市里举行朗读比赛，我想去报名 ，就征求妈妈的意见，可妈妈却说： “你自己决定吧!”我十分(失望 绝望 )，虽然妈妈说过自己的事自己决定， 不要问妈妈，可我总想听听妈妈的意 见。
晚上妈妈问我：“报名了吗?” “嗯!” “什么时候比赛？” 过一个星期
好 你自己 好 你自己 一个星期后，我冒着细雨来到考 准备吧 我相 信你会成功 准备吧 我相信你 的 场，人好多啊 会成功的 妈妈眼 !其中大部分是陪考人— “报名了 里露出(奖励 鼓 吗?” —那些一心企望自己的孩子都能上电 励)的目光 我却 视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站 始终受不了妈妈 “嗯!” 用这句简练的话 了下来。我的旁边是一位和我同龄的 语来拒绝对我的 女孩子，她的身边围了一群人。 辅导，委屈的泪 水在我的眼里打 转。
好 你自己 好 你自己 准备吧 我相 信你会成功 准备吧 我相信你 的 1、划去括号里不恰当的词。 会成功的 妈妈眼 我十分(失望 绝望 )，虽然妈妈说过自己的事自己决 / “报名了 里露出(奖励 鼓 吗?” 定，不要问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。 励)的目光 我却 妈妈眼里露出(奖励 鼓励)的目光 我却始终受不了 / 始终受不了妈妈 “嗯!” 妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水 用这句简练的话 在我的眼里打转。 语来拒绝对我的 (爱惜 珍惜)这次锻炼的机会吧! / 辅导，委屈的泪 2、“雏鹰”的“雏”的意思是： 幼小 。 水在我的眼里打 3、给短文取个题目。《 最关心我的人 》。 转。
《翠鸟》运用了事物的几个方面的顺序。从翠鸟的外 形、活动和居住的特点三方面来写。它的不同方面也可以 按照一定的顺序。那翠鸟的外形是按照什么顺序来写的？ 从整体到局部，从上到下。 《颐和园》按地点转换（空间顺序、方位顺序）顺序。 写景的文章，尤其是写参观或游览的文章。这种文章的地 点变化十分的清楚。一个大的地点就是一段，地点变化了 几次就分成几段。有四个地点出现长廊、万寿山脚下、登 上万寿山、昆明湖。三个地点就分成三段，再加上开头和 结尾两个总写段，因此本文分成了5段。
1、读拼音，在文中括号里写词语。 田野渐渐从冬眠中sū xǐng（ 苏醒 ）过来， 呈现出一副布满沙石和泥土的面容。 雨下着，这是一场连桑园的桑树根都能zī rùn （滋润 ）到的透雨哩！ 在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢zhàn fàng （ 绽放 ） 出了幼芽。穿过树梢，我yáo wàng （ 遥望 ）着黄昏时南国灰色的天空。
6、本文的题目为什么叫“暖雨”？
“暖”是作者刻意营造的氛围，从“雨” 中的景色描写入手，通过景物在春雨中的变 化预示了“春暖”，更抒发了作者心目中对 于春天到来无比喜悦的“暖意”。
Байду номын сангаас
《 》 我生活在温馨快乐的家庭里， 爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈 。但是当我12岁的生日过后，我 觉得妈妈变得不再关心我了。
阅读下面短文，并按一定的顺序重新排列。 ( 3 )借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去. ( 6 )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼. ( 1 )写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了. ( 5 )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼. ( 2 )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室. ( 4 )来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关
好 你自己 好 你自己 准备吧 我相 5 、选择最确切的中心思想。 ( ① ) 。 信你会成功 准备吧 我相信你 的 ①赞扬了母亲对子女最真挚的爱。 会成功的 妈妈眼 “报名了 ②歌颂了母亲公而忘私的精神。 里露出 (奖励 鼓 吗?” ③表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思 励)的目光 我却 始终受不了妈妈 想感情。 “嗯!” 用这句简练的话 6、本文采用 事情发展 什么顺序歌颂了母 语来拒绝对我的 爱。读了这篇短文，联系自己的生活实际，你想 辅导，委屈的泪 到了什么? 水在我的眼里打 转。
好 你自己 好 你自己 准备吧 我相 4 、给没标点的地方加上标点符号。 信你会成功 准备吧 我相信你 的 “什么时候比赛？” 会成功的 妈妈眼 “报名了 “ 过一个星期 。” 里露出 (奖励 鼓 吗?” 励)的目光 “好 我却 ，你自己准备吧 ！我相信你会成功的 。” 始终受不了妈妈 妈妈眼里露出(奖励 鼓励)的目光 。 我却始终受 “嗯!” 用这句简练的话 不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导， 语来拒绝对我的 委屈的泪水在我的眼里打转。 辅导，委屈的泪 水在我的眼里打 转。
