教练流失人数每月≥
E（0%）
教练流失人数每月≥1
满意度
调查
相关部门或个人满意度调查结果
10
A（150%）
满意率在90％以上
B（120%）
满意率在80％以上
C（100%）
满意率在70％以上
D（60%）
满意率在60％以上
E（0%）
满意率在59％以下
被考核人签名：＿＿＿＿＿＿＿本人在考核周期前＿＿周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误 日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B（120%）
论文教学心得，小结等上交及时，质量优良
C（100%）
论文教学心得，小结等上交及时，质量合格
D（60%）
为应付而突发性，临时性组织教师写心得体会
E（0%）
创作性差，应付，有抄袭现象
教师流失率控制
根据统计得来的数据，由人力资源部核定标准
10
A（150%）
教师流失人数每月=0
B（120%）
教师流失人数每月﹤
E（0%）
及格率60%以上
工作积极性
具有敬业精神，工作热情，有刻服困难的信念，努力工作
10
A（150%）
对上级布置的工作积极按时完成，能带动其他同事工作，有克服困难的品质
B（120%）
对工作热情投入，不怕挫折，寻找办法，努力解决
C（100%）
用较高的工作目标要求自己在工作中遇见困难，保持工作热情
D（60%）
30
A（150%）
创造性地做好本职工作，大幅度地超额完成指标任务
B（120%）
做好本工作、超额完成各项指标任务
C（100%）
能做好本职工作，完成各项指标、任务
D（60%）
基本胜任本职工作、基本完成指标任务
E（0%）
工作中常有差错，不能完成指标任务
师德师风
见≤师得师风量化考核标准≥积分制高中部
10
A（150%）
15
A（150%）
根据学生成绩，下达教学任务明确，针对班级分层教学，补差任务清楚，工作量饱满，可超标完成教学任务
B（120%）
根据各班成绩，下达教学任务明确，分层教学计划清楚，补差任务工作量饱满，可完成教学任务
C（100%）
根据各班成绩，下达任务与学生成绩基本相符，教学任务各理，操作性好，能基本完成教学任务
部门主管签名：＿＿＿＿＿＿＿本人已在考核周期结束后第＿＿周与被考核人就考核结果沟通确认无误 日期：＿＿＿＿＿＿＿＿
被考核人意见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿签名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 日期：＿＿＿＿＿＿＿＿
部门：高中部绩效考核表岗位：教练
姓名
总得分
等级
评价人签名
指标
标准
分值
等级
D（60%）
有书面教研计划，活动时间 ，教研内容模糊，起不到很大的感觉效果，实施性不强
E（0%）
没有教学计划，偶而口头开展教研工作，内容不明确，达不到教研效果
常规工作及安全
检查教练常规工作情况，考勤，开展安全，卫生教育，学习传达上级会议精神等
30
A（150%）
有详细考核考勤工作启示录，开展完成各项工作并超越完成，有具体研究整改措施记录
10
A（150%）
20%以上
B（120%）
15%－20%
C（100%）
10%－15%
D（60%）
0%－10%
E（0%）
负值
问卷
调查
支持率
10
A（150%）
满意率在90％以上
B（120%）
满意率在80％以上
C（100%）
满意率在70％以上
D（60%）
满意率在60％以上
E（0%）
满意率在59％以下
教学计划制定与实施
被考核人意见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿签名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 日期：＿＿＿＿＿＿＿＿
部门：高中部绩效考核表岗位名称：教师
姓名
总得分
等级
评价人签名
指标
标准
分值
等级
等级定义
评级
得分
期末考试
及格率
（1）重点班标准（2）其余班级依次降%
10
A（150%）
40%以上
B（120%）
教学计划有一定实际，可操作性，制订教学计划考虑不足，效果一般，达到部分目标
E（0%）
教学计划操作性不强，制订计划没有考虑实际，实施效果不佳，不能完成制订目标
常规
工作
对教师的常规工作考核及教务的工作考核细则
25
A（150%）
