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初中语文文言文虚词整理(最新整理)



认为
以丛草为林(《童趣》)// 故临崩寄臣以大事也《出师表》 // 因以为号焉// 全石 以为底// 以是人多以书假余 // 必以分人(把)// 今诚以吾众诈自称(把 ) // 以君为长者(介词,把)// 故临崩寄臣以大事也 (把) // 故临崩寄臣以大事(把) 自以为大有所益// 不以疾也 // 愚以为宫中之事(认为)// 臣以王吏之攻宋 固以怪之矣( 通“已”,已经) // 受命以来(连词,表时间)
肉食者谋之《曹刿论战》// 二者不可得兼( …的东西)。 // 所识穷乏者得我与 (… 的人 )
……的原 吾妻之美我者《邹忌讽齐王纳谏》

是;是因 马之千里者,一食或尽粟一石。《马说》
者为 个;样(用 在 数 词 二者不可得兼《鱼我所欲也》 后)
同”也” 舍鱼而取熊掌者也(同”也”,强调语气 )
……的地 其文理皆有可观者《伤仲永》

皆以美于徐公

假借于藏书之家 // 胡不见我于王(向)
因为
生于忧患,死于安乐。

不求闻达于诸侯《出师表》

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见《隆中对》
你、你的 家祭无忘告乃翁《示儿》
于是、就、
这才、却、 乃
反而、才、 乃重修岳阳楼。
只是、就

竟然、竟 ……的人 (东西、事 情)
乃大惊 // 乃不知有汉《桃花源记》
类 1、类似(绝类弥勒) 2、同类(不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类)
且 1、将近(年且九十《愚公移山》) 2、况且(且焉置土石《愚公移山》) 请 1、请允许,敬辞(请献十金) 2、请求(曹刿请见) 3、请教(俟其欣悦,则又请焉) 少 shǎo 1、一会儿(少时) 2、稍微(意少舒 3、不多(饮少辄醉) 4、shào,年轻(陈涉少时) 遂 1、完成(已遂述数行)2、就、于是(遂逐其师) 3、因而(恐遂汩没)
词)
怎么
湖中焉得更有此人
哪里
且焉置土石
在那里 无陇断焉 // 惧有伏焉(在此)
从这里 不复出焉
从向
尝趋百里外从乡之先达执经叩问
跟从
隶而从者
则凡可以得生者何不用也?( 那么)//由是则生而有不用 也( 就 )//万钟则不辩礼义而受之(却 则

然而不胜者(这样 )//然臣子之弟子禽滑厘等三百人(然而)//吴广以为然(正确)//然足下 然
以 因为
此独以跛之故(《塞翁失马》)//不以物喜,不以己悲《岳阳楼记》 // 以中有足 乐者 // 以其境过清 // 扶苏以数谏故(因为) // 徒以有先生也(介词,因为)//先
帝不以臣卑鄙 (因为)// 先帝不以臣卑鄙(因为)
ห้องสมุดไป่ตู้
凭借 用 用来
以弱为强者(《隆中对》)// 以此夸能 // 以此自终 // 何以战(靠) 域民不以封 疆之界( 依靠)//以天下之所顺( 凭借 )// 而安陵以五十里之地存者(介词,凭) 徐喷以烟(《童趣》)//寡人以五百里之地易安陵《唐雎不辱使命》//以军中多务 // 以衾拥覆 // 祭以尉首(用 )// 寡人欲以五百里之地易安陵(介词,用)// 以 牒为械(用) 杀之以应陈涉( 用来 ) // 将以攻宋(用来 )
体 // ……为天下富//此为何若人//为与此同类(是 )
心理活动 或异二者之为
雕刻
能以径寸之木,为宫室、器皿、人物《核舟记》
制造 作为
公输盘为我为云梯(《公输》)//吾从北方闻子为梯 以丛草为林(《童趣》)//武陵人以捕鱼为业// 全石以为底// 此可以为援而不可 图也 (作为)// 子墨子解带为城,以牒为械(作为)
3、那、那
里、其中 神游其中(《童趣》)//不能指其一端《口技》 其

4、大概 其恕乎?(《论语》)//其真不知马也。《马说》
5、 表 期 望、命令 或祈使语 气,译为 “可要\\ 一定”
6、这
7、难道
安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)
其诗以养父母 // 其言兹若人之俦乎( 代词,这)// 令辱之,以激怒其众(代词, 那些) 其真无马邪(《马说》)
以致
以塞忠谏之路(以致)//其诗以养父母,收族为意(作为) //咨臣以当世之事 (拿)
成为
卒之为众人

自既望以至十八日为最盛 // 卷石底以出(而 )// 俯身倾耳以请
家贫,无致书以观 // 以光先帝遗德 (来,表目的)// 以塞忠谏之路也 (以致,表 来
结果)
按 照 (根 小大之狱,虽不能察,必以情(《曹刿论战》)// 策之不以其道
她 ), 它 (代词,代五柳先生)//或遇其叱咄(代词,代先达)
(他、她)

2、 它
(他、她) 必细察其纹理,(《童趣》)//其西南诸峰《醉翁亭记》 //稍稍宾客其父《口技》
的 、 它 // 策之不以其道 //下视其辙(齐军的) // 公问其故(战胜的)// 卜者知其意(代
(他、她) 词,他们的)
们的
于从
受地于先王《唐雎不辱使命》// 冷光之乍出于匣也 // 受地于先王 (从 ) // 起于 鲁(从 )

