大理大学成人高等教育
《护理学导论》课程作业
第一章至第三章
一、名词解释
1．评判性思维
2．自我概念
3.1946年WHO提出的健康（health）概念
4. 1980年ANA提出的护理（nursing）定义
5.初级卫生保健
二、简答题
1．请简述不同护理工作方式的优缺点。

2．请简述南丁格尔对护理学的贡献。

3.请简述评判性思维的特点。

4.请简述护理中人的范围。

5.请简述护士在卫生保健中的作用。

三、论述题
1．护士的核心护理能力有哪些？
2．护理概念的演变过程是怎样的。

第四章至第六章
一、名词解释
1．跨文化护理
2．护患关系
3.非语言沟通
4.发展
5.适应
二、简答题
1．请简述文化背景对护理的影响。

2．请简述文化护理的技巧。

3.请简述护患关系的基本模式。

4.请简述沟通过程的基本要素。

5.请简述基本需要层次论的内容。

6.请简述成长与发展的原则。

7.请简述压力反应的过程。

三、论述题
1．跨文化理论的基本内容？
2．病人角色适应中常见的行为改变。

3.艾瑞克森的心理社会发展学说内容。

4.请论述关于对压力的防卫。

第七章至第九章一、名词解释
1．自理需要
2．主要刺激
3.抵抗线
4. 护理诊断
5.合作性问题
6.健康教育
7.首优问题
二、简答题
1．请简述奥瑞姆护理系统结构。

2．请简述罗伊适应模式中应对机制
3.请简述纽曼保健系统模式中预防保健护理的内容。

4.请简述陈述护理诊断时应注意的问题。

5.请简述排列护理诊断顺序应遵循的原则。

6.请简述护理措施的类型。

7.请简述护士在健康教育中的作用。

三、论述题
1．请论述罗伊适应模式与护理实践的关系？
2．请论述纽曼保健系统模式中机体防御的内容。

3.请论述常用的健康教育方法。

4.请论述健康信念模式的组成及应用。