一、填空题(每空1分，共10分)
1、在世界教育学史上，______被公认为第一本现代教育学著作。

2、在教育学史上，一般把_____这本书看成第一本教育学著作。

3、在世界教育学史上，被认为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的西方教育学家是______。

4、壬寅-癸卯学制体现的主要教育精神是_______。

5、法国著名教育学家卢梭把教育过程分为________两个阶段。

6、苏格拉底是古西腊著名的哲学家和教育家，他把教育过程称为_____。

7、新中国成立以来，我国教育目的的精神主要体现在：培养“社会主义建设者或劳动者”、“全面发展的人”、以及“_________”三方面
8、杜威的“五步教学法”包括_______五个阶段。

9、______通常是指一个国家各级各类教育机构与组织的系统及其管理规则。

10、一般认为，影响人的发展的主要因素包括______三个方面。

二、名词解释(每个4分，共20分)
1、教学
2、社会化
3、社会本位论
4、班主任
5、教育技术
三、简答题(每题5分，共30分)
1、简述教育对人的发展的作用?
2、简述1922年学制的设学精神?
3、简述80年代中期以来中国教育体制改革的主要方面?
4、简述现代课程发展的主要趋势?
5、简述人本主义课程的主要观点?
6、简述现当代教育的主要特征?
四、材料分析题(共20分)
电影《小孩不笨》是一部很有现实意义的影片。

它对如何进行家庭教育、社会教育、学校教育，以及教师观、学生观、师生观等方面都有所反映，试列举电影中你认为最意义的情节，并分析它表现出怎样的教育观念?(只分析三个方面即可)
五、论述题(共20分)
1、试述中国古代教育的主要特色?
答案及解析
一、填空题
1、《普通教育学》
2、《大教学论》
3、赫尔巴特
4、中学为体西学为用(中体西用)
5、自然教育和社会教育
6、产婆术
7、有独立个性的人
8、疑难、问题、假设、验证、结论
9、教育制度
10、遗传、教育、环境
二、名词解释
1、是指由教师的教与学生的学所组成的一种多边活动系统。

2、个人参与社会生活，通过交互活动习得社会知识技能和行为规范，从一个“生物人”转变成为一个“社会人”的过程。

3、指教育的目的是满足社会的发展和需要，必须社会的发展和需要为依据来制定教育目的，教育的根本目的是满足社会的发展和需要。

4、是指学校内指导一个班级的学生的学习、生活、成长以及组织、管理、建设和发展班级的教育工作者。

5、是指人类在教育活动中所彩用的一切技术手段的总称。

它不仅包括语言、体态、书籍等传统的教育媒体，也包括现代科学技术特别是现代信息技术。

三、简答题
1、(1)发现人的价值;(2)发掘人的潜能;(3)发挥人的力量;(4)发展人的个性。

2、(1)适应社会进化之目的;(2)发扬平民教育精神;(3)谋个性之发展;(4)注意国民经济力;(5)注意生活教育;(6)使教育易于普及;(7)留有伸缩余地。

3、(1)有步骤地实行九年义务教育，提高全民族素质;(2)改革高等教育体制，提高办学活力;(3)调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。

4、(1)现代化的趋势;(2)综合化的趋势;(3)注重能力培养的趋势;(4)注重个性的差异与发展的趋势。

5、(1)以促进人的各方面的全面发展为课程目标;(2)主张建构一个由学术性课程、人际关系课程、自我觉醒和自我实现课程组成的课程体系;(3)提倡教学方法的人本化。

6、(1)目标特征：强调素质、造就通才、弘扬个性、尊重创造。

(2)时空特征：终身化、国际化、信息化;(3)地位特征：教育民主，全民教育、大众化教育。

四、材料题
略
五、论述题(只要论述合理其他答案也可)
1、发达完善的官学制度。

2、惠及乡野的民间私学。

3、体制完备的科举考试制度。

4、独树一帜的书院制度。