第 2 次 捕
放回原来环境中
设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M， 第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则:
种群总数N
N:M=n:m,
第1次捕获数M (总标志数）
=
第2次重捕数n 重捕中标志数m
可得 N= m（重捕中标志数）
n（重捕个体数）
M(总标志数）
练一练：某池塘中,第一次捕获鲫鱼
第四章 种群和群落
第一节 种群的特征
一、种群的概念是什么？
思考题
下列叙述中属于一个种群的是：
× A.世界上的全部的鸟 B.几个池塘中所有的鱼 × 有机组合 × C.一个山头的所有的母马 √ D.一片草地上全部的东亚飞蝗 E.海塱市场里面的全部番茄×
种群（population）指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所 有个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交 配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。种群是进化的基本单位
种群的个体数量 空间大小（面积或体积）
种群密度是种群最基本的数量特征
为什么要研究种群密度呢?
研究种群密度重要意义
对于某水体中的鱼,何时捕？捕捞多少？才能 既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用?
牧民在承包的草场上该放养多少头羊， 既能保护草原，又能取得最好经济效益？
在害虫种群密度达到多少时喷洒 农药，既能减少环境污染,又能防止 虫灾发生?
样方法的步骤: 取样---计数---求平均值
样方法的注意点:


1.选取样方的原则是随机取样，不能掺入任何主观性 2.常用的取样方法有点状取样法、等距取样法等 3.以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密 度估计值

如果调查学校老鼠的种群密度，能不能继续 用样方法？
(2)标志重捕法： 针对活动能力强、活动
其中有标记的为25只，请估算这个池塘中 共有鲫鱼多少条?
125条,做上标记后放回,第二次捕获91条，
455条(91/25×125)
调查某草原田鼠数量时，在设置2公顷的调查区 内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只。将捕 获的鼠经标记后在原地释放，数日后，在同一地方 再放置同样数量的捕鼠笼。这次共捕获鼠30只，其 中有上次标记过的个体10只。则该草原田鼠的种群 密度约为 只/公顷。
影响种群密度的因素主要有:
群密度高。
①物种的个体大小——个体大的物种密度低。
②生存资源的供给能力——生存资源丰富的地方种 ③周期性变化——环境条件的周期性变化引起种群 密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走后 密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低…… ④天敌数量的变化——如猫增多导致鼠密度下降；
青蛙增多导致害虫减少……
解析：因为重捕取样中标志比例与样地 总数中标志比例相等，若设该鼠种群总数为X， 则（X/32）＝（30/10），得X＝96，即该地田 鼠种群密度约为48只/公顷
标志重捕法的注意问题：




1.标志物和标志方法对动物的寿命和行为不会 产生伤害; 2.标志物不能醒目，不能影响被标志动物正常 的生活; 3.标志符号必须能够维持一定的时间，在调查 期内不能脱落; 4.在调查期内应该没有太多个体出生与死亡， 同时也没有太的方法）
五点取样法：
等距取样法：
为什么要用五点取样法或等距取 样法？
保证了:

1、随机性 2、等距性 (关键是体现了随机性)
讨论2、为什么要强调随机取样？ 为了确保所选择的样方具有代表性，不受主 观因素的影响，使通过样方统计的结果（估算值） 能更接近真实的情况。 讨论3、样方的多少会影响调查结果吗？ 样方的数量太少，其统计结果的误差可能就 较大；一般而言，样方越多，其统计结果越接近 真实情况。但是，样方数量太多，整体取样花费 的时间、精力就越多。从统计学上看，一定数量 的样方即可以保证统计结果的真实性。
范围大的动物 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体作
上标记后，再放回原来的环境，经过一段时间后进行 重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的 比例，来估计总体密度。
（常用于大多数动物的种群密度的调查）
调查蚯蚓、毛毛虫、蚜虫种群密度能不能用此法？
用样方法
第 1 次 捕
统计数目，并做标记
统计捕获总数和捕到 有标记的数目
⑤外来干扰——如农田中洒农药后害虫因大量死亡 而密度很快下降…… ⑥偶然因素——如流行病、水灾、旱灾……
下节课考查
（1）样方法
1、估算法
（2）标志重捕法
2、样方取样法：五点取样法、等距取样法 3、标志重 捕法计算公 式：
种群总数N 第1次捕获数M (总标志数）
=
第2次重捕数n 重捕中标志数m
同时 同地 同种 全部个体
肯尼亚某草原上所有的斑马
一个蜂巢中所有的蜜蜂
二、种群特征
种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例
1.种群密度
概念
指单位面积或单位体积内 某种种群的个体数量。
如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、每
平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。
种群密度 =
问题探讨
怎样算学校运动场草 地中车前草的种群密 度呢（★表示车前 草）？
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五点取样后，如何计数呢？
记数方法： 计数原则：计上不计下
计左不计右
——车前草
9棵
——其他植物