教研工作要点
（2011——2012学年度）
新的学期，我校的校本教研工作，按照学校工作思路和目标要求，结合局教研室工作计划，进一步贯彻落实新课标精神，全面推进课程改革，强化课改意识，提高教师的整体素质和教学质量，学研结合，以整体推进素质教育为核心，以课程改革和教学常规管理为重点，继续深入开展教学科研活动，努力提高我校的教科研水平、教育教学质量。

一、教案作业笔记检查制度
1、每学期初和期未检查教师备课教案各一次。

2．每学期定期检查不定期抽查教师作业批改情况各一次。

3．每学期末检查听课笔记学习笔记一次。

4．教案、作业批改听课笔记的检查由学校教导处组织教研组长进行。

检查过的教案由教导处盖章，检查人在教案检查表各栏目中评出等级，并写出综合评价意见。

教师的作业批改由检查人填写作业批改情况表，分析作业量、作业设计、格式要求、学生书写情况、学习效果和批改质量等情况，评出等级。

5．检查过的听课笔记由教导处盖章，检查人对听课笔记质量作出等级评定。

6．根据教学检查情况，各教研组要进行集体讲评，推
广先进典型。

对存在的不足，检查人员要及时向本人指出，并提出整改措施。

二、听课评课制度
1、听课节数：本学期每个教师上一节公开课。

教师之间互相听课，一学期20节以上。

除学校组织的以外，教师之间可以相互听课，做好听课笔记，所有听课者应该写出听课简评。

但听课之前必须上报教研室，以便及时查课。

2、听课要求：听课时，教师要提前5分钟进教室，不讲话、不走动、关闭通讯工具。

如没有特殊情况不中途离场，以示对执教者的尊重。

要认真做好听课记录。

所有听课者均应写听课简评。

3、评课要求：
(1)大家要本着互相学习、取长补短的学习态度参加评课，好的方面应充分肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是提出来，以利改进和提高。

各教研组可以结合每次活动的研究重点进行专项评课与研究。

(2)评课前，执教者先谈自己教学设计思路或介绍授课后的体会，然后由评课者对课堂教学情况作深入讨论分析。

三、教研活动
1、沿袭原来的教研制度，把全体教师按学科分为语文、数学、英语、综合四个教研组，并且按计划组织教师进行教
研活动，教研活动时间定为每周四下午第三节课为学科组教研活动时间（隔周一次，单周数学、综合；双周语文、英语），全体教师必须积极参与，实行签到制度，有事提前和教研组长请假，不得无故迟到早退。

2、通过学校一轮的听课，评选出校级优质课，打造我校名师，以促进广大教师教学能力的提高，推动学校教学质量的提升。

3、抓活动促发展。

教师素质大赛（如说课、朗读、书法等），以赛促训，提高教师的综合素质。

学生素质大赛（知识竞赛、演讲比赛、朗读比赛），为学生全面发展，提供一个平台。

四、课题研究
以教研组为单位，根据教学实际，由教研组长和本组教师研究确定本组的校级课题，并且在教学中深入研究。

围绕着课题，每学期上交一篇论文。

五、月考
1、为了提高教育教学质量每月组织一次月考，找出教学的不足，达到全面提高教育教学质量的目的。

根据各学科教学的进度和课程标准，完成组织命题工作。

月考结束后，及时召开教学质量分析会，总结教学的成绩，分析教学中存在的不足之处，认真研究改进方法。

对于教学成绩较差的科
目，教师及时分析查找原因，以便调整教学策略，提高教学质量。

促使教师能有的放矢地进行教学，避免盲目性。

2、学困生辅导。

第一次月考结束后，根据考试成绩，结合学生平时表现，确定学困生。

根据学困生的不同情况，制定转化计划，及时跟踪辅导，填写学困生转化记录，期末上交教研室存档保存。

六、奖励
1、听课：学校通过听课评选出校级优质课，对授课教师给予相应的奖励。

2、教案、作业：通过学校检查评定，对优秀者给予奖励。

3、学生竞赛：按获奖学生的人数给予任课教师奖励。

4、月考：按平均分奖励每年级第一名。

科学、英语按各班平均分过70给予奖励。