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讲究卫生爱护环境主题班会

内外的墙上乱踢乱踏, 雪白的墙上弄得一滩污迹。
C. 垃圾乱倒。 有些 值日生同学在倒垃圾 时不注意,经常把垃 圾倒在垃圾箱外。
我们该怎么做?
1、不随地吐痰; 2、教室要注意通风; 3、每天都要擦门、窗台、课桌等;
4、随时关注教室卫生,发现有垃圾随手捡起来;
什么是传染病
传染病:由病原体引起的,能
够在人与人之间或者人与动 物之间传播的疾病。
传染病的六个特点
认识传染病
1、病原体。
2、传染性。
3、季节性。 4、地方性。 5、流行性。 6、感染后免疫。
传染病的传染性
传染病的病原体可以从一个人经过一定的途径传染给另一 个人。每种传染病都有比较固定的传染期,排出病原 体,污染环境,传染他人。
学习拍手歌,识记卫生好习惯。 你拍一,我拍一,文明卫生记心间。 你拍二,我拍二,看见纸屑快快捡。 你拍三,我拍三,桌面整洁地干净。 你拍四,我拍四,窗户明亮心儿欢。 你拍五,我拍五,有痰随地不乱吐。 你拍六,我拍六,饭前便后要洗手。 你拍七,我拍七,衣服脏了快快洗。 你拍八,我拍八,勤剪指甲勤洗澡。 你拍九,我拍九,脸儿干净精神爽。 你拍十,我拍十,讲究卫生是大事
感冒
呼吸道传染病
感冒:病毒引起的一种十分常见的急性感染性呼吸道疾病。 感冒症状:流鼻涕、流泪、头痛、乏力、全身酸痛或咽喉疼痛。 病愈时间:一般病程3--7天不等,如果伴发下呼吸道感染,病程可 延长至10--14天。
勤洗衣被
注意衣服和被褥上的汗水和油脂受潮后 ,细菌病毒 易繁殖生长,常洗衣服,常晒被褥 , 可借太阳光中
吃手指,咬笔杆,衣袖擦鼻涕, 席地而坐,捡地上的东西吃
下面的做法正确的请鼓掌三声,错 误的请订正 • 1.过期的饮料我不喝。 ( ) √ • 2.发了霉的过期月饼我不吃.( ) √ • 3.吃生果时,先洗干净,削皮后再 吃。 ( ) √ • 4.昨天用过的碗,我今天不用洗又 拿来用。 ( )
×
• 5.吃葡萄,我先用水冲洗一次, 用开水浸烫几分钟后再吃。 (√ ) • 6.我刚吃了油条又吃雪糕,还吃 × 香蕉。 ( ) • 7.我不买街头流动小贩出售的食 √ 物。 ( ) • 8.我们不买,不吃腐烂变质的食 √ 物。 ( )
查一查
说出自己的不良卫生习惯。并说出 自己应如何改正这些不良的卫生习惯。 例如:我不喜欢刷牙。 我爱喝生水。 我饭前便后不洗手。 我不爱洗头。
服装表演
“清洁环境 美化校园”倡议书
清洁家园, 从我做起。
从小事做起,
争做清洁小卫士!
我们不仅要注意 个人卫生,同时也要 注意我们的学习和生 活的环境。希望大家 能真正引起注意,让 我们在健康积极地环 境中生活。为创建一 个卫生整洁的校园环 境多做贡献!
帮一帮
同学们,我们的同学都 是爱清洁、讲卫生的好孩子, 但是在一些学校,一些小朋 友还是有不好的习惯,我们 来看一看,帮他们指出来。
的紫外线杀死这些细菌病毒 。
勤洗手
注意养成良好的个人卫生习惯,打喷嚏、咳 嗽和清洁鼻子、大小便后,手上就会沾染病 毒,要及时洗手。
常换牙刷和毛巾
我们使用的毛巾和牙刷 ,几乎经常处于潮湿状 态 ,这是细菌病毒生长的最好温床,建议定期 用开水烫一烫。
加强锻炼。
积极参加户外活动,可增强血液循环 ,改善体质 ,增强自 身抵抗疾病的能力。
5、不随手丢垃圾,不在桌子、凳子、墙壁上乱 刻乱画等。
你平时做到了几条?做到的请举手
(1)认真值日。 (2)不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐 痰。 (3)看见垃圾能主动弯腰捡起。 (4)不往墙上乱写乱画。 (5)不践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇 树苗。
①要养成不随地吐痰的习惯。 ②要努力克服随手乱丢的坏 习惯。 ③要努力克服乱倒垃圾的坏 习惯。 ④要养成捡起地面上废弃物 的习惯。
可敬的清洁工!
清洁工的速度明显跟不上扔垃圾的速度!
当你看见上面这几张 图有什么感想呢?
• 当你刚刚打扫完卫生,被人乱扔垃圾你有 何感受呢?
A、乱扔乱丢。现在不少同 学喜欢吃零食,剥下的包装 袋或果皮等,虽然绝大多数 同学注意了环境卫生,但也 有极少数不自觉的同学随手 乱扔乱丢,学校的垃圾桶里 大多是这些袋子和废纸。
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