373.偏旁和部首之间是什么关系？请举例说明。

偏旁又称部件，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。

部首是具有字形归类作用的部件，是字书中的各部的首字。

汉字的部首和偏旁的关系是：所有的部首都可以作偏旁，但偏旁不一定是部首。

比如“你”字，偏旁有“亻”和“尔”，部首只有“亻”。

/“春”字，偏旁是“春字头”和“日字底”。

部首则是“日”字，部首里没有“春字头”。

/“一”字，只有部首，没有偏旁。

/“她”字的两个偏旁是“女”和“也”，部首是“女”。

/“雷”字的两个偏旁是“雨”和“田”，部首是“雨”。

374.请举例说明基本词汇的特点。

基本词汇有以下三个特点：（1）全民常用性。

基本词汇中的词都是一个语言社团里的人们在日常生活和日常交际中经常地、普遍地使用着的词，其使用范围广。

例如汉语中的"水、饭、菜、睡、衣服、车、吃、走、看、听、大、热、高、新"等。

（2）稳固性。

基本词汇中的词是大多是自古就有的，历史悠久，人们世世代代都在使用，不容易发生变化。

例如汉语三千年前的甲骨文中已经有了"牛、羊、马、鸡、酒、日、月、雨、雪、风、见、杀、大、小"等词，这些词自古至今都是常用的。

（3）能产性。

基本词汇大多由一个词根构成，所表示的词义在语言的语义系统中一般都是重要的、核心的，因此这些词根容易成为构造新词的基干。

例如“天”这个基本词就构成了“天才、天空、天然、冬天、白天“等一系列双音节合成词，其中“天然”又可以进一步构成“天然气、天然免疫”等多音节合成词。

375.汉字简化的方式有哪些？请举例说明。

汉字简化的方式主要有六种。

（1）草书楷化，例：马【马】、门【门】。

（2）同音或异音代替，例：后【後】、干【亁、干、榦】。

（3）换用简单符号，例：邓【邓】。

（4）保留特征或轮廓，例：门（门）。

（5）构成新的形声字或会意字，例：惊（惊）、灶（竃）。

（6）简化部件，云【云】。

376.请举例说明词义的特点。

第一，词义的概括性，抓住整类事物或现象共同的本质的特点，舍弃个别的非本质的特点。

如：老师。

第二，词义的模糊性，词义的界限不清楚。

如单独说“人”，它的词义就是模糊的，男人、女人、老人、中国人、外国人……都包含在内。

第三，词义的民族性，不同的语言用什么词表示什么事物可以不同。

如：伯伯，叔叔，舅舅，姑父，姨父等。

378.请举例说明部件和部件的组合方式。

部件和部件的组合方式有下列七种。

（1）左右结构，你。

（2）左中右结构，班。

（3）上下结构，霜。

（4）上中下结构，赢。

（5）全包围结构，团。

（6）半包围结构，包。

（7）穿插结构，爽。

379.举例说明笔顺的基本规则有哪些？汉字的笔顺规则一般是：先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（言），从左到右（词），从外到内（同)，从外到内后封口（国），从中间后两边(小).380.举例说明词义演变有那几种方式？词义演变的途径，有下列几种：（1）词义的扩大，如：“诗”，古代专指《诗经》，《论语·为政》：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。

