顽强形象，而且通过写小伙伴们“划船”去表现出儿时的欢乐及与榕树的感情。

又写有关“驼背”的传说，赋予榕树神秘的色彩，为下一段将要回忆的内容作了准备。

在榕树下发生的事情：母亲用榕树的液汁为孩子治癣；老祖母让“我”折榕树枝祭祀祖先，都表现了老榕树在人们的心目中的神圣。

接着，文章还通过回忆夏日里农人们在榕树下避暑纳凉、挡风遮雨去歌颂老榕树给劳苦而淳朴的人们带来福荫，又一次抒发了对榕树也就是对故乡的依恋之情。

作者儿时在榕树下度过了许多个愉快的夏夜。

这些描写富有生活情趣，文笔细腻，语言优美，充分表现了作者对故乡的无限眷恋。

其中，“仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流”，“在睡意蒙胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过”，这两处想象的运用，给美丽的夏夜蒙上了神秘的色彩，表现了儿童富于幻想的心理特征。

第三部分（11~12段），由回忆回到现实，再次抒发了蓄积在心头的对故乡的深切怀念和真挚眷恋之情。

“那样的日子不会回来了”一句，总结了上文，表明回忆结束，也表现出向往和眷恋的感情。

“我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留有榕树叶隙漏下的清凉”一句，运用想象，和上面关于夏夜的描写承接，衔接得自然、巧妙。

再以叶笛的哨音和文章的开头呼应，又以几个设问句把思乡之情推向高峰。

文末深情呼唤故乡的榕树，也就是呼唤故乡。

省略号，表示言有尽，而思乡情意无穷。

福州又名“榕城”，南方一些村落，常在村口种上榕树，作为“风水树”，以作庇荫乡人。

本文选取“榕树”作为载体，围绕着榕树下发生的许多事情，升起浓浓的思乡之情。

这样写，把故乡的风貌人情浓缩在榕树下，使文章更加精练。

文章中写到的拜祭、治癣等事情，看似迷信活动，但正是这些带有风俗的事情，才是故乡的最好再现。

（三）主题思想本文是一篇抒发作者思乡之情的散文。

文章先借“榕树”这一事物来表现自己对故乡的思念之情，再通过回忆发生在榕树下的往事来抒发对家乡的眷恋、思念之情，虽形散但神聚，条理仍清晰分明。

（四）写作特点本文联想丰富，感情真挚。

文章由住所左边的两棵榕树，联想到故乡的榕树，由故乡的榕树联想到可爱的故乡和淳朴的故乡人。

老榕树苍虬多筋的树干，使作者想到了儿时的缤纷之梦；老榕树那世世代代讲不完的传说，勾起了作者对亲人的思念；老榕树那“温柔的翅膀”投下的“一地阴凉”，引发了作者深深的思索和无限的情思。

读着它，我们仿佛看到了老祖母那慈祥的身影，听到了农人们那充满着原野风味的粗犷小曲，感受到了浓蔚的绿阴里飕飕的凉意……故乡的榕树以无限的爱心庇护着故乡的人们，远离故乡的游子怎不怀念故乡的榕树? 作者以榕树为凭借，把故乡这些平凡的生活贯穿起来，联想丰富，感情真挚。

本文融叙述、描写、议论、抒情多种表达方式于一体。

叙述明快流畅，描写绘声绘色，议论点到即止，抒情充满激情。

本文的语言很有诗味，细细品读，会觉得自己是在读一首优美的诗。

例如：“而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷濛的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。

我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。

”“苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下? 不是动听的言语，也不是诱惑的微笑，只是默默地张开温柔的翅膀，在风雨中为他们遮挡，在炎热中给他们阴凉，以无限的爱心庇护着劳苦而纯朴的人们。

”“故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在遥远的异乡怀念着你么?如果你有思想，你会像慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么?”三、教学建议（一）教学重点1．要引导学生理解文章的段落结构。

2．文章结构严谨，总体上首尾呼应，最后再次点题，行文内部各层次间的过渡自然流畅。

作者带儿子在榕树下散步，由眼前的两棵榕树引发回忆，想起了故乡的两棵榕树，最后又自然而然回到现实中，按“物—事—情”的次序组织起来。

（二）教学难点1．文章运用了大量材料，文章内容也相当丰富，这得益于联想手法的运用。

2．因此要启发学生领悟本文以榕树为眼前景与思乡情的触发点、联系点，并以此联想到诸多琐细平凡的故乡生活的掠影，来表达自己真挚、浓烈而怅惘的思乡之愁。

（三）教学安排2课时。

1课时指导学生通读全文，整体感知文章主要内容，体会文章按“物—事—情”的次序组织而成的严谨的结构。

另1课时主要指导学生学习文章融叙述、描写、议论、抒情于一体的多种表达方式，体会文章优美的、诗意的语言。

四、思考与实践解题1．细腻缠绵。

2．二、三部分。

第一部分（1~3段），由眼前的景物引出对故乡榕树的怀念，这三段是全文的引子。

第二部分（4~10段），是文章的主体，围绕故乡的榕树，描述了故乡的人和事，寄托了作者的思乡之情。

第三部分（11~12段），由回忆回到现实，再次抒发了蓄积在心头的对故乡的深切怀念和眷恋之情。

3．按“物—事—情”的次序组织起来，如“我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷濛的烟水，苍茫的群山，停落在故乡的大榕树上。

