中港小学 水彩笔画 班大课间、社团活动备课表
认识色彩知识 内容
活动目 的
1认识色彩，了解色相、色调、明度冷暖、纯度等为基本要素。
2掌握技法。
教
学
过
程
一、 引出课题，激发兴趣。
二、 认识各种颜色
出示各种颜色
1自由说说认识哪些颜色？
2指名说。
3出示各种颜色一一对应，记一记
三学习技法。
1干画法。
（1） 浅涂深勾法。
（2） 深涂深勾法。
2湿画法。
四、巩固练习
1，认识颜色。
2辨别画法
五，小结。
备
注
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花手帕 内容
活动目 的 1，学习用水彩笔勾画。
2，能感受花手帕的趣事。
教
学
过
程
一、引出课题，激发兴趣。
二、讲解与示范
1、手帕的形状。
2、如何设计。
3、讲解作画过程。
（1）、勾画手帕的方形。不要画得太大，要留出花边的位置。
（2）、用调合法画，第一步从重色开始。
（3）、画太阳用平涂法。
（4）、灰调子画手帕的背景，以起到衬托的作用。
三、进行作画，教师巡视，个别指导。
四、欣赏与评价。
教师帮助学生将其作品展示出来。
备
注
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积木拼图水彩笔画 内容
活动目 的 1、学习用水彩笔勾画积木的轮廓线，并能用各色线条装饰积木娃娃。
2、鼓励大胆想象，给积木娃娃添画手、脚和五官。
教
学
过
程
一、引出课题，激发兴趣。
美丽的佳佳新村里，来了几位特殊的小客人，它们是谁呀？（积木娃娃）它们在干什么呢？让我来问一问！
二、教师示范。 逐一示范圆形积木、方形积木和不规则积木这三种有代表性的积木，给积木娃娃添上手、脚，并用各种线条装饰积木。
三、作画。
1、鼓励展开想象，把所见过、所玩过的积木形状大胆地画出来。
2、鼓励用不同的线条来装饰积木，提醒运用各种颜色。
四、欣赏与评价。
教师帮助学生将其作品展示出来。
备
注
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打伞 内容
活动目 的 1．能将多个角色组合画在一张伞形纸上，适当表现遮挡关系。
2．能感受伞下的趣事。
教
学
过
程
一 、谈话活动激发创作兴趣。
1、出示一把大伞，教师提问：“里面会有谁和谁在一起打伞呢？”
2、邀请朋友一起来撑伞，并让观察。
二、师生共同探讨画法。
出示完整范画，观察。
1、教师引导构思画面内容，并出示局部范画。
2教师边讲边示范画
三、进行操作活动，教师指导。
1、在美术画册上进行绘画活动。
2、教师指导。
①鼓励大胆作画。
②提醒在绘画时注意保持画面的整洁。
③提醒不要画出被遮挡的部分。
四、欣赏与评价。教师帮助学生将其作品展示出来。
备
注
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长长的画 内容
活动目 的 1、了解“长长的画”的构图特点，感受其艺术美感。
2、培养的艺术观察力、想象力和艺术表现力。
教
学
过
程
一、活动导入：谈话自然引出三幅画，激发对欣赏作品的兴趣。
二、引导欣赏长长的画，观察画面内容，感受画面构图特点。
1、 欣赏第一幅画——瘦瘦的女孩
提问：画里面有谁?
2、 欣赏第二幅画——杂技团
提问：画上你看到了哪些小动物，你还看到了什么?他们在干什么?
你是怎么看出来在演杂技的? 他们摞的真高，咱们一起数它们摞了几层?
如果这幅画变了，倒过来，让小老鼠在底下，你猜会怎么样?这幅画会给你一种什么感觉?这幅画太有趣了，咱们来给他起个名字吧?
三、 欣赏第三幅画——快乐的一家
画面上有几个人，他们在哪?干什么? 你还看到了什么?
两座楼房离的远吗?从哪看出来他们离的距离远?当你看高的地方时你的头会怎样?
四、 对比观察三幅画，分析长长的画的构图特点。
1、这三幅画有哪些地方是一样的?引导观察三幅画纸的特点。
2、为什么这三幅画会这么长，引导幼儿分析三幅画的构图特点
3、如果给这三幅画起一个名字，最能表现这特点的名字，你起什么名字?
五、 经验拓展，丰富幼儿绘画内容，激发绘画创作的兴趣。
1、如果这三幅画的纸变长了你想给哪幅画添画，你还想再添画些什么?
2、你在生活中还见过哪些高高的长长的画面呢?
3、如果你有一张长长的纸你会在上面画什么呢?
活动延伸：
尝试创作长长的画
备
注
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恐龙（1） 内容
活动目 的 1了解恐龙特点，感受其艺术美感。
2、鼓励大胆想象。
教
学
过
程
一 .谈话，激发创作兴趣。
（1）出示恐龙让观察。（2）说说有趣在哪里？
二、师生共同探讨画法。
出示完整范画，让观察。
（1）教师引导构思画面内容，并出示局部范画。
（2）教师边讲边示范画
A、用单色勾轮廓。B、用单色涂满并勾出环境。C、用重色勾结构线。D用重色丰富画面。
三、进行操作活动，教师指导。
（1）在美术画册上进行绘画活动。
（2）教师指导。
①鼓励大胆作画。
②提醒在绘画时注意保持画面的整洁。
四、欣赏与评价
教师帮助将学生其作品展示出来。
备
注
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恐龙（2） 内容
活动目 的 1了解恐龙特点，感受其艺术美感。
2、鼓励大胆想象。
教
学
过
程
一 .谈话，激发创作兴趣。
（1）出示恐龙让观察。（2）说说有趣在哪里？
二、师生共同探讨画法。
出示完整范画，让观察。
（1）教师引导构思画面内容，并出示局部范画。
（2）教师边讲边示范画
A、用单色勾轮廓。
B、用单色涂满并勾出环境。
C、用同色调中的重色勾边。
D画出树及小草。
三、进行操作活动，教师指导。
（1）进行绘画。 （2）教师指导。
①鼓励大胆作画。
②提醒在绘画时注意保持画面的整洁。
四、欣赏与评价。
备
注
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美丽的清晨 内容
活动目 的 1了解清晨景物特点，感受其艺术美感。
2、鼓励大胆想象。
教
学
过
程
一 .谈话，激发创作兴趣。
二、师生共同探讨画法。
指导观察。（1）教师引导观察画面内容。（2）教师边讲边示范画
A/先勾鸭子和小鱼的轮廓。B平涂颜色。C/画太阳用浅色勾出云的轮廓。D用重色调整画面，并用各种不同的绿色大胆画柳枝。
三、进行操作活动，教师指导。
（1）在美术画册上进行绘画活动。 （2）教师指导。
①鼓励大胆作画。②提醒在绘画时注意保持画面的整洁。
四、欣赏与评价
教师帮助将学生其作品展示出来。
备
注
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一盆花 内容
活动目 的 1、学习用水彩笔勾画盆花的轮廓线，并能用各色线条装饰盆花。
2、鼓励大胆想象。
教
学
过
程
一 激趣，导入新课。
二、师生共同探讨画法。
指导观察。（1）教师引导观察画面内容。（2）教师讲解。
A、注意遮挡关系的运用，花与花之间，花与叶之间。
B、用调合法画叶子。
三、进行操作活动，教师指导。
（1）进行作画。 （2）教师指导。
①鼓励大胆作画。②提醒在绘画时注意保持画面的整洁。
四、欣赏与评价
教师帮助将学生其作品展示出来。
备
注