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数据驱动下的智能教育（上）
作者：刘三女牙
来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第15期
教育大数据为我们塑造了全新的人机教育教学环境，全面促进教育向个性化、科学化、智能化方向发展，助力教育现代化目标的达成，这是大数据的精髓所在。

教育大数据关键技术的突破和深度应用，使得教师可利用大数据分析学生的具体需求，教育大数据终将走向人工智能。

国家数字化学习工程技术研究中心常务副主任、华中师范大学教授刘三女牙结合人工智能和教育大数据背景，从梦想与变革、创新与应用、挑战与发展三个方面解读数据驱动下的智能教育。

梦想与变革：技术助力教育革新
教育的千年梦想
任何技术和教育相结合，首先要解决教育的问题，所以说教育信息化的核心是问题导向。

作为一线教育工作者，我们知道，所有的技术要源于实践并最终高于实践。

我们一直讨论未来教育，今年年初国家发布《中国教育现代化2035》，我不禁提出疑问：教育面临的最核心的问题是什么？未来教育的核心是致力于人的全面、自由的发展。

人的全面、自由的发展落实到核心就是个性化学习，也就是因材施教。

这是教育方面一直面临的很重要的挑战，也是我们一直追求的梦想。

教育的千年梦想就是如何实现因材施教，如何让每一个人在教育体系中得到自我成长，这是教育最重要的一点。

沿着这一思路，我们来思考如何使人工智能大数据技术与教育相结合。

新一轮技术革新带来颠覆性影响
新一代信息技术，尤其是以AlphaGo及5G网络为代表的新一代人工智能技术的出现，标志着人类真正进入信息时代。

新一代信息技术通常讨论以下四个方面：云计算、物联网、大数据、人工智能。

云计算、物联网是新一代信息技术的基础设置层面，会涌现出大量的数据，在大量数据的驱动下会推动新一代人工智能技术的发展，这就是新一代信息技术的特点。

技术助力下的教育变革与创新
新一代信息技术跟教育的融合必然会产生非常大的变化。

这种变化不是简单的技术叠加，而是会给教育信息化带来拐点，实现非线性增长，这就使教育现代化的进程加快。

进入“十三五”规划时期以来，中国的教育信息化和教育现代化的步伐明显快于以往的任何一个时期，无论是在思想理念、拥抱技术方面，或是在理论研究层面、实践层面，都呈现出普遍繁荣的态势，这也有益于新技术的介入。