所欲有甚于生者《鱼我所欲也》 // 贤于材人远也《伤仲永》

欲报之于陛下也《出师表》
万钟于我何加焉《鱼我所欲也》 // 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 // 客之美我者, 对
欲有求于我也 // 未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对)

成年男子 此庸夫之怒《唐雎不辱使命》
丈夫
其夫呓语《口技》
那;这 予观夫巴陵胜状。《岳阳楼记》
夫 语气词, 放在句 首,表将 夫战,勇气也。《曹刿论战》夫鹓雏发于南海《惠子相梁》 发议论。 不译。
并且 并

并自为其名《伤仲永》 黄发垂髫并怡然自乐《桃花源记》
啊 (语 气

可远观而不可亵玩焉 始一反焉 又何间焉 (呢 )
样子
动词:是, 吴广以为然(《陈涉世家》)

迁客骚人,多会于此《岳阳楼记》 // 于厅事之东北角《口技》// 祗辱于奴隶人之

手 // 能谤讥于市朝 // 其一犬坐于前 // 忘身于外者 (在)// 荆国有余于地而不
足于民( 在)

皆朝于齐 // 安陵君因使唐雎使于秦 (到)// 三顾臣于草庐之中(到)

今为宫室之美为 之( 做,接受 ) // 为忠善者
1、表并列 呼尔而与之(《鱼我所欲也》)// 窥镜而自视 // 舍生而取义者也// 泉香而酒冽
关系
(《醉翁亭记》)(表并列)
2、表转折 学而不思则罔(《论语》)// 由是则生而有所不用也《鱼我所欲也》 // 宋无罪而
关系
攻之(表转折 )
3、表顺接
(承接) 舌一吐而二虫尽为所吞(《童趣》)//择其善者而从之《论语》// 邹忌修八尺有余,
据)
这样(代 岁寒,然后知松柏之后凋也《论语》// 虽然,公输盘为我造云梯。《公输》
词)
……的样 怡然自得(《童趣》)// 杂然相许《愚公移山》

但是(连 然,胡不已乎?(《公输》)// 然则北通巫峡。《岳阳楼》 // 然,胡不已乎// 然
然 词)
臣弟子禽滑厘等三百人(但是)
作词尾:
表……的 颓然乎其间者// 望之蔚然而深秀者 // 满目萧然
1、地方( 吴广之次所旁丛祠中:军队驻扎的地方) 2、“所”与“何”组成偏正词组,“哪里”“什 所
么”(不知有何所畏忌) 所 1、用什么方法(吾知所以距子矣) 2、用这些来(所以动心忍性) 3、……原因(此先汉所以 以 兴隆也) 4、用来之意(此臣所以报先帝而忠陛下之职分也//所以动心忍性)
1、说(谓为信然) 2、对(谓先主曰) 3、是(太守谓谁) 4、认为(予谓莲) 5、商量(舍 谓
而 关系,译: 而形貌昳丽 // 蹴尔而与之 // 行十日十夜而至于郢(表顺接 )
而且,接

4、表修饰 忽有庞然大物拔山倒树而来(《童趣》)
关系
5、表因果 四时之景不同,而乐亦无穷(《醉翁亭记》)//忌不自信,而复问其妾曰
关系
1、 它
(他、 父利其然(《伤仲永》)//食之不能尽其材(代词,代千里马)//亲旧知其如此
子之所以距我(之所以:……的方法) // 于厅事之(的)东北角。《口技》
动词:去、 辍耕之垄上//又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》// 送孟浩然之广陵

期年之后(时间词后面,不译)// 公将鼓之(语气助词,无意义)// 怅恨旧之( 不译、无
无义)//何罪之有(无义)//臣以王吏之攻宋(无义)// 大兄何见事之晚乎? 义(助词)
这些
矣(它,指代这件事 ) //子墨子闻之(代词,指代造云梯攻宋这件事)
于厅事之(的)东北角。《口技》 // 此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》//水陆草木
之花// 城北徐公,齐国之美丽者也// 忠之属也(的)// 如使人之所欲莫甚于生

助词:的 (无义)// 行道之人( 的 )// 臣之弟子禽滑厘 // 为楚造云梯之械(的) // 吾知
《孙权劝学》//久之,目似瞑,意暇甚 。《狼》
倒装标志 宋何罪之有?《公输》 // 何陋之有?
取消句子 而不知太守之乐其乐也《醉翁亭记》// 无丝竹之乱耳。// 予独爱莲之出淤泥而不 独立性 染 // 晶晶然如镜之新开《满井游记》// 吾妻之美我者 // 臣以王吏之攻宋也(不译)
大兄何见事之晚乎? 《孙权劝学》//公将鼓之《曹刿论战》// 久之,目似瞑,意 音节助词
暇甚 。《狼》
给、替 为人谋而不忠乎(《论语》)//公输盘为楚造云梯之械。//公输盘为我为云梯
向、对 为天下唱《陈涉世家》
为了、为 向为身死而不受《鱼我所欲也》

因为、由 项为之强(《童趣》)

舌一吐而二虫尽为所吞(《童趣》)//贤能为之用《隆中对》//仅有“敌船”为火
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