《我们的梦想》教学设计
授课时间：2018.11. 授课地点：82班教室
一、教学目标
情感、态度与价值观：
通过学习，树立伟大梦想,认同党和国家提出的“两个一百年”奋斗目标和中国梦，增强热爱祖国、热爱中国共产党的情感。

知识和能力目标：
了解我国“两个一百年”目标和中国梦，知道我国实现中国梦的意义，积极投身于中华民族伟大复兴的实践。

二、教学重难点
教学重点：
1、两个一百年的奋斗目标是什么？
2、怎样实现中国梦？
教学难点：
1、为什么要实现中国梦？
三、教学方法：“导向—自学—讨论—汇报—讲评—测评—结课”
四、课前准备
1、教师利用多媒体课件准备好知识目标；
2、教师准备好导学案；
3、教师利用多媒体准备好当堂测评试题。

五、教学过程
（一）导向。

（2分钟）
1、教师图文结合，提问导入；
2、教师出示目标，学生学习目标；
3、教师说明自主学习内容并强调重难点。

（二）自学。

（8分钟）
一、学习目标
1、近代以来中华民族最伟大的梦想是什么？
2、新中国成立以来，我国实现的历史性跨越指的什么？
3、新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是什么？
4、中国梦的基本内涵是什么？
5、为什么要实现中国梦？
6、作为一名中学生，你能为实现中国梦做点什么？
二、知识点归纳
1．实现_________________________是近代以来中华民族最伟大的梦想。

2．新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由_______到_________，再由_______到
___________的历史性跨越。

3．在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成____________________；到新中国成立一百年时，全面建成___________________________________。

.实现中国梦，就是要实现_________________________________。

5．实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是_______的梦、_______的梦，也是____________________的梦。

6、中国梦的基本内涵是什么？
7、为什么要实现中国梦？
8、作为一名中学生，你能为实现中国梦做点什么？
（三）讨论。

（5分钟）
1、各小组在学习组长的带领下讨论自学结果；
2、学习组长简要记录本小组在讨论中存在的问题。

（四）汇报。

（5分钟）
1、教师抽取第一小组发言人汇报学习目标1的讨论结果；
2、教师抽取第二小组发言人汇报学习目标2的讨论结果；
3、教师抽取第三小组发言人汇报学习目标3的讨论结果；
4、教师抽取第四小组发言人汇报学习目标4的讨论结果；
5、教师抽取第五小组发言人汇报学习目标5的讨论结果；
6、教师抽取第五小组发言人汇报学习目标6的讨论结果.
（五）讲评。

（10分钟）
教师重点讲：
1、新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是什么？
2、中国梦的基本内涵是什么？
3、为什么要实现中国梦？
3、作为一名中学生，你能为实现中国梦做点什么？
（六）测评。

（8分钟）
1、学生完成当堂测评试题；
2、教师出示答案，小组成员间交叉批改；
3、教师对典型性错题进行讲解。

（七）结课。

（2分钟）
教师总结本节课。