80.，不拘一格降人才。
《己亥杂诗》龚自珍诗词填空练习答案1.欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》王之涣2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》李白3.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》李白4.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
《江畔独步寻花》杜甫5.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《小池》杨万里7.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
《夏日田园杂兴·其七》范成大8.锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《悯农》李绅9.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《咏柳》贺知章10.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《晓出净慈寺送林子方》杨万里11.迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《绝句》杜甫12 白毛浮绿水，红掌拨清波。
《咏鹅》骆宾王13.天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见(音现)牛羊。
《敕勒歌》北朝民歌14.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？《春晓》孟浩然15.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《回乡偶书》贺知章16.举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》李白17.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？《忆江南》白居易18.慈母手中线，游子身上衣。
谁言寸草心，报得三春晖。
《游子吟》孟郊19.仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？《古朗月行》李白20.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《元日》王安石21.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《送元二使安西》王维22.离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《赋得古原草送别》白居易23.空山不见人，但闻人语响。
《鹿柴(音寨)》王维24.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
《凉州词》王翰25.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？《别董大》高适26.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
《出塞》王昌龄27.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《望天门山》李白28.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》杜牧29.阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
《长歌行》汉乐府30.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
《绝句》杜甫31.独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
《竹里馆》王维32.墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
《梅花》王安石33.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
《石灰吟》于谦34.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《九月九日忆山东兄弟》王维35.萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
《七步诗》曹植36.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
《望洞庭》刘禹锡37.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
《惠崇<春江晚景>》苏轼38.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《题西林壁》苏轼39.夕阳无限好，只是近黄昏。
《乐游原》李商隐40.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《赠汪伦》李白41.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白42.平明寻白羽，没在石棱中。
《和张仆射塞下曲》卢纶43.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
《浪淘沙》刘禹锡44.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《渔歌子》张志和45.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《江雪》柳宗元46.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《游园不值》叶绍翁47.柴门闻犬吠，风雪夜归人。
《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿48.咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《竹石》郑燮49.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
《独坐敬亭山》李白50.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《枫桥夜泊》张继51.松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《寻隐者不遇》贾岛52.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
《墨梅》王冕53.春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《悯农》李绅54.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
《清明》杜牧55.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
《寒食》韩翃56.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《春日》朱熹57.野旷天低树，江清月近人。
《宿建德江》孟浩然58.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《饮湖上初晴后雨》苏轼59.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《从军行》王昌龄60.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《凉州词》王之涣61.白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
《秋浦歌》李白62.晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
《商山早行》温庭筠63.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《芙蓉楼送辛渐》王昌龄64.正是江南好风景，落花时节又逢君。
《江南逢李龟年》杜甫65.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《滁州西涧》韦应物66.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
《乌衣巷》刘禹锡67.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《江南春》杜牧68.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
《竹枝词》刘禹锡69.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
《秋夕》杜牧70.锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
《赠花卿》杜甫71.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
《题临安邸》林升72.喇叭、唢呐，曲儿小，腔儿大；官船来往乱如麻，全仗你抬身价。
军听了军愁，民听了民怕。
哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
《朝天子·咏喇叭》王磐73.死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
《示儿》陆游74.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游75.郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾76.生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
《夏日绝句》李清照77.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《泊船瓜州》王安石78.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
《闻官军收河南河北》杜甫79.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
《己亥杂诗》龚自珍80.好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
《春夜喜雨》杜甫古诗词赏析答题技巧01赏析步骤读一首自己没有接触或者不熟悉的诗词的赏析按照下面的步骤来：①结合诗题、作者、主体、注解把握诗歌的感情基调（乐、哀）。
②找出诗中写到的景物，明确景色的特点。
（抓意象）③展开联想根据诗中的景物在自己的头脑中构建诗中所展示的画面，体味诗歌情景交融的意境。
（明意境）④把自己融入意境中，想象作者处于其中，会有怎样的感情。
（品感情）02答题步骤读一首自己没有接触或者不熟悉的诗词的赏析按照下面的步骤来：①对诗歌意象的分析回答：表层含义+深层含义②对诗歌意境的体味回答：客观形象+主观感受+交融了什么样的感情③对所抒发情感的理解和回答：通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情④对关键字的品位回答：词语含义+手法+表达作用⑤对表达方式的赏析回答：运用什么手法+描写什么+抒发什么情⑥对表现手法的赏析回答：手法+表达作用03体会语言诗词中基本上按照尚景、景色的意境感悟（析情）、加入自己的表现手法、自己的情感感悟叠，这样的语言书序来描述的。
赏景：角度、顺序、手法、色调析情：①思想内容——热爱自然向往自由归隐闲适淡泊悠然自得等②表现手法——借景抒情白描等③语言特点——清新自然质朴自然清新洗练等诗歌鉴赏常规五步法【第一步】先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。
写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。
【第二步】到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。
【第三步】看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】做到五必看：①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；②必看作者（知人论世，了解作者风格）；③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；④必看名句（中心句、诗眼常常在此。
诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。
答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。
【第五步】看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。
组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。
在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。
或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。