有详细的考勤记录，开展完成各项工作并超越完成 ，有具体研究整改措施
B（120%）
35%－40%
C（100%）
30%－35%
D（60%）
20%－30%
E（0%）
20%以下
转差率
上一次考试50分以下统考及格率
15
A（150%）
20%以上
B（120%）
15%－20%
C（100%）
10%－15%
D（60%）
0%－10%
E（0%）
负值
综合平均分提高值
A=（3最高分＋3最低分）/6-x1（x1为前次原始平均分）
B（120%）
积极参加教研活动，教研有记录，主动发表个人意见，接收他人长处，且在教学中体现效果
C（100%）
能参加教研活动，教研有记录，但不够热情，发表意见不够主动，且教学中实施效果一般
D（60%）
基本能参加教研活动，不太乐意接收他来自意见和长处，且教学实放效果较差
E（0%）
对教研活动参与不积极、保守，不接受他人长处、自满、无上进心，且教学实施差
B（120%）
浓详细考勤工作记录，各项工作完成情况良好，有相应的整改措施记录
C（100%）
有工作计录，常规工作完成较好
D（60%）
常规工作不够积极，工作启示录 实施不及时，考核记录不清楚，工作效果不明显
E（0%）
对常规工作不负责，对工作无记录，无工作沟通，没有具体整改措施
武术教学计划制定与实施
根据学生个人武术现有成绩，身体素质，整体衡量，下达教学任务
有详细的考勤记录，各项工作完成良好，有相应的整改措施记录
C（100%）
有考勤记录，常规工作完成较的
D（60%）
有考勤记录，但不完整，常规工作不积极
E（0%）
无考勤记录，常规工作无法实施完成
教师培养计划实施效果
学部教师培养计划的及时性，切实性及其落实情况
10
A（150%）
有计划地组织安排教师培训和组织校际教研活动，收效明显
C（100%）
教师流失人数每月=
D（60%）
教师流失人数每月≥1
E（0%）
教师流失人数每月≥2
被考核人签名：＿＿＿＿＿＿＿本人在考核周期前＿＿周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误 日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
部门主管签名：＿＿＿＿＿＿＿本人已在考核周期结束后第＿＿周与被考核人就考核结果沟通确认无误 日期：＿＿＿＿＿＿＿＿
武术教研
检查武术研究开展情况
10
A（150%）
有书面教研计划，教研活动时间，教研内容清楚，小结启示录，能达到良好的实施效果
B（120%）
有书面教研计划，活动时间，内容清楚，有小结，教研内容与实际教学相符，实施效果较好
C（100%）
有书面教研，活动时间，内容较清楚，基本与教学相符，能达到一定的提高，实施教学效果一般
E（0%）
不能完成整套套路动作，散打攻守技术差，及格率达到到60%以下
文武班武术成绩转差率
1.总结各班武术教学情况，汇集本次武术期中考不及格人数下达补差任务
10
A（150%）
70%－80%以上
B（120%）
60%－65以上
C（100%）
50%－65%以上
D（60%）
40%－45%以上
E（0%）
30%－35%以上
5
A（150%）
A≥5
B（120%）
0<A<5
C（100%）
A＝0
D（60%）
-5<A<0
E（0%）
A≤-5
自身平均
成绩提高率
（x 、x1分别为两次月考平均分）a= x /x1
10
A（150%）
a＞
B（120%）
1<a≤
C（100%）
≤a≤1
D（60%）
≤a<
E（0%）
a<
教学常规
项目考核
根据对设立的教学常规检查项目的实施效果进行评估。
期末考及格率达到：60%－65以上
C（100%）
期末考及格率达到：50%－65%以上
D（60%）
期末考及格率达到：40%－45%以上
E（0%）
期末考及格率达到：30%－35%以上
武术教研
参加教研情况
与教学实施
10
A（150%）
积极参加教研活动，教研有记录，充分发挥自己特长意见改进补充方法，且在教学中实施效果良好
B（120%）
有计划地组织安排教师培训安排教师岗位培训，效果良好
C（100%）
为应付而突发性，临时性组织教师培训
D（60%）
组织教师参加培训及校际教研活动，效果良好
E（0%）
没有什么计划，或无培训
教学
研究
指导教研开展活动效果，包括报告，论文，及教研总结
5
A（150%）
论文教学心得等有在市、省一级刊物发表
评定结果：60分－70分为“不太满意”
E（0%）