河北省201年中小学教师素质提高全员远
程培训学习总结
河北省201*年中小学教师素质讲课提高全员远程培训学习总结
河北省201*年中小学教师素质提高全员远
程培训学习总结
这次参加河北省201*年中小学教师素质提高全员远程培训,是我第一次从网上比较系统地专家讲座，与各位谷正纲探讨当中教育教学中的问题，我感到十分有热切，的确收获也很多。

在此，我非常感谢老师的精彩鼓励讲课和学科辅导老师对我们的帮助。

回顾近两个月的培训读书，现将学习材料总结如下:
自从学习以来坚持每天上线，查看中心的消息，欣赏前一天晚上学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章，学习权威专家的精彩讲座，使我如痴如醉。

我相信，这次远程教育培训激发了每一位远距离参培学员的激情，我们辛苦，但我们享受着，我们收获着，我们充实着。

通过聆听技术人员讲座，与学员们的交流，积累了很多经典的教学内容案例，拓展了我的思维，开阔了眼界，也学会了从多种类型角度看问题问题。

通过培训，在《学习日志》这一版块，我意识到了老师要提高本身人格素质、专业素质的重要性；在《学习总结》这一版块我学到了课堂教学的传统式多种型式、方法。

教育的成败在于教职员，在教学内容改革飞速发展的昨晚今天，转变我们原先的“应试教育”思想尤为重要，因此，这次学习很及时的给我们老师新的理念和方法，为我们今后的教育思路教学指出了明确的方向。

在整个学习过程中认真听老师讲课，写日志，努力学习。

边学边应用，提升了自己的课堂效果，对以后的信息技术课堂教学有很大指导意义的指导作用。

一、重新认识了教师与学生的关系，明白了峭腹处于什么样的角
色
1、对于学生来说，有趣、有效、有用的学习才是真正意义的。

同时，要让教师学生掌握如何有效的学习钥匙，并从学习上走向生活中所。

2、教师并不只是把知识师生教给学生，同时亦需关心和爱护学生。

举荐对于学生的错误应以宽容的态度去赏识，以使错误新起点成为学
生成长的契机。

3、对于后进生或者说学困生，小学生不能自暴自弃，同学更不能
视之不见。

要让学生试玩成功的喜悦，帮学生树立自信心。

二、学生学习的好坏并不完全依赖于其中学生本身，教师的成长
同样影响着学生的学员成长
1、怎样让学生喜欢体育老师的课，首先得让学生喜欢这位老师。

作为老师，要像父母中学生般去关爱每个学生，有宽容大度的心胸，
语言风趣幽默，而没法像警察一样时时盯着学生不放。

作为教师，其
本身必须具有真才实学，做到为人师表。

2、教师应该先是课程工作者，然后才是教学工作者。

无法教学不
能只顾进度而忽视质量，师生没有掌握本节知识，就绝不前进教学。

教师在上课时应具备公开课智慧、教学智慧、管理智慧及个人的人格
魅力。

3、做为教师，要在学生中所树立威信，威信并不是让学生怕你，
而应该在对学生的宽容与关爱中，树立起来，让学生有感而发。

三、确立认识到建立师生共同发展的教学关系的重要性教学关系
不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系，从学生角度来说，全个教学过程就是一个"从教到学"的转化过程，在这个过程中，
教师的作用逐步转化为学生的学习能力；随着学生学习能力由小到大
的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。

最后是学生完全
的轴果，教师作用告终。

第斯多惠说得好："谁要是自己还没有发展、
培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。

"为教学生，教师必
先教自己，以促进学生的学为着力点，教师自身的教与学在教学中也
是同步发展的。

学习已经结束，有一种解脱，有一种不舍。

但结束培训不是我们
的最后，我们肩负着教育的使命，远程教育带给我的是一种新的理念，新的体验，听课只有不断参与各种形式的讲课，
才能不断提高中学教师适应新形势跟得上的能力，才能将新的教
育形式应用于教学实践，。

新的起点需要有新的奋斗，新的奋斗需要
旗帜作为引导，此番培训就是一面很好旗帜的旗帜，在思想、行动和
实践工作上为给了上向我切实的指导和鼓励。

推断一切工作都能够实
践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工
作中，我将以本次培训精神培训课程作为督促，以自己的实际行动来
为教育做贡献，实现自身价值。