”现代泛指一般诗歌，词义的范围扩大了。

（2）词义的缩小，“丈夫”，古代指成年男子。

《说文》“周制，八寸为尺，十尺为丈，人长八尺，故曰丈夫。

”后来只指配偶的男性一方，即“妻之夫”而言。

概念外延缩小了，就是把意义范围缩小了。

(3)词义的转移，如：“脚”，原指小腿。

中古以后，“脚”指踝骨以下部分，当“足”字解。

今义则把原来的“小腿”转移到小腿以下的部位了。

381.请举例说明形声字的形旁和声旁的组合方式有哪几种？答：形声字的形旁和声旁结合的方式有以下六种：（1）左形右声，如：材偏铜冻证骑秧破。

（2）右形左声，如：攻颈削瓢放鹉雌故。

（3）上形下声，如：管露爸芳崖宵界字。

（4）下形上声，如：架案慈斧贡膏凳赏。

（5）外形内声，如：固病庭阀园匾裹衷。

（6）内形外声，如：闷问闻辫。

382.举例说明词的比喻义和比喻用法有什么区别？借用一个词的基本义来比喻另一事物，由两者之间的相似点相沟通而产生的新义就是比喻义。

如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比比喻危险境地。

词的比喻义和修辞上的比喻有区别。

词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，我们在应用的时候几乎感觉不到它是一种比喻了；而修辞上的比喻是临时打比方；本体和喻体之间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。

例如“北京是中国的心脏”，在这个句子中“心脏”就是临时打得比方，“心脏”一旦离开了这句话，它就没有了“中心”、“首都”的意思，因为“心脏”这个词本身并没有转化出“中心”、“首都”的新的意义。

383.请举例说明形声字形旁的作用和局限。

（1）形旁的主要作用是表示字的意义类属，帮助了解和区别字的意义。

例如，“肌”的形旁是“月”，表示这个字的意义与肉有关。

（2）形旁的表意功能有很大的局限性。

首先。

由于社会的发展，客观事物的变化，有些形旁的意义不好理解。

如:如“桥、机、杯”已不限于表示木制的，“镜”也不限于表示铜镜了。

其次，字义的演变，假借字的存在，形旁也不好理解。

另外，由于字形的变化，有的形旁不好辨认，或位置特殊。

如：“贼”猛一看似乎是从“贝”从戎”，实际却是从“戈”，“则”声。

384.一般词汇和基本词汇有什么关系？基本词汇和一般词汇之间的界线不是一成不变的。

一般词汇中有的词，经过长时间的使用，逐渐具有了普遍性和稳固性，就可以转化为基本词，进入到基本词汇中去。

例如“电子”本来是一般词，现在已经被普遍使用并具有了稳固性，并以此为语素创造了大量新词语“电子词典、电子秤、电子商务、电子邮件”等等，因此“电子”就转化为基本词，进入到基本词汇中。

而基本词汇中的个别词，也可能因为丧失了普遍性和稳固性而转化为一般词，例如“天子”、“臣民”自封建社会以来一直是汉语的基本词，现在则因为社会制度的变化退出基本词汇，进入到一般词汇中。

385.请举例说明形声字声旁的作用和局限。

(1).作用：⑴利用声旁可识读生僻的形声字，提高识字效率。

如揆（kuí），跏（jiā）。

⑵可以类推帮助记忆一组普通话字音。

如“正”（zhèng）的声母是舌尖后音，以“正”为声旁的“政”也是舌尖后音。

⑶可以推求字形，避免写错部件。

如已知“仑”读作lún，可推知读un韵的“轮”、“囵”的声旁是“仑”，而不是“仓”。

⑷可以区别近形字。

如雎(jū)，睢（suī）。

(2).局限：声旁表音不精确。

全表音声旁的组字率只占全部形声字的7.17%。

大多数声旁是半表音的，即只能在一部分字中准确表音。

有3种情况：⑴声调不同。

如“店”(diàn)，“踮”（diǎn）。

⑵声母不同。

如“垂”、“睡”；“非”、“辈”。

⑶声母、韵母均不同。

如“非”、“徘”；“店”、“砧”。

还有不表音声旁占13.3%，，反而容易发生误读。

如“出”、“寺”、“兑”。

386.请举例说明词的基本以和转义。

有的词有几个义项，几个义项之间的地位并不是平等的，其中至少有一个义项是基本的、常用的，叫基本义；其他的义项一般是由这个义项直接或间接地发展转化来的，这就叫转义。

例如：“冷”这个词本义是“温度低”，又可以转为“使冷”（水太烫，冷一冷再喝），“不热情、不温和”（态度很冷），“寂静、不热闹”（冷清清、冷寂），“生僻、少见”（冷僻），“不受欢迎、没人过问”（冷门、冷货）等多种引申义和比喻义。

