第八章认识区域:环境与发展第四节贵州省的环境保护与资源利用
1 教学分析
【教学目标】
知识与能力了解贵州自然地理特征;
了解贵州的贵州省存在的自然灾害与环境问题;了解贵州省环境保护的有利措施;
了解贵州省资源开发利用的成功经验
过程与方法通过对贵州环境保护和资源利用的学习,培养学生读图、用图的能力,并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法
情感态度与价值观通过对本节知识的学习,使学生对贵州有较全面的了解,认识到实施国家西部大开发战略的重要意义
贵州环境保护的有利措施和资源利用的成功经验
2 教学过程
新课引入
长江从青海发源,出了青藏高原后,就进入第二级阶梯的云贵高原。
今天我们学习位于云贵高原东部的省区——贵州省。
(板)第三节贵州省的环境保护和资源利用
一、自然地理概况
课堂活动1:引导学生读图8-56、8-57。
①贵州位于中国的什么部位?是否濒临海洋?
②说出贵州大致的经纬度范围?
③找出与贵州相邻的省级行政单位
④贵州的主要地形类型是什么?贵州的地势特征是什么?
学生思考分析、小组交流、师生归纳总结
二、自然灾害与环境问题
课堂活动2
①贵州主要的生态环境有哪些?
②贵州主要的自然灾害有哪些?
③造成贵州石漠化现象的主要原因是什么?
学生思考分析、小组交流、师生归纳总结。