心之所向,所向披靡师德师风建设情况汇报一、学校前一阶段师德师风建设开展的情况1、加强学习，提高认识上学期末和本学期初我校先后两次组织全体教师认真学习了教育局《加强教育系统师德师风建设的实施意见》和杨书记的重要讲话。

通过原文学习，切实帮助教师提高认识，使每一位教职工充分认识到加强师德师风建设的重要性和必要性，明确活动的主题、重点、具体目标要求。

2、健全组织，重温法规学校成立了由校长、团队、教师代表等组成的师德师风建设工作领导小组，具体组织协调领导师德师风建设的有关事宜，实行一把手总负责制，认真制订了活动计划,严格坚持每周一的集中学习制度，主要是重温系列教育法规及区教育局下发的有关文件。

学习中我们做到了三个结合，即结合教育教学工作实际学，结合形势学，结合工作目标要求学，并要求每位教师把有关规定熟记于心，付之行动。

同时以多种形式向社会宣传，引起全社会的关注，自觉接受广大家长和社会的监督。

3、明确目标,注重落实本次主题教育活动，我们提出了大力弘扬四种精神,即终身从教的献身精神,认真执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，勇于争先的拼搏精神，把“自律正已、敬业爱生、争先奉献”十二个字作为师德师风建设的核心内容，提出了“偏爱后进生要胜似父母"的口号,要求每一位教师明确教师职业道德的基本要求，师德的底线要求，以学校制订的教师忌事忌语20条等不断警醒自己的一言一行.4、抓住契机，充实载体为使师德师风建设活动卓有成效，学校十分注重借助各种活动，抓住一切契机不断充实内容，如年底的送温暖活动、爱心一日捐、年度考评、三月文明规范月活动等。

每一活动中我们都能根据活动的特色和要求不断细化工作要求，确保活动的效果，使每一位教师从中受到一次深刻的教育.二、学校下一阶段工作的重点安排主要归纳为三个突出、三个结合：1、三个突出一是突出青年教师的教育与培养。

我们把青年教师的教育与培养作为本次活动的重中之重。

继续执行青年教师导师制度，对每个青年教师，学校配备一名班子成员或党员教师进行传帮带。

首先帮助他们过好做人关，同时党支部将着重抓好青年教师的党建工作.二是突出问题的排查与整改.实事求是地说，在我们小学存在的最大问题是后进生的教育问题、变相体罚现象。

所以活动中学校将采取先自查自纠，再组织教师互评、学生及家长共评教师的方法，从教师为人师表、敬业精神、协作观念、关爱学生、廉洁从教诸方面进行排找问题与不足，并把重点放在整改上.三是突出制度建设。

学校将根据上级有关文件要求，结合学校实际进一步修订和完善师德师风建设的相关制度，使管理制度化、法制化，并坚持在执行中落实,在落实中修改，在修改中完善,切实把师德师风作为职称评定、职务聘任、优秀教师评比的重要内容和主要依据，实行“一票否决制”.2、三个结合一是与科学发展观教育活动相结合.学校将以这次师德师风建设活动为载体，大力加强科学发展观教育活动，着力解决党员干部、党员教师中存在的突出问题,不断提高广大党员教师的党性修养和师德水平,充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。

二是与塑造典型、弘扬正气相结合。

每个学校，在我们的身边都有无数值得学习的典型，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。

为此我们在活动中将通过演讲、评比等活动塑造出本校的典型,用身边的事来教育身边的人，进一步弘扬正气,激励先进.同时通过对典型案例的分析，使教师认清师德失范行为造成的不良后果，从中吸取教训，起到警钟常鸣.三是与共谋学校发展、树优良形象相结合。

活动中我们在加强制度化、规范化管理的同时，还要大力加强民主化和情感化的管理。

活动的计划、安排要让全体班子成员充分酝酿，挖掘每一位班子成员的智慧和潜能，提请每一位教师讨论，为学校的发展献计献策.同时领导要关心爱护每一位教师，让教师感到“情感、乐意、高兴”，从而在思想上、情感上、行动上达成一致，形成共识，真正地使每一位教师明确，学校要树立优良形象就必须大力加强师德师风建设，只有师德师风正才有良好的教风和学风,才有一流的教学质量,才有优良的学校形象，才能把教育办成人民满意的教育。

一点思考：教育强调要以人为本，教师教育更应先行。

如何引导广大教师在正确认识自我的过程中充实自我,发展自我,丰富自我，值得学校领导去探索和研究。

教师一旦有了自我发展的要求,自然而然地去追求“人至无求品自高”的境界.魏楼小学教师师德师风考核细则教师姓名担任年级课考核时间以下为不合格。

教师师德师风承诺书作为一名光荣的人民教师,担负着教书育人的重任,通过再次学习《中小学教师职业道德规范》，我会努力完善自己的教师职业道德,塑造良好的教师形象，学高为师，身正为范，努力使自己成为一名真正的人民教师，现承诺如下：1、不组织或参与有偿家教，不办辅导班。

2、不讥讽、歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生.3、不向学生索要或接受学生、家长财物。

4、不在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的行为。

5、不在招生、考试中有违纪违法行为.6、不做败坏教师声誉的失德行为.7、不参与黄、赌、毒等恶劣行径。

承诺人：魏楼学校“师德师风宣传月”活动方案一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及相关政策法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，进一步深化师德建设，强化师德修养，全面提高教师依法执教的意识，规范教师执教行为，力促解决当前教师队伍中的师德师风问题，努力做学生爱戴、让人民满意的教师.二、工作目标：通过在全校教师、职工队伍中开展爱国守法教育，让每一名教师了解掌握教育政策法规，明确法律法规的重要意义，自觉做到依法治校依法从教；通过在教师队伍中开展爱校守纪教育,让每一名教师潜下心来教书,静下心来育人，自觉做到爱岗敬业、忠诚教育;通过在教师队伍中开展爱生守则教育,让所有教师尊重学生人格,保护学生安全，维护学生权益,自觉做到遵循规律，面向全体.三、时间及主要内容安排:第一阶段：营造氛围、宣传动员阶段 (6月5日）活动内容：1、健全机构,明确职能.组建学校师德师风活动领导小组,自上而下，明确职能，分工负责，保障本次师德师风宣传月活动的有序开展。

领导小组成员如下：组长：张功正成员：高德常李黑增李丽冯淑玉李菊敏孙国英2、方案解读、宣传启动.召开师德师风宣传月活动启动会议。

解读本次师德师风教育活动实施方案，统一认识、明确要求、领会精神。

深刻领会本次师德师风教育活动的内涵和意义。

第二阶段：围绕主题、开展活动学习阶段 (6月6日至10日）活动内容：1、每天开展一次不少于2小时的集中学习.汇编专题学习资料。

教师学习笔记和心得体会不少于5000字,学习内容主要有《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《新野县师德师风责任追究制度》、《新野县中小学校及教师乱办班乱补课治理工作实施方案》以及师德先进模范人物事迹等。

2、开展一次班主任工作研讨。

组织开展一次班主任工作研讨。

评选一名镇级优秀班主任并上报，充分发挥优秀班主任的传、帮、带作用，围绕主题、聚焦个案、传授经验、答疑解惑，引领其它班主任坚定信心、培养耐心、以大爱之心和满腔热忱，教育感化学生。

第三阶段：自查分析阶段（6月11日至14日）。

活动内容:1、对照有关文件规定,通过批评与自我批评相结合的方式或通过召开各种类型的座谈会，查摆教师个人及学校在师德师风方面存在的突出问题认真收集、整理，并形成规范的书面自查材料。

2、学校集中组织教师进行师德师风自查自纠交流，开展自查自纠鉴定工作,填好表装入教师个人师德师风档案.第四阶段：展示成果、整改提高阶段。

(6月15日至21日）活动内容：1、公示、公开交流心得体会将教师撰写的主题征文、体会在校园进行展示,营造互相学习、启发借鉴的氛围。

2、针对教师、学校存在突出问题进行集中整改。

第五阶段:总结验收阶段。

(6月22日至30日）1、组织教师进行师德师风总结交流活动,写一份不少于2000字的总结。

2、迎接镇中心校检查验收.魏楼学校“师德师风宣传月”活动总结根据中心校师德师风宣传月活动实施方案，我校紧密配合中心校安排布置，广泛深入地开展了师德师风集中教育,先后经历了学习教育、对照检查、整改提高等几个阶段.我们自感过程充实，效果显著。

现将该项活动的主要工作及效果总结于后.一、建立活动领导小组为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了魏楼学校师德师风教育活动领导小组,校长担任组长,负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。

二、建立了严格的学习制度从学校的活动方案和过程资料中不难看出，学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制"、“学习日查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制"。

“全员参与制”,学校规定，全校教师无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习日查制”,每日定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布,同时纳入教师月考核成绩，与年度考核挂钩；“师德反馈制"，定期从学生、家长,同行等渠道了解教师的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核；“师德一票否决制”,凡是事实上作出有悖于师德,学校在学期考核中实行一票否决，不得评优晋级。

三、抓学习，统一思想,提高认识1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。

在6月5日上午,学校经过精心准备，召开师德师风教育动员大会，强调在教师中开展师德师风教育活动的意义,向学校教师提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新,完善自我，追求卓越的殷切希望。

校长对学校的师德师风教育作出周密的安排.动员大会统一了全体教师的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。

2、搞好集中学习活动。

学校根据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：一是集中例会；二是每天不少于2小时的学习时间。

明确了集中学习内容：《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《教师十不准》等相关政策法规.明确了学习要求：认真学习,深刻领会，结合自己的工作实际谈体会,谈感想。

3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。

为此,学校要求教师充分利用课余时间加强自我学习.如何检查？一查，每日的学习记录,纳入考核；二写，写下学习体会，刊发于校刊进行交流，在学习期间，每位教师撰写学习记录，心得体会、收集有关信息资料。

4、向身边的典型学习.其实，在我们身边就有无数值得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊的品格，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。

为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。

四、抓活动，充实载体，走向自觉1、开展“校以育人为本,师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教师“爱岗敬业、团结奉献”的精神。