河北省201*年中小学素质提高全员远程培训总结
201*年11月，在网上成功认证了河北省201*年中小学教师素质提高全员远程培训课程。

截止今天我把所有课程和专题讲座全部学习，
通过这次学习，我深刻体会到，教师工作的辛苦，不仅担负教书教育
工作，更担负育人重担。

要时刻树立终身学习的观念，只有不断学习，才能不断不断提高自身的业务水平，才能保证为学生小学生创造更好
的学习氛围，针对本学期我的学习情况，我总结的学习情况如下：
一、思想政治方面：
我能积极参加政治研习，关心国家大事，积极学习“三个代表”
的重要精神。

遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明
确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。

二、
教学方面
1、激发学生学习综合实践的兴趣
心理学研究证明：“最大最为持久的学习动机，是学生对学科内
容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激励学生的求知欲。

某
种学生普遍具有一种猎奇心理。

新奇的东西往往会激起他们探索事物
的强烈欲望。

这就要求教师开掘教学内容教学内容的新意，使之有新
鲜感，课堂教学的方法要多样化。

比如，用各种方法激发中学生的学
习兴趣，用启发的语言激发学生想像；用各种实验性的手段来提高学
生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识不断提高课堂的互动氛围。

课堂实践经验要有层次性。

针对不同大学生学生提出不同建议，多多
借由实践活动来体现日常生活学生自己生活的环境,画面的故事可以充
分发挥创新意识,让每个学生在过程中始终保持浓厚的兴趣。

2、培养学生缔造思维能力
在教学中处于辅导作用，着在知识与学生之间架起一座桥梁，使
学生在技能掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。

这就要
求教师在讲课中均，既要结合学生的既定，讲述一定的基础理论，又
要成功进行技法的演示；既要学员指导学生的技法的操作，又要指导
学生的受训，使理论和技法转化中学生为学生的活的知识和技能。

同
时要求教师要宣扬标新立异，鼓励大学生的创新意识。

可以通过展示
优秀的学生的手抄报作品，激发创新意识；可以问题并给学生思考想
象的空间，启发加强想像中的丰富性。

要鼓励学生直白发表意见，敢
于标新立异，开拓创新，在正确评价学生之时，注重过程。

让学生家
长获得成就感，学生从而培养出来学生的创造思维能力。

3、提高教师
的自身素质
要学生培养学生创造性思想活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的的新颖的教学方式，力
争使更多学生积极参与教学活动。

在这几年的教学过程中我总结了许
多的经验当然也有许多的不足。

面对不足我将在以后的学习生活中不断之后地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想学、敢学、会学，并且持续保持他们活动的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生作品的质量。

三、这次培训
通过河北省201*年中小学教师素质提高全员远程培训树立终身学习的思想，不断更新教育教学观念，通过各种形式研习的学习进一步形成最新的教育理念，指导我的教学实践。

1、利用一、二周等待时间再次重温《新课程标准》，把课标与所教学科内容一一对照，明确课标的目的、内容与实际意义。

就要利用其余时间深入学习《新课程标准》，边学习边反思，仔细撰写自学笔记，充分领会课标的精神，把理论与实践相结合。

2、在学习中，我认真讲座，充分体会每个讲座的内容，学习其他教师优秀的教学方式方法，并认真反思科研工作自己的教学工作，发扬优点，改正不足，还虚心向他人求教，指导自己的教学实践，急速提高自身的业务水平。

3、在反思中思索今后的教学实践。

通过网上学习、进修学习以及其他形式的培训帮助自己不断汲取有关授课教育教学的最新理念，探究适合学生的教学方式，并认真听取家长的想法，不断改进英语教育。

总之，通过使我高度树立了最新的教育理念，帮助自身不断提高理论水平，以课堂教学为主阵地实施新课标，促进新课改，树立自己独特的教学风格。

以上是我的讲课总结，我认为学习就是一条漫长艰难的路，只有学不断学习才能不断丰富自我，发展自我，才能更好的实现自己的人生观、价值观，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我认为我学习看来的还不够充足，还应加大学习威慑力，所以，我将永不停歇的在学习的道路上奋进！。