387.造成汉字形声字形声表义不准，声旁表音不准的原因是什么？（1）形声字形旁不能准确地提示形声字具体意义，原因有三：A形声字的形旁本来就只是表示一类事物或行为的共性B汉字的不断演化和假借的广泛使用，使形声字的形旁已经看不出它所表示的意义范畴了C最初选择形旁不够科学，导致表义不确切。

（2）声旁表音准确率不高，原因有两个：A语音的转变B有些形声字选择声旁时不十分严格。

388.请举例说明词汇是如何发展的？a.新词的产生如：“给力”b.旧词的逐渐消失和变化，如“夣”c.词义的演变（1）词义的扩大，如“河”（2）词义的缩小，如“丈夫”(3)词义的转移，如“脚”。

389.简述词义的发展性。

（1）词义的扩大（2）词义的缩小(3)词义的转移。

390.正确使用反义词可以收到哪些良好的表达效果？运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成鲜明和映衬，从而把事物的特点深刻地表现出来。

多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。

反义词可以形成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。

由于反义词具有鲜明的对比作用，人们有时为了使语言新颖又简练，。

按原有的词临时创造一个反义词。

391.同义词在语言应用中有什么作用？可以使语言的表达精确、严密。

可以使语体风格鲜明。

可以使文句生动活泼，富于变化。

可以使语气委婉。

同义词连用，可以加强语势，使语意完足。

392.什么是外来词?请举例说明汉语吸收外来词的主要方式？外来词也叫借词，指的是从外族语言里借来的词。

外来词有以下几种类型；1、音译外来词，如：“clone克隆”。

2、音意兼译外来词。

如：“coca可口可乐”。

3音加意译词，如：“beer啤酒”。

4字母外来词，如：“WTO”。

393.什么是词？举例说明确定词的一般方法有哪些？词是语言中有意义的最小的能独立运用的语言单位。

教材从四个方面介绍了确定词的方法：1．能否单说：能单说，即能单独回答问题，一般就是词，反之不是。

例如“这里经济繁荣吗？”回答：“繁荣”，“繁荣”就是词，不能单说“繁”或“荣”，可见后者不是词。

2．能否单用：能单用，就是能单独充当词组或句子成分，但是不能单独回答问题，比如“志”口语中一般不能单用，但书面语中可以单用，例如“人各有志”、“志在必得”。

3．扩展法：就是看一个语言单位能否插入别的成分进行扩展，能插入成分扩展，扩展后意义不变，就是词组而不是词，插入后意义发生了变化，就是词。

例如“白菜－白花”，“白菜”插入“的”变成“白的菜”，意义发生了改变，因为白的菜不一定就是白菜，“白花”插入“的”变成“白的花”，意义等同于白花，可见，“白菜”是词，“白花”是词组，这种方法可以用来区别合成词与词组。

4．剩余法：就是将一个句子中所有能够单独充当句法成分的单位拿走，剩下的成分，不能单说，也不能单独充当句法成分，但也是词。

例如“我的书卖了”，将定语“我”、主语“我”和谓语“卖”拿走，剩下的“的”、“了”也是词。

这种方法可以确定虚词。

394.汉字标准化包括哪些内容？汉字标准化是指对现代汉语用字进行全面、系统、科学的整理，做到字有定量、字有定形、字有定音、字有定序（简称“四定”），使现代汉语用字的数量、形体、读音、序列四方面都有明确的标准。

一、定量。

就是确定现代汉语用字的数量。

二、定形。

就是确定现代汉语用字的标准形体。

三、定音。

就是确定现代汉语用字的标准读音。