”“有时我们会问：这棵驼背的老榕树为什么会被烧成这样呢？”“不知在什么日子，我们还看到一些女人到这榕树下虔诚地烧一叠纸钱”。

4．(1)承上启下的作用，把眼前景物与思乡情怀联系起来，过渡得巧妙自然。

(2)承上启下的作用，自然过渡到对童年夏夜生活的怀念，衔接巧妙。

5．榕树是作者回忆故乡的一个线索，一个典型象征物。

五、有关资料（一）作者简介黄河浪，原名黄世连，曾用笔名洪荒等，1941年生于福建省长乐县。

中学时代就酷爱文艺，善绘画，他的许多画被选送参加在国外举办的国际少年儿童画展，并获奖。

1960年考入福建师范学院中文系后，便从诗歌起步，走上了文学道路，先后在《福建文艺》、《人民文学》、《人民日报》等报刊上发表作品，获好评，其中诗歌《两代人》等被译成英文和法文。

1975年赴香港定居，从事绘画并坚持业余写作，先后在香港的《海洋文艺》、《文汇报》、《新晚报》、《七十年代》和内地的《当代》、《作品》、《花城》、《海峡》等报刊上发表大量诗歌和散文；还同妻子合作以“连云”的笔名发表了一些反映香港现实生活的短篇小说。

福建人民出版社先后出版了他的诗集《海外浪花》、《大地诗情》。

《故乡的榕树》获香港第一届(1979 年) 中文文学奖散文组冠军奖之后，曾被海内外十多家报刊转载。

（二）关于榕树最大的连体榕树榕树是我国华南地区重要的树木。

当你初次见到它的时候，一定会惊讶不已。

因为它除去中央的主干部分外，还从侧枝上伸出许多离奇的气根，直扎入土中，远远望去，一棵树就仿佛是一片树林。

这种气根由于具有极大的支持作用，所以又称支柱根。

每根支柱根之间的距离很大，往往可以畅通汽车。

唐代诗人许浑的“松盖环清韵，榕根架绿荫”。

正是榕树的生动写照！榕树除去有庞大的树冠，离奇的气根之外，在它身上还寄生着多种其他植物，有苔藓、石藓、兰草、藤蔓……它们的枝条从大榕树的顶梢像头发一般披散下来，又钻入土中。

有的寄生植物缭绕盘结在大榕树的主干上，一簇簇的热带兰花生在大榕树的树杈里，飘落下阵阵幽香，真仿佛是一座“空中花园”！花园自然引来小鸟，于是又成了鸟类的天堂。

在广东新会县城东南十多公里的天马河上，有一个绿色小岛，岛上就有这样一棵被称为“小鸟天堂”的巨榕。

这棵榕树气势磅礴，浓荫蔽日，树冠覆盖着15亩多宽的地面，中间栖息着不可胜数的喜鹊、黄莺、麻雀、灰鹤、白鹤、黑鹤，它们早晨、黄昏，进进出出，热闹非凡。

当年著名戏剧家田汉曾来这里赋诗曰：“三百年来榕一章，浓阴十亩鸟千双，共肩差许木棉树，立足长依天马江。

新枝更比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床，历难经灾全不犯，人间毕竟有天堂。

”这是我国迄今发现的最大的一棵连体榕树。

奇妙的榕树带来奇妙的古迹。

云南德宏傣族景颇自治州的首府芒市，有一处榕树抱佛塔的奇观。

相传五六百年前，一位僧人在这里修建了一座小佛塔。

不知过了多少年，塔顶长出一棵小榕树。

小榕树渐渐长大，它的根须顺着塔缝向下延伸，扎入土中，渐渐发育成粗壮的树干，把塔紧紧地箍在中间。

其中有些根须还扎在泥砖结构的佛塔躯体里，在佛塔的腹心中发展起来。

在风蚀雨剥和大榕树的袭击下，佛塔最后开裂倾斜了，而大榕树却枝繁叶茂，将高达8米的佛塔全身包裹，人们称之为树抱塔。

在广东省顺德县容奇镇桂州乡还有一座“树桥”的景观。

据传说，在2000多年前，当地人考虑以木搭桥未必耐久，便在河边种了一株小叶榕树，并用大毛竹穿引它的气根，延伸到河的对岸，共有三根，后来，三根气根渐渐长得粗壮，人们便在上面铺搭木板，成为一座异趣盎然的风景桥。

奇怪的是，后来，这株榕树自身又伸出一条四米多长的气根跨向对岸，高出桥面约70厘米，成了一道天然而又别具一格的桥栏杆。

四方慕名远道而来的游客，莫不为这大自然的巧工称叹！——董源编《中国植物之最》。