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚 吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么 了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激！”她 忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对 我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架， 她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢 ？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感 激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么 不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”
4、“女孩愣住了。”为什么单独一句话在文中成段？ 突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起 强调作用。 5、文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的 神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？ 表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的 _________________________________________________ 欣喜，从而突出母亲爱女情深。 _________________________________________________
好 你自己 好 你自己 准备吧 我相 此时，我心里才感慨万千， 信你会成功 准备吧 我相信你 的 会成功的 妈妈眼 雏鹰最终需展翅高飞。妈妈，我 “报名了 里露出(奖励 鼓 吗?” 理解您了，你是世界上最关心我 励)的目光 我却 的人。 始终受不了妈妈 “嗯!” 用这句简练的话 语来拒绝对我的 辅导，委屈的泪 水在我的眼里打 转。
好 你自己 好 你自己 准备吧 我相 信你会成功 准备吧 我相信你 “12号、13 号，准备!”叫我 的 会成功的 妈妈眼 了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。 “报名了 里露出(奖励 鼓 吗?” 励)的目光 我却 蓦地我摸到一张纸条，妈妈写 始终受不了妈妈 “嗯!” 的!“媛媛，当你踏进考场时，你 用这句简练的话 语来拒绝对我的 就会明白妈妈不辅导的用心。(爱 辅导，委屈的泪 惜 珍惜 ) 这次锻炼的机会吧 ! 祝你 水在我的眼里打 转。 成功!”
2、在文中找出描写声音的词语摘记下来。 房檐上响着单调的滴水声。
走到庭院里一看，雨点洒在污秽的积雪上，簌簌有声。 流水潺潺，鸟雀欢唱，这声音听起来多么舒心！
入夜，我独自享受着暖雨淅淅沥沥的声音。 3、用“ ”画出文中的一个拟人句。 田野渐渐从冬眠中苏醒过来,呈现出一副布满沙石 和泥土的面容.
4、作者描写了暖雨中的哪几个场景？文中采用哪种 写作顺序?表达了作者一种什么样的思想感情？ 街道 庭院 田野 三个场景, 表达了作者对春天的热爱. 5、请你用恰当的词语概括作者对暖雨细腻的心理感 受。（注意尽量选用文中原词。 ） （ ） （ 快慰 ） （ 无比饥渴 享受 ） ） （ 舒心
文章的写作顺序
四年级阅读 第四课
一碗馄饨
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外 跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾 腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口 袋，连一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到 她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可 是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没 关系，我请你吃。”
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二、知识点： 我们已经学过的写作顺序有： 事情发展的顺序、时间顺序、空间顺序、事物的不同 方面的写作顺序。 《爬天都峰》按事情发展顺序。记叙文有事情发生的 时间、地点、人物、原因、经过、结果。一般按原因、经 过、结果分三段，如果事情的经过特别长，要把经过分成 发展和高潮两段。那么比较长的记叙文就可以分四段。 《美丽的小兴安岭》采用了时间顺序。按时间顺序的 记叙文，一眼就能看出时间词语很多，时间变化很清楚。 比如，早上、中午、晚上。春、夏、秋、冬。
1、联系上下文，解释下列词语的意思 视而不见 尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指 不重视或不注意。 喜色 欢喜的神色。 疲惫不堪 形容非常疲乏。 2、文中女孩一共掉了两次泪，说说原因。 第一次掉泪是因为 对老婆婆充满了感激之情。 第二次掉泪是因为 被妈妈无微不至的关怀感动了。 3、本文是按照 事情发展 